更新时间:2014-06-28 09:09:19
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幼儿天生爱玩游戏,有游戏的课堂总能让幼儿情绪高涨,达到良好的教学效果。为此,小编整理了幼儿园小班语言游戏大全,让小班的语言教学活动更加丰富多彩,提升幼儿园的教学效果。活动目标:1、 学念儿歌,学习使用礼貌用语。2、 能大胆地在集体面前念儿歌。活动准备:玩具娃娃一个,CD 活动过程:1、 教师出示玩具娃娃,和幼儿握手问好,引出话题,并引导幼儿分句学念儿歌。教师:小娃娃是我们的好朋友,瞧,她来了。让我们跟她打个招呼吧。(引导幼儿边对娃娃招手,边说你好,你好。) 教师:小娃娃来了,我们要怎样欢迎她?(引导幼儿边与娃娃握手,边说欢迎,欢迎。) 教师:小娃娃会怎样呢?(用娃娃表演边拍手边高兴地说谢谢,谢谢。) 教师:小娃娃要走了,我们跟她说再见吧。(引导幼儿边摆手边说再见,再见
(一)活动目标:1、通过观察图片,倾听、理解、记忆儿歌内容,并尝试运用小图片替换部分内容朗诵儿歌。2、能积极参与朗诵与仿编活动,体验朗诵与仿编的乐趣。(二)活动准备:经验准备:知道圆形以及各种圆形的东西,能够看懂简单的图形符号。物质准备:与儿歌内容相关的图示若干。 (三)活动实施 1、主题呈现,激发幼儿兴趣。 教师:老师知道小一班的宝宝可能干了,知道许多形状。看好了(出示图示)。 教师:小圆形可能干了,会变魔术。小圆形变变变(出示图示太阳、气球、苹果) 2、欣赏理解,初步了解内容。 (1)第一遍朗诵:欣赏
单位名称 羊口镇宅科幼儿园 课题名称 高高兴兴上幼儿园 活动目标 1、激发幼儿参与幼儿园游戏活动的积极性,使幼儿获得快乐的情感体验。 2、锻炼幼儿的语言表达能力,增进交往能力。 活动准备 1、小鸭、小猫、小兔的手偶各1个。 2、动物幼儿园的背景图一张,或者用积木搭成的动物园。 活动流程 一、通过认识新朋友,激发幼儿学习兴趣 1、教师模仿小鸭的叫声,并做寻找声源的动作,充分引起幼儿兴趣。找到小鸭后,发出哦,是小鸭,然后面向幼儿发出嘎、嘎、嘎的声音,出示小鸭宝宝和小鸭妈妈,并和幼儿打招呼,用手偶去挠幼儿痒痒,
活动目标:1、引导幼儿观察画面,能根据自己的理解描述画面内容。2、引导孩子学习理解字词:爬、吹、滴答等,了解牵牛花的外形特征和习性。3、通过画面欢乐情景,感知牵牛花的美丽,激发幼儿热爱大自然的情感。 活动准备: 《牵牛花》画面。 活动过程: 一、通过谈话导入,激发幼儿兴趣。 1、春天里你们都看到什么花开了?(让幼儿结合生活经验有说说)有什么花向小喇叭一样?(迎春花) 2、现在是什么季节?你知道有什么花是在夏天开的吗? 3、今天刘老师给你们带来了一种夏天开的花,请小朋友们一起来看看是什么花? 二、激发幼儿看
活动设计背景:爱动是幼儿的天性,讲故事相对来说是一项比较枯燥的内容,很多孩子对理解内容不喜欢,或者不会表达,想象不够丰富。为了让幼儿对读故事,讲故事有更好的兴趣,本次活动比较具体,具体的动物,果子数量。幼儿具有注意力时间不长的特点,因此在活动中安排了律动,让孩子劳逸结合。 活动目标 1、让幼儿在活动中学习故事,了解动物摘果子的不同方法。 2、能用肢体语言表现动物摘果子的不同方法。 3、知道小动物摘果子的过程中果子数量由多到少的变化。 教学重点、难点 重点: 1、让幼儿在活动中学习故事,了解动物摘果子的不同
活动目标:1、通过画面理解故事情节和任务形象的特点。2、感受故事中小鸟和茶树的友谊,以及小鸟的快乐。活动重点:通过画面理解故事情节和任务形象的特点。活动难点:感受故事中小鸟和茶树的友谊,以及小鸟的快乐。 活动准备: 1、庐山云雾、茶树和云雾图片2、幼儿用书、教学挂图。 活动过程: 一、导入活动 1、出示庐山风景图片:小朋友看看,这幅图上的风景美吗?你们 知道这是哪里的风景吗? 2、这座山叫庐山,是我们江西一个非常有名的景点,山上有泉水、瀑布、还有美丽的花和树。这座美丽的山上会长出一种美丽的茶树,树上的茶叶
方言是历史留给每个人的珍贵遗产,是本土文化积累之后注入每个人灵魂深处的信息。无论现代文明如何洗礼,乡音的基本信息永远丢不了。方言有助于保存本地文化的记忆,对于保持当地的文化特色、生活情趣有着重要的意义。 对小班语言(方言)活动《点点虫》,从1教到3教谈谈自己的一些思考。 首先,从选材上这首方言儿歌里面4个小动物,虫、鸡、狗、鸟,是孩子日常生活中常见的,比较适合小班的幼儿。这首方言儿歌的比较的简单,句式重复,是点点X,XX怎么样,根据这个动物最明显的特征来讲述。儿歌朗朗上口,重复的句式,非常适合小班幼儿。
活动目标:1、通过故事让孩子感受大老鼠和小老鼠友情。 2、能理解故事内容,让孩子通过简单重复的对话,在愉快的情绪中学习礼貌用语。 3、学习按物体大小进行简单排序,学习词越来越小。 活动准备: 1、五间由大到小的房子。 2、五只小动物图片 3、大老鼠手偶。 教学过程: 一、教师以房子激发幼儿兴趣。 小朋友们看看,老师给你们带来了什么?(房子)今天老师就要给你们讲一个发生在房子里的故事,我们一起来听一听吧。 二、教师有感情的讲述故事一遍。 (1)教师:宝宝们大老鼠有没有找到小老鼠啊?(找到了)这个故事有一个好
【活动目的】 1.引导幼儿观察画面,理解故事情节。 2.培养幼儿爱动脑的习惯,尝试运用语言,想像和创造。 3.鼓励幼儿积极参与表演,大胆在全班幼儿前表述。 【活动准备】 1.自制一张与本课相应的投影片,小兔子为动片。 2.道具:挂有红灯笼的房屋,有萝卜的菜地,有挂红气球的树。 3.故事录音及1个红皮球。 【活动过程】 一、布置教学场景,导入课题 出示投影,提问:图上画的谁?画了什么东西?师:这幅美丽的图画,说的是一个很好听的故事,小朋友想不想听?(用简短的话激发幼儿学习的兴趣) 二、学习故事内容 1.教师