更新时间:2014-06-21 16:25:30
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提醒:游戏时要注意安全活动设计背景:本班幼儿大多数是新生,对旧生都不是很了解的,通过这节课让幼儿能与人相处,能够理解故事内容,从表演中找到快乐,幼儿能表达清楚想表达的事,利用头饰使幼儿产生兴趣。 活动目标 1. 重点使幼儿能欣赏故事和懂得倾听,理解故事内容 2. 让幼儿乐于参与表演,并创编角色动作。 3. 幼儿能明白人多力量大的道理 教学重点、难点 重点:让幼儿明白人多力量大的道理,让孩子们懂得有些事情光一个人努力是不行的,大家要团结合作,才能做成一个人不能做成的事情。 难点:有些幼儿理解能力有限,语言表达不清楚。 活动准备
看谁抓的多 稻田镇赵庙幼儿园:刘丽萍 、游戏名称:看谁抓的多 二、适合年龄:小班幼儿。叁、所需材料:彩色硬纸板、剪刀、彩色毛线、彩笔、绳子。 四、制作步骤:1、在彩色硬纸板上画出小狗、小猫、小鸡、小兔等各种小动物头像。 2、用剪刀剪出所画各种小动物头像。 3、用彩笔装饰小动物头像。 4、在活动区扯上几根长绳,高度已超出幼儿高举的手指尖以上1015厘米为限。 5、用彩色细绳把各种动物头像悬吊在长绳上,高度错落有别。 五、游戏价值:高效度:10分。 六、玩法过程: 1、幼儿站在教师周围,一边说儿歌一边模仿教师
活动目标: 1.通过游戏帮助孩子了解各类食品营养价值和食用比例。 2.让孩子在游戏过程中知道怎样的饮食才是健康的。 3.通过游戏培养幼儿有益健康行为形成。 活动准备: 多媒体播放器;FLASH饮食金字塔的光盘。 活动过程: 一、打开多媒体播放器 1.介绍游戏名称,引起幼儿学习爱好。 2.熟悉饮食金字塔,了解饮食的初步分类。 3.边示范边讲解游戏玩法:游戏共有两关第一关提供十二款食物,第二关提供十八款食物, 4.玩家需按食物金字塔分类原则,把左边的食物放在储存格内。完成第一关才可进入第二关。 5.个别幼儿示
[活动目标] 1、通过尝味道活动,体验品尝的快乐,激发幼儿爱家乡的情感。 2、引导幼儿观察自己的五官变化,用不同的线、形、颜色表达自己的感受,画出不同表情。 3、培养幼儿的观察力、创造力 ,提高幼儿的绘画兴趣。 [活动准备] 1、多媒体课件一套(画有色彩鲜艳、不同味道的家乡特产。) 2、准备的食物有:大枣、梨、山楂、苹果、辣椒、糖、柠檬、大蒜、苦瓜。 3、盘子、牙签、餐巾纸、镜子。 4、彩色水笔、油画棒、白纸。 [活动过程] 一、导入:引起兴趣,导入活动。 1、请幼儿观看多媒体课件。(章丘的大葱,乐陵小枣
活动目标: 1、理解故事内容,让幼儿懂得只有用心学习,才能学会本领。 2、帮助幼儿理解:东看看、西瞧瞧、用心等词组。 活动准备:背景图一幅,小动物若干。 活动过程: 1、激发幼儿兴趣。 师:今天老师带来了几个动物朋友,我们一起来认识一下他们(出示动物图片): 带着围巾的是猫妈妈;穿着黄色衣服的是小黄猫;穿着花衣服的师小花猫;还有一只小灰鼠。一起跟他们打个招呼(小动物们好)。小动物们说:小一班的宝宝你们好,今天我们为你们带来一个好听的故事,你们要听吗? 2、听故事:小猫学本领(结合图片) 师帮助幼儿理解词组
作者: 小二班 宫蕾 饮料店该何去何从 现象1:服务员毫无角色意识。 行为解读: 1、小班幼儿还停留在摆弄游戏材料的阶段。 2、没有明显的标识帮助幼儿清楚自己的角色。 推进措施: 投放两块头巾,让幼儿知道戴着头巾的就是小服务员。 现象2:服务员和小客人毫无交流。 行为解读: 1、游戏材料投放的不够亦或者过于简单,不能提供幼儿间产生交往的机会。 2、幼儿缺乏一些较为成人化的生活经验,因而游戏行为得不到发展,游戏情节得不到推进。 推进措施: 1、播放日常饮料店的视频短片,帮助幼儿直观地感受服务员和小客人之间的
游戏目的: 培养幼儿注意力及听声音认人的能力,猜测和判断声音的发出者。 游戏准备: 幼儿围成半圆,老师面对幼儿而坐,前面放一把小椅子。 游戏玩法: 请一个小朋友到前面坐好,面对
游戏是孩子的天性,小时候的我们也喜欢游戏喜欢玩,我回想儿时的游戏,处处都是对人的锻炼。拾子是印象深刻的一种游戏。 游戏基础玩法:选择十个石子作为一副色子,用来决定输赢。两个人的游戏总有一个先开始,剪刀石头布是最公平最让人信服的方法。赢的那个人先开始玩。十个石子攥在一个手里,向上抛的同事手背打开让石子落在手背上。如果没有石子落在手背上就算输了,那么就要换另外一个人玩。然后,手背抛起石子,让石子在空中划落
1、小班游戏教案爱我你就抱抱我反思活动目标: 1、熟悉歌曲的节奏与旋律,尝试将歌词中的第一人称的"我"与第二人称的"你"进行互换。 2、能积极参与创编歌词,大胆地演唱及表演创编的歌曲。 3、通过演唱歌曲,体验表