小班语言表达活动——猜一猜

4月11日这天，我执教了一个小班语言游戏《下雨诗》，此活动选自我们正在进行的主题活动《下雨的日子》，引导幼儿在雨天里寻找快乐，通过游戏充分体验、感受雨带来的乐趣。雨，一直给人是诗情画意的象征，融入进今天的诗歌内容中，让小班幼儿对诗歌的简单形式有了一定的了解。而且《下雨诗》此诗歌内容简单易学，句式小雨落在上适合幼儿进行创编想象，适合小班幼儿学习。本活动依据小班幼儿容易被游戏活动、新鲜事物所吸引的年龄特点，特让整个活动建构在游戏化的情境中开展，诗歌内容的学习也结合音画相融的多媒体课件来帮助幼儿理解和掌握。 活

教材分析：《小水塘》这个故事短小精悍，角色语言重复性多，适合小班幼儿学习。故事围绕小蚂蚁散步时遇到的一个小水塘展开，通过小蚂蚁这一角色的重复性语句别动，这是我的小水塘，刻画出了小蚂蚁生动的形象特点。最后故事略显幽默的结尾，让阅读的人豁然开朗，小蚂蚁喜欢并想独自占有的小水塘居然是小马驹踩下的脚窝窝。我在整个教学活动的设计中考虑到小班幼儿喜欢模仿、游戏的特点，加入角色的情境性表演，让幼儿加深对故事内容的理解。 活动目标： 1、创设情景欣赏故事，理解故事内容，感知、体验故事的趣味性。 2、引导幼儿理解小脚印变成

语言活动磨课意见表 2013年 4 月 3 日 班级 执教人 科目 课题 小班 语言 爱吃水果的牛 目标制如何是否适宜？ 目标的制定还是比较适合小班幼儿的年龄特点的，对于小班下学期幼儿来说表达自己的思想已经是比较重要的了。还有关心和爱是这个故事所要表达的中心思想，教师可以拓展一下，产生喝牛奶，吃水果的愿望可以归属在多吃水果牛奶身体棒上。 在教学活动中教师分别使用了哪些教学方法，试通过各个环节加以分析 在教学中教师使用ppt、实物，游戏等教学手段，引导幼儿认识故事中的内容，理解故事的主题，开始部分教师以玩具

想长脚的石头是《石头大玩家》这一主题活动中的一节语言课，在这一主题中，我们不但要让幼儿知道怎样玩石头，而且要赋予石头生命力，让石头具有灵性。在熟悉这只故事后，我认真备课，设定了活动目标 1.安静倾听故事，理解故事内容，体验小石头实现愿望的喜悦心情。 2.能大胆表达自己的想法。 活动开始时，我谈话导入，先让幼儿数数我们有几只脚？二只二只，幼儿兴奋地喊着。那我们的小脚有什么用呀？我用小脚跑。我用小脚跳。我用小脚去滑滑梯。爸爸、妈妈带我到公园去玩。幼儿发言激烈。这二个小问题一下吸引了幼儿的注意力，也激发了幼儿表

活动目标：1、学习讲述所观察的内容，想象大树和小鸟之间的对话。能用大树，你好，你真的句式讲述。2、借助所创设的情境、肢体动作的表演，大胆用语言表达自己的想法、情感。3、愿意用友好的语言说话，体验语言交流的乐趣。 活动准备：布置树林场景，两位老师装扮成大树，小鸟胸饰，纱巾若干，背景音乐。 活动过程： 1、教师带领幼儿进入情境，和花草树木打招呼。 师：这是一片树林，树林里有谁？去跟你喜欢的朋友打个招呼吧！ 2、引导幼儿观察情境，学习大树和小鸟之间的对话。 （1） 教师扮演鸟妈妈进行情境表演。 （2） 教师引导

单位名称 羊口镇宅科幼儿园 课题名称 给妈妈的妈妈送甜蜜。活动目标 1、知道妈妈的妈妈是外婆，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。2、学习用多种方式向亲人表达自己的爱。 活动准备 挂图、长围巾。 活动流程 一、谈话讨论。 师：今天，可爱的小松鼠想请小朋友们帮个忙，你们愿意吗？原来小松鼠看到妈妈每天要上班，还要照顾自己，非常辛苦。于是想送一份甜蜜的礼物给她。可是又不知道送什么，特意来到我们班请小朋友给想想办法。（对于幼儿合适的答案给予肯定评价） 我们班的宝贝们真聪明，给小松鼠出了这么多的主意，让我们一起来听

《告诉妈妈》是一堂小班语言领域的活动课，活动目标是让幼儿学会倾听故事，初步了解故事的内容，学会故事中角色的扮演；懂得离开妈妈时，应告诉妈妈；听妈妈的话，不让妈妈担心。 我在准备上这节活动课前，做了两个方面准备。1、制作故事中出现的三个小动物图片；2、熟背故事，做到讲解流畅、自然。 整节课下来，我发现幼儿都能做到认真倾听故事，并能记住故事的大概内容。也很积极活跃地参与到角色扮演当中来。这些都要功归于自己课前做了充分的准备，才能得到幼儿最积极的反馈活动。不足之处：1、课前课后没有很明确的将故事的题目讲给幼儿听

主题名称：主题四《七彩乐园》 课程设计人 蔡爱芹 活动名称 《奇妙的颜色》 次主题一 《动物的房子》 活动时间 一课时 活动目标： 1、能愉快地欣赏故事，感受有趣的故事情节。 2、能根据故事情节展开丰富的想象。 活动准备： 1、《贪吃的变色龙》故事挂图，磁带。 2、幼儿用书第2册第3031 页。 活动过程： 一、开始部分： . 1、导入：出示（贪吃的变色龙）挂图（一）。这是什么动物？----它的全身是什么颜色？ 教师引导：今天和小朋友一起走进故事世界的是----变色龙。（引导幼儿认识变色龙） 教师提问：（

幼儿天生爱玩游戏，有游戏的课堂总能让幼儿情绪高涨，达到良好的教学效果。为此，小编整理了幼儿园小班语言游戏大全，让小班的语言教学活动更加丰富多彩，提升幼儿园的教学效果。 提高幼儿的语言能力，是小班语言教学的重要内容之一。而游戏又是深受幼儿喜爱的，因此，通过小班语言游戏是提高幼儿表达能力的重要手段。以下是小班语言游戏，供幼师们参考。 1、小动物找食物 目标：能注意倾听对方说话，喜欢参加游戏活动。 准备： 1、小花猫、小鸡、小鸭子、小黄狗头饰若干、筐若干。2、小鱼、虫子、小虾、骨头卡片若干放在场地周围。 玩法：