更新时间:2014-06-21 16:10:55
《小班上册语言案例:小熊请客》可能是您在寻找幼儿园小班语言教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
单位名称 羊口镇宅科幼儿园 课题名称 小熊请客设计思路:手在人的个体发展中起着重要的作用,人们有了手以后可以完成很多工作和事情。在生活中,有许多机器可以帮助手完成很多任务,在机器的帮助下可以完成的更快、更好,但,机器的本领再大,也要靠手来操作。有了这样的认识和理解,有了丰富的感性经验,幼儿将会更清晰地了解自己的手,更自觉地运用手。他们将对自己的手充满自信,并且充满激情地运用手。 教学要求:1.了解机器需用手操作,进一步感受手的作用。2.感受故事蕴含的幽默感。 材料准备: 挂图、磁带,用手套做成的小手宝宝。 教学过程: 小手不高兴了。 出示小手宝宝。自
主题名称:试试看真好玩 课题名称:谁松的土 活动目标 1、理解故事内容,乐于参与讲述故事。 2、初步了解蚯蚓的形态特征和生活习性。 活动准备: 1、实物小蚯蚓,《谁松的土》故事挂图. 2、小蚯蚓、桃树、蝴蝶、蜜蜂、啄木鸟头饰 活动过程: 1、教师出示实物小蚯蚓。 谈话:小朋友们,今天老师给你们带来一个新朋友,你们看,它是谁?(小蚯蚓)你在哪里见过它?(泥土里)那么它是怎样走路的?(引导幼儿观察,让幼儿模仿蚯蚓爬行的样子.)刚才你们表现的真棒,但是你们想不想知道它有什么本领吗?下面我们来听老师讲个故事好吗?
一、说活动目标:1、阅读第12页图画,观察到太阳公公红彤彤的脸庞和下方的小字点,能大胆猜测小字点旁边红心的含义。 2、在观察图画的过程中唤起天气变化与冷、暖的感知经验。 3、学习主题字太阳,练习使用暖和。 二、说活动准备: 1、《启蒙阅读》第二册《太阳公公》大范例,录音机,磁带。 2、图片:睛天、下雨、下雪、刮风、阴天等。天气变化转盘。 3、太阳笑脸牌子,字卡太阳。 三、说活动过程: 一、导入:猜一猜 教师:天空中有一个圆圆的、亮亮的东西,照到人的身上很暖和,你们知道是什么吗? 二、阅读图画 1、教师:你
活动目标:1、欣赏诗歌,理解诗歌中春雨对大自然的重要作用。 2、能有感情地朗诵诗歌。 3、学习语句雨落在XX上,她高兴地说:看,我穿上了X衣裳并大胆进行仿编。 活动重点: 欣赏诗歌,理解诗歌中春雨对大自然的重要作用。 活动难点: 学习语句雨落在XX上,她高兴地说:看,我穿上了X衣裳并大胆进行仿编。 活动准备: 教学挂图 活动过程: 一、通过提问,引起幼儿兴趣。 1、教师:春天到了,春雨下起来了,小朋友们知道春雨是什么颜色的吗? 2、教师:有一首诗歌说的就是春雨的颜色,我们一起来听一听吧,这首诗歌的名字就叫
今天我说课的内容是幼儿园小班下册主题二《 骨碌骨碌转》中的语言教育活动《快乐轮胎》。下面,我从教材分析,活动目标、准备,教学重难点,教法、学法,教学流程六个方面对本此活动进行说明。 一、说教材 《快乐轮胎》这个故事选用了一个废旧轮胎作为主要角色,可是一个废旧轮胎能带来什么快乐呢?孩子们在故事《快乐轮胎》里找到了小松鼠的快乐之源。故事轻松的情节既让人觉得有趣又很符合小班幼儿的年龄特点。 《快乐轮胎》是个有趣的故事,讲述小动物乘着轮胎时欢快的情景。语言朴实、短小精悍的故事通过浅显易懂的语言和有趣的象声词,把轮
《纲要》指出:要让幼儿接触优秀的文学作品,感受语言的丰富和意境美,并用多种方式让幼儿对文学作品的理解。儿歌《敲门》是一首非常简短而又充满浓浓亲情的作品,它来源与幼儿的生活,是幼儿经常经历并感受的一个场景,儿歌借助敲门这一生活中的细节,让幼儿感受家人之间互相惦念的浓浓亲情。活动中我通过创设情境,让幼儿在听听、看看、说说中,进一步理解儿歌,感受儿歌的美好意境,从而学习有感情地朗诵儿歌,培养幼儿爱家人的情感。但整个活动执教下来总感觉孩子们学的不是很投入,心始终没有静下来,导致整个活动下来孩子们有点做不住的现象。
4月23是世界读书日,4月23日至5月23日,为我们南丰县幼儿园第二届读书节。 在节日期间,我们小班年级主要开展三字经诵读活动。为帮助我们班幼儿更好地参与读书节活动,激发幼儿的阅读兴趣,培养幼儿的阅读习惯,我班决定开展《三字经》诵读表演活动。 具体方案如下: 一、活动目标 1、通过朗诵、背诵《三字经》,体会《三字经》的语言的节奏感和韵律感。 2、感受中华民族的优秀文化传统,激发幼儿学习传统文化精髓的兴趣。 二、活动对象 小二班全体幼儿(自主报名),全体家长。 三、活动要求 (1)能完整朗诵三字经,不限长短
570) this.width=570;" border="undefined"/> 材料:旧手套,剪刀,扣子,碎布头,废旧绒毛,胶水。 做法:将五指手套的指套剪下。在指尖部缝上两个扣子做眼睛,剪碎布做鼻子缝在指套上,嘴巴既可以用线缝出又可以剪布缝上。如果是小孩就用碎绒毛沾上胶水粘在头上,如果是动物可用布做耳朵缝上。 把它们套在手指上,看我们的手套演员就要开始表演节目了!
活动目标: 1、根据实物鼓励幼儿创编儿歌。 2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。 活动准备: 1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色)。 2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。 活动过程: 一、导入 。 今天呀,我们班来了几位小客人。是谁呢?现在,就请它们出来和大家见见面。 1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面),并引导幼儿说出是什么水果。 2、仔细看看,它们有颜色吗?(没有) 3、请幼儿说说苹果是什么颜色的,说对了,老师则将图