小班诗歌教案：吹泡泡

一、设计意图：石头是一种十分容易获取的教育资源，我们在多次活动中都使用过它，在活动中幼儿尝试了给石头装饰，用石头印画等。通过活动，幼儿萌生了对石头的兴趣，在这基础上让幼儿倾听《想长脚的石头》这个故事，我想会取得较好的效果。 二、活动目标： 1、仔细倾听，理解故事内容，体验小石头实现愿望的喜悦心情。 2、能大胆的在集体面前表达自己的想法。 三、教学流程： 1、出示石头，激发幼儿活动的兴趣，引出故事的内容。 1）当我出示画有五官的小石头时，幼儿感到很新奇。我问幼儿小石头长得怎么样的，幼儿回答：小石头长了眼睛和

[案例背景]：考虑到本班男孩居多，幼儿较活泼，在活动中有效地调控幼儿的情绪状态对新教师来说有一定的难度；同时关注到本班的幼儿在听故事时能够注意力集中、耐心地听，对新教师来说，有趣的语言活动能够较好地调控好幼儿。所以在青年教师汇报课上我选择了语言活动：故事《小蛇多多》。 [案例描述]： 小班语言活动:故事《小蛇多多》教学片断： 一、引出活动。 1、出示第一张图片, 感知故事的对象。 师：这是谁呀? 幼：小蛇。 师：它是小蛇多多。 教师以小蛇多多的身份跟小朋友们打招呼：小朋友们好！ 幼：小蛇多多好！ 师：小蛇

现状分析及活动设计思路 1、班级情况 全班共有40人，女生18人，男生22人。 2、幼儿发展情况及年龄特点。 本班幼儿大部分都是45_5岁 3、集教活动设计思路 给予幼儿大胆量的想象空间和宽阔的交流空间。 4、户外活动思路 让幼儿在运动中体验乐趣，爱上体育活动。 活动预目标： 1、让幼儿在快乐的氛围中学习新知识。 户外活动目标： 1、让幼儿养成锻炼身体的好习惯。 2、让全班的小朋友都爱上早操，积极参与早操活动中。 活动流程： 一、晨检接待（7:30-9:00） 目标：检查幼儿手与口，留意幼儿是否带了不安全

活动目标：1、能初步理解特征鲜明的实物、图片所表现的情景，并能用简单的语言进行按规律讲述。2、愿意在大家面前表现自己，学习用完整的语言表达自已的想法。活动准备: 大纸卡（四张），幼儿人手一份操作小纸卡 ，毛毛虫、草地等实物 活动过程： 一、引起幼儿兴趣，引入讲述内容。 出示实物材料 1. 你们看到了几个格子呢？ 2. 看看会有哪些朋友来这五个格子里做客呢？ 3. 这里面藏着一件非常有趣的事情，一起来听听吧！ 让幼儿初步感受事情发生的过程 二、学习讲述图片。 出示第一张纸卡 1. 逐个出示五张图片，引导幼儿

活动目标： 1、引导幼儿观察画面，能根据自己的理解描述画面内容。2、感知大树和花是我们的朋友，激发孩子保护环境、热爱大自然的情感。3、体验有朋友的快乐，感受和朋友在一起的幸福，鼓励幼儿积极结交朋友。 活动准备： 1、小花小树小动物头饰。 2、《找朋友》画面。 活动过程： 一、导入活动介绍我们的朋友 1、我们每个人都有许多朋友，你们的朋友是谁呢?(请个别幼儿介绍自己的朋友) 2、你喜欢你的朋友吗?为什么? 3、好朋友会帮助我们、会和我们一起玩，给我们带来很多快乐，我们每个人都要多交朋友。今天就有一个小朋友要

美文内容：蝴蝶舞会 阳光金灿灿，鸟儿叫喳喳，花儿香喷喷！蝴蝶蝴蝶快快来，要开舞会啦！ 红蝴蝶张开翅膀飞起来，黄蝴蝶抖抖翅膀转起来，绿蝴蝶踮起脚尖跳起来！ 好多好多彩色的蝴蝶一块儿飞舞，像一道道彩虹，像一条条彩龙，像一座座美丽的大花园！小动物们高兴地拍手叫好：哇！好美丽呀！好漂亮呀！ 活动目标: 1、欣赏散文诗，并能有感情的朗诵。 2、倾听欣赏散文诗的过程中，想象和感受蝴蝶舞会的动感意境。 3、乐意用优美的诗句、舞蹈动作等表现自己对舞会美景的情绪体验。 活动准备: PPT课件。 丝巾 一、根据已有知识经验展

本活动是一节语言活动，目标是学习儿歌，体验新年带来的欢乐气氛；感受量词并尝试正确使用。作为一节语言活动，培养幼儿的语言发展能力，应是首要的。 在活动中我先请幼儿回忆新年到来时我们会做的事情，并对幼儿做出了肯定而又积极的回答，让幼儿在想想说说的过程中体验新年的欢乐气氛。我根据幼儿拜年的回答引出儿歌的主人公布娃娃，并用布娃娃的口吻向幼儿打招呼拜年，引起幼儿的兴趣的同时引出儿歌。 儿歌《新年好》凭借其富有情趣、朗朗上口等特点深受幼儿的喜爱。根据小班幼儿的年龄特点和我班幼儿的实际情况，我对儿歌做了一定的调整，删减

学习目标：喜欢朗诵儿歌，并根据儿歌创编动作。 活动准备：幼儿制作的小船。一盆水。儿歌《小船

1、游戏：是不是 玩法：教师将字卡贴在黑板上，请一名幼儿指字，另一名幼儿背对黑板猜字，如果猜错了，其余幼儿纠正："不是，是某字"如果猜对了，其余幼儿说："对对对，请下来"，可更换指字幼儿，反复进行。 2、游戏：小孩小孩真爱玩 玩法：教师将字卡贴在黑板上，请两名幼儿到黑板前，幼儿念儿歌："小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，"教师发出指令，"摸摸字就下来。"幼儿摸字，先摸到者为胜。 3、游戏：与字宝宝再见 玩法：老师指着黑板上的字，对小朋友说"**字宝宝要回家了，或要去睡觉了，请小朋友同声说"*再见"于是指