“0”娃娃的旅行
更新时间：2014-07-20 11:53:21
《“0”娃娃的旅行》可能是您在寻找幼儿园英语教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
“0”娃娃的旅行活动目标：
1、知道“0”的不同名称和用处。
2、能运用“0”进行大胆地想象及表达。
材料创设：
1、0娃娃的图片(大：一张;小：幼儿人手一张)
2、城堡图片四幅。
3、幼儿人手一份绘画用品。
4、录音对话。
活动过程：
一、导入故事，引出课题。
1、请小朋友闭上眼睛，看看陈老师变成谁?(老师挂上胸饰“0”)
2、引导幼儿大胆想象“0”是谁?
3、小朋友说的真好，有的时候我是“0”，有的时候我是“0”，好!现在我要带着我这么多好听的名字去旅行了!
二、理解“0”在不同地方的不同名字和用处。
(一)根据幼儿的兴趣点，引导幼儿积极想象及表达。
A：出示图片“数字城”，引导幼儿说说“0”到了什么城?欢迎他的是谁?他们叫他什么娃娃?
重点提问：0娃娃在数字城叫什么名字?0表示什么意思? 和“0”娃娃一起玩一个数字游戏。
B：出示图片“音乐城”，“0”娃娃来到了哪?0娃娃在音乐城叫什么名字?
重点提问：0娃娃在音乐城叫什么名字?0表示什么意思?
和“0”娃娃一起玩个节奏游戏。
C：出示“英语字母城”，引导幼儿说说“0”在英语字母城叫什么名字?
我们一起唱首英语歌。
(二)小朋友你们想想“0”娃娃还会有别的新名字吗?
根据幼儿的表达展开讨论。
三、引导幼儿大胆想象和创作
1、出示“图形王国”找找“椭圆”娃娃。
2、引导幼儿根据自己已有的经验在椭圆上大胆想象，创作添画出各种东西。
活动延伸：
在以后的区域活动中可以引导幼儿继续添添、画画，在把幼儿的作品编成一本好看有趣的“0”娃娃变变变的自制图书
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