小班语言活动：能吃的零食宫殿

《小水塘》散文教案

教材分析：《小水塘》这个故事短小精悍，角色语言重复性多，适合小班幼儿学习。故事围绕小蚂蚁散步时遇到的一个小水塘展开，通过小蚂蚁这一角色的重复性语句别动，这是我的小水塘，刻画出了小蚂蚁生动的形象特点。最后故事略显幽默的结尾，让阅读的人豁然开朗，小蚂蚁喜欢并想独自占有的小水塘居然是小马驹踩下的脚窝窝。我在整个教学活动的设计中考虑到小班幼儿喜欢模仿、游戏的特点，加入角色的情境性表演，让幼儿加深对故事内容的理解。 活动目标： 1、创设情景欣赏故事，理解故事内容，感知、体验故事的趣味性。 2、引导幼儿理解小脚印变成

小班语言活动《半个蛋壳》的课后反思

周五，我执教了小班语言活动《半个蛋壳》，这活动是我们小班组正在进行的主题活动《小小蛋儿把门开》的其中之一。蛋是幼儿非常熟悉的，他们经常吃蛋，也对蛋有着浓厚的兴趣。圆溜溜的蛋惹人喜爱，圆圆的蛋还会孵出小鸡来，这一切都吸引着好奇的幼儿，为学习奠定了生活化、情境化的基

小班语言案例与反思：我们不怕冷

单位名称 羊口镇宅科幼儿园 过新年 我们不怕冷 活动目标 1、会朗诵儿歌《我们不怕冷》，积极交流表达自己的见解。 2、能勇敢地参加体育锻炼，不怕寒冷。 活动准备 1、活动前带幼儿到户外散步，感受气温的变化。 2、皮球、沙包等体育用品若干。 活动流程 一、户外活动，感受冷。 1、带幼儿到户外去，停留几分钟。幼儿因寒冷或风吹到身上，会产生冷的感觉。 2、天气变冷了，想什么办法，能使我们暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体） 3、在

小班上册语言活动：小脚的朋友

单位名称 羊口镇宅科幼儿园 课题名称 小脚的朋友 活动目标 1、能联系生活经验大胆表述。 2、知道袜子、鞋子能保护自己的脚。 活动准备 1、每位幼儿一块垫子，围坐在地上。 2、故事磁带、音乐磁带。 3、沙地、报纸、小脚的教学挂图、画纸、彩笔等。 活动流程 一、开始部分： 教师带领幼儿随音乐活动小脚。 二、基本部分： 1、倾听故事。（孩子们每人一块垫子，找个位置自由坐在垫子上，围成一圈） 1）放音乐故事《小脚的朋友》 小脚丫丫有两个朋友――鞋子和袜子。 有一天，小脚丫丫觉得鞋子和袜子总是把自己裹得紧紧的，太

爱吃水果的牛——小班早期阅读案例与反思

活动设计背景：有些小朋友不爱喝牛奶，有些小朋友对水果挑食，主要是像让幼儿知道水果和牛奶兑身体健康的好处 活动目标：1、 激发幼儿爱看图书的兴趣，并熟悉故事。 2、 通过讲述故事，幼儿知道水果、牛奶营养好，爱吃水果和牛奶。 教学重点、难点 理解故事内容，知道多吃水果对身体好。 活动准备 一. 1.故事视频和PPT 2.牛和各种水果的图画 3.大书和小书 活动过程 1.故事导入 师：今天老师给小朋友请了一位小客人，小朋友想知道它是谁吗?(出示奶牛图片) 师：哦，我们都知道奶牛是最爱吃草的，但是今天老师请的这头

小班古诗《小池》教案

教学目标：1.喜欢听、读古诗《小池》。 2.了解古诗的主要内容，感受诗中初夏的美丽景色。 教学准备： 1.与古诗内容相符的《小池》图片。 2.古诗《小池》VCD。 3.与古诗内容相符的图谱。 教学过程： 一、幼儿背古诗《春晓》，教师：刚才我们背的古诗描写的是春天的景色，今天我们要来学一首描写夏天景色的古诗。 二、教师出示《小池》图片，引导幼儿观察。 教师：今天老师带来了一幅非常的画，你们来看一下，这幅画上你看到了什么？（蜻蜓、荷花、树、池塘、流水、山）有很多的花会在春天开，但有一种花它是夏天才开的，你们知

小班语言备课《奇妙的颜色》

主题名称：主题四《七彩乐园》 课程设计人 蔡爱芹 活动名称 《奇妙的颜色》 次主题一 《动物的房子》 活动时间 一课时 活动目标： 1、能愉快地欣赏故事，感受有趣的故事情节。 2、能根据故事情节展开丰富的想象。 活动准备： 1、《贪吃的变色龙》故事挂图，磁带。 2、幼儿用书第2册第3031 页。 活动过程： 一、开始部分： . 1、导入：出示（贪吃的变色龙）挂图（一）。这是什么动物？----它的全身是什么颜色？ 教师引导：今天和小朋友一起走进故事世界的是----变色龙。（引导幼儿认识变色龙） 教师提问：（

小班语言活动设计：会响的小路

【活动目标】 1、大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景。 2、享受聆听树叶发出的声音的乐趣，萌生热爱大自然的情感。 【活动重难点】 重点: 大胆想象并尝试表达 难点：乐意联想并尝试用语言表述 【活动准备】 小猴玩具一只、树叶路一条、简笔图5张 【活动过程】 （一）、情景导入 1、组织幼儿活动室外站好队，出示小猴:小朋友们，它是谁呀?(小猴)它请我们上他家玩，你们想去么?(想) 2、让我们一起去吧。组织孩子们走进活动室的树叶小路。 3、咦?小朋友们你们听到了什么声音?(幼儿回答) 4、树叶怎么

小班语言活动教案：好饿的小蛇

活动目标： 1、 通过欣赏故事，感受理解小蛇吃水果的有趣情景。 2、 理解吞的含义，懂得好吃的东西不能吃的太多太快。 活动准备： 1、幼儿人手一只长筒袜，实物苹果、香蕉、葡萄、菠萝各一个。 2、好饿的小蛇一份，故事mp3录音。 活动过程： （一）采用倒叙的手法引出故事，吸引幼儿的倾听兴趣。 1、前几天老师看到一个很有趣的故事，故事里讲--有一条小蛇肚子好饿好饿呀，它就出门去找东西吃，扭呀扭扭呀扭，看到了一棵长满苹果的树，你们猜一猜，小蛇会怎么做呢？ 2、我把故事从头开始讲给你们听，故事的题目叫《好饿的小蛇