发展幼儿投掷能力

丢 沙 包 ------ 投掷能力 活动目标： 1、培养幼儿大胆参与游戏,体验投掷的快乐。 2、发展幼儿投掷的准确性。 活动准备： 小沙包若干 椅子上绑上动物头饰 活动方法： 1、幼儿排成一排，每人一个沙包朝怪兽投过去，比比谁投的最准。 2、将怪兽移远一点，投掷到的幼儿继续投掷。 喂 鱼 ------ 投掷能力 活动目标： 发展幼儿双手投掷动作，提高投准能力。 活动准备： 沙包若干;画一个大圆圈当池塘，内放若干个画有鱼儿的大筐。 活动方法： 幼儿人手一沙包当面包，围在池塘边，游戏开始后，幼儿边围着池塘学说

小班游戏活动：大鱼来小鱼来 活动目的： 1、练习幼儿钻跑的动作。 2、加强对鱼、虾、蟹的了解。 活动准备： 大鱼、小鱼、虾、蟹的头饰若干。 活动分析： 好玩是孩子的天性，把课堂延伸到户外，既加深了幼儿对课堂所学知识的掌握，又锻炼了幼儿的身体素质。在小班大鱼来小鱼来这节活动课中，幼儿认识了海中的动物，鱼、虾、蟹等并学习了儿歌，通过户外活动充分发挥幼儿活动的主动性。 活动过程： 1、幼儿戴头饰，并要记住自己所戴头饰是谁，自己说一遍。（我是大鱼，我是螃蟹，我是小鱼，我是大虾） 2、讲解游戏的玩法：老师做鱼网，小

活动目标： 1、探究一次性纸杯的多种玩法。 2、与同伴合作进行的搭建游戏。 3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 活动准备： 一次性纸杯每人6个、奖励贴、小盘、纸杯玩具、小球。 活动过程： 一、示一次性纸杯，引导幼儿看看说说。 宝宝们，看！老师手中拿的是什么？ 你在哪里见过纸杯？ 它是用来干什么的？ 教师小结：小朋友们知道得真多，在家里我们用纸杯喝水，在肯德基店里、德克士店里，用纸杯喝可乐、喝果汁。纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来方便，它还能和小朋友一起玩游戏呢！ 二、幼儿体验纸杯的多种玩法。

《老狼老狼几点》是孩子们十分喜爱的传统游戏。首次玩这一个游戏时，老狼没抓住兔子，兔子们又紧张又开心；再次玩时，老狼毫不客气地抓住了只白兔，白兔吓得哭鼻子了起来。兔母亲一见情况不妙，赶紧冲过去，把兔子从老狼的手里救了出来，兔子这才破涕为笑。 听过《小兔子乖乖》的小故事后，我与小孩们玩这一个游戏时又增添了新的内容。当老狼讲天黑了时，兔子们赶紧跳回自个儿的家，许多小孩一边蹲下一边喃喃自语：我们把门关得牢牢的，不让老狼进来。老狼灵机一动，唱起了歌：兔子乖乖，把门开开，快点儿开开，我要进来。机灵的兔子唱道：不开还是

游戏是课程的内容，是课程实施的背景，也是课程实施的途径，一个无视幼儿游戏的课程不能是真正适合幼儿的课程，在幼儿园中，也不存在与课程无关的游戏。任何游戏都有内容，任何游戏也都有形式，游戏是内容和形式的结合。游戏所涉及的内容是与幼儿的兴趣相关联的，游戏应该与幼儿的行为相关联，游戏应该与幼儿的主动、自发相关联。因此，幼儿的游戏，是幼儿参与课程设计的一个途径。 主题活动多才多艺的手，我们开展了一系列关于探索小手的活动,其中音乐活动《小手哪里去了》使孩子认识到自己的小手很能干,激发幼儿自己的事情自己做的愿望,培养幼

游戏目标：1.认识自己小区或周边的停车场，了解停车场的基本建构方法。2.能够自由俩俩或三俩组合或者通过合作搭建平面的停车

材料提供：幼儿实验用具每人一套：竹片、胶囊、小铁球、彩泥团、纸团 游戏目标：1.通过探索和操作，感知胶囊翻跟头的科学原理，从而喜爱科学活动。2.了解胶囊会翻跟头是重心转移的原理。 记录时间：12月19日 观察记录： 这周的科学桌投放了游戏《会翻跟头的小胶囊》，孩子们看到了平时吃的药丸成了游戏的对象，都非常的感兴趣。游戏开始了，好动的几个孩子就跑到科学区研究了起来。丁丁打开小胶囊，把纸团装了进去，放在竹片上动了起来。

1、拼图游戏 材料：把一幅图任意剪成若干块，平均分给爸爸、妈妈和孩子（各种图均可）。 玩法：以手心手背的游戏决定谁出第一张图。优胜任意抽出一张图，摆在桌子中间，然后按顺序把手里的图拼上去。如果拼不上就换下一个人来拼。如先出图的是孩子，那么接下来就由父亲拼；如果父亲拼不上去就让母亲来拼；母亲拼不出，再由孩子来拼。这样轮流进行，直至拼成一幅完整的图。谁先拼完手里的图就算赢。拼好后，让幼儿认识图上有什么及此图

1、小班游戏教案乌龟爬反思　　发展动作：　　通过爬的练习，发展幼儿动作的协调性、灵活性。　　活动准备：　　1、检查幼儿衣物、鞋子安全　　2、检查场地安全 、泡沫地垫　　指导重点(玩法)：　　一、导入部分： 谈话　　1、