中班花儿朵朵双语教案

目标： 1、在小花园情境中，体验雨点，落在身上、花草上的乐趣，愿意用Rain on 进行大胆表达。 2、喜欢和教师和同伴一起游戏，在多种方式中感受下雨的情境。 准备： 花园场景（花、树、草、小熊、小鸟等）、晴天的标志、雨天的标志 过程： 一、 熟悉环境 1、问好：say hello to the teachers./welcome./give you a kiss. 2、Lets ride in our cars.here we go.( 开到花园前部) 3、Heres a garden..Is it n

游戏种类：智力游戏。 游戏目的：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。 游戏过程： 首先告诉幼儿，老师说“one”时，小朋友手指头发并讲出hair。老师说：“two”时，小朋友手指脸并说 出face。老师说：“three”时，小朋友手指耳朵并说出ear。老师说：“Four”时，小朋友手指眼睛并说出ey e。Five—一鼻子—一nose，Six—一嘴—一mouth，seven—一双肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine —一手—一hand，ten

0娃娃的旅行 活动目标： 1、知道0的不同名称和用处。 2、能运用0进行大胆地想象及表达。 材料创设： 1、0娃娃的图片(大：一张;小：幼儿人手一张) 2、城堡图片四幅。 3、幼儿人手一份绘画用品。 4、录音对话。 活动过程： 一、导入故事，引出课题。 1、请小朋友闭上眼睛，看看陈老师变成谁?(老师挂上胸饰0) 2、引导幼儿大胆想象0是谁? 3、小朋友说的真好，有的时候我是0，有的时候我是0，好!现在我要带着我这么多好听的名字去旅行了! 二、理解0在不同地方的不同名字和用处。 (一)根据幼儿的兴趣点，引导

活动目标：1、加强幼儿的音乐欣赏力，训练其节奏感 2、学习词组clap you hands，stmp you feet 3、锻炼幼儿的表现力 活动准备：磁带 活动过程： 一、greeting good morning everybody! 二、topic 1、完整的聆听歌曲 今天老师给小朋友准备了一首歌，这首歌的名字叫if you are ha y，现在，大家一起来听一下。听完之后，老师要请小朋友来说一下，你听完这首歌后有什么感觉。 孩子们，歌曲听完了，你们有什么感觉啊? 2、学习词组clap you h

活动目标： 1、理解单词含义，学说新单词。 2、感受英语游戏的快乐，愿意学英语。 活动准备： 1、木偶一个。 2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。 3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个 活动过程： 一、复习颜色单词，引出活动。 以木偶和幼儿打招呼，复习上次活动单词，并引出新单词。 师：1、Hello Hello是谁在和小朋友打招呼啊?（Mary） 2、出示红苹果Whats th i s?（这是什么？）苹果是什么颜色的呢？用英语怎么说？ 3、出示绿橘子Whats this?那这个又是什么颜色的呢？

Shoes 刘岚 目标：1.学会新单词：orts shoes, sli ers, just right, tight 2.运用新单词简单的组成句型，并适当的进行对话。 准备：运动鞋，拖鞋，磁带 过程： 一．Greeting Hello ,how are you ? What sthe weather like today ? What the day is today ? 二．Warming 《The sun》、《The moon》 三．新授 1．Gue Whats in the bag ? Its Th

我授权学前教育使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过学前教育网同意 Middle cla es’ English plan Date :Period : Content :1 robottrainpuzzletaxibikeambulance 2 What’s this ? It’s a … 3 What doyou have ? I have a … Prepare : robottrainpuzzletaxibikeambulance Teach step: Warm up 1 Greeting

今天是英语学习的第二天，今天要学的内容其实是孩子们最喜欢的：可爱的小动物。昨天就想好的，今天一定要让大家扮演各种各样的小动物，开开心心玩它一两节课。 刚上课，就给孩子们放了各种各样动物的叫声，模仿是孩子们的天性，听到那么多声音的时候，孩子们都兴奋极了，模仿这个叫，那个叫，教室里一下子就炸开了锅。看到大家这么积极地表现自己，我们的新课就自然而然地开始了。 小动物的叫声很吸引人，我让一些孩子学动物叫，然后让其他的孩子猜猜是什么动物在叫。很多熟悉的小动物，孩子们一下子就用英语说出来了。然后我就用英语问：Do y

大班语言:快乐的小汽车 宁尚段 设计意图： 根据幼儿的年龄特点，运用丰富的语言和形象生动的肢体动作，让幼儿对英语教学产生兴趣，从而锻炼幼儿的英语口语能力。 活动目标： 1、 通过本次活动培养幼儿学习英语的兴趣 2、 使幼儿学会读汽车的英语单词car并能正确发音 3、 培养幼儿的认真听讲，积极参与游戏的能力 活动准备： 魔法盒 音乐 汽车头套 活动过程： 一、 热身活动《圣诞hoho》 通过音乐活动圣诞hoho 带动幼儿学习英语的兴趣，打造一个热闹开心的氛围，引导幼儿进入上课状态。 二、 英语问好： 师：H