《搭建游戏设计：我的小区》可能是您在寻找幼儿园小班游戏教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动目标：
山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 张新军 【活动意图】 小鸭和鱼是孩子们非常熟悉、非常喜欢的动物，他们喜欢做小鸭捉鱼的游戏。通过做游戏，可以培养幼儿的合作意识,提高合作能力，同时还可进行讲卫生、爱劳动的良好行为习惯的培养，并进行初步的环保意识教育。为此，我设计了小鸭捉鱼这一游戏活动。 【活动目标】 1、练习抬着走，发展幼儿的合作能力。 2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。 【活动准备】 1、木质斜坡4条（代表4条小路）。 2、塑料筛3只；鸭子头饰与幼儿人数相等；塑料
提醒：游戏时要注意安全 活动目标： 学习沿曲线走、爬、钻。发展敏捷、灵活的行动能力。 活动准备： 幼儿每人带一个纸箱。在纸箱的任意两面由父母帮助挖个洞(可容幼儿自由钻爬)。教师用胶带连接纸箱，将洞口与洞口对接。 教师在活动室、地板上可用彩色即时贴剪制两条弯弯绕绕的线条，长度可根据活动室大小自由选择。 活动过程： 弯弯走。 地上有两条弯弯曲曲的线，让我们一起在线条上走一走吧! 幼儿和教师排好队，一起沿着地上的线条行走。 看!我们的队伍弯成什么了? (弯曲的蛇、长龙、蚯蚓等) 除了在这两条线上走，我们还可以怎
活动目标： 1、练习发准：公鸡、母鸡、黄豆等字音；并认读汉字公鸡头、母鸡头。 2、能听懂并理解简单的游戏规则，初步学习简单的仿编游戏儿歌。 3、乐意与同伴一起游戏，共同参与猜测和判断的游戏活动。 活动准备： 1、纸制的手指玩偶公鸡头、母鸡头幼儿人手两个。 2、黄豆、红豆、纽扣等小物品若干。 3、汉字卡：太阳、公鸡、自己、宝宝、幼儿园、珍珍、公鸡头、母鸡头。 活动过程： 一、复习活动 1、复习朗读听读识字儿歌《天亮了》、《好宝宝》、《上幼儿园》。 要求幼儿跟着录音机里的叔叔阿姨一起朗读。 2、游戏《找宝宝》
滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 梁爱芹 设计意图：小羊是幼儿喜欢的动物，救小羊和扮演迷路的小羊幼儿更是喜欢。为了发展幼儿的基本动作，培养幼儿的合作意识，体验与同伴游戏的快乐，设计了本次活动。 活动目标 1、培养幼儿合作意识，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。 2、综合练习走、跑、跳的动作，体验团结友爱的情感。 活动准备 小羊头饰、录音磁带、长绳（小河）、平衡木(小桥)、易拉罐(树林)拱形门（山洞） 活动过程 1、热身运动：放音乐《向前冲》带领幼儿做体操进行热身。 2、谈话激趣：师：有一群小羊迷路了，小朋友
游戏目标：1、训练幼儿快速连续跳跃的能力。2、提高幼儿参与竞技游戏的积极性。游戏准备：幼儿自身。游戏过程：一、准备活动：1、教师引导孩子由一路纵队站成六路纵队，进行游戏前的预备活动。 2、幼儿进行队形、队列练习，由一路纵队走成六路纵队。 3、练习：立正、稍息、原地踏步等动作。训练幼儿遵守规则意识。 二、游戏活动 1、向幼儿介绍游戏名称和玩法。 (1)今天我们要来玩一个很好玩的游戏，游戏的名字叫脚尖脚跟跳 (2)教师：小朋友们为了我们的游戏能够更有趣请小朋友按照老师的要求去做情能够听好老师的要求。 教师吹口
游戏辅导意向：引导幼儿愿意和大家一起进行游戏，并遵守游戏的规则 游戏准备 学习游戏儿歌，塑料圈若干（数量少于幼儿人数）， 小青蛙头饰若干 游戏规则 一个塑料圈就是一个小青蛙的家，幼儿作小青蛙，及时的跳入自己的家。 游戏开始时，小青蛙边念儿歌边在家的周围自由跳动， 儿歌结束时，快速的跳入任意一个家中 （圈的数量少于幼儿人数） 行为观察 1、游戏过程中，幼儿是否感兴趣、关注游戏的进程？情绪状态如何？ 2、是否能一边念儿歌，一边在家的周围快乐、自如的模仿小青蛙的动作？ 3、是否遵守游戏规则，在儿歌结束时迅速的跳
作者: 小二班 宫蕾 饮料店该何去何从 现象1：服务员毫无角色意识。 行为解读： 1、小班幼儿还停留在摆弄游戏材料的阶段。 2、没有明显的标识帮助幼儿清楚自己的角色。 推进措施： 投放两块头巾，让幼儿知道戴着头巾的就是小服务员。 现象2：服务员和小客人毫无交流。 行为解读： 1、游戏材料投放的不够亦或者过于简单，不能提供幼儿间产生交往的机会。 2、幼儿缺乏一些较为成人化的生活经验，因而游戏行为得不到发展，游戏情节得不到推进。 推进措施： 1、播放日常饮料店的视频短片，帮助幼儿直观地感受服务员和小客人之间的
