中班双语活动教案:气球

活动内容： 活动内容： head, shoulders, knees and toes 活动目标： 1、 在教师的引导下，逐渐对歌曲head, shoulders, knees and toes产 生星期，并乐意参与游戏活动。 2、初步理解歌词的含义。 3、在游戏中感知和理解head, shoulders, knees and toes。 活动准备： 头发、肩膀、膝盖、脚的图片 活动过程： 1、复习游戏：touch your face 通过复习，帮助幼儿巩固五官英文名称，并引出新单词：head, shou

教学目标 1.认读follow me、stand up、sit down并会作相应动作。 2.在游戏中巩固对单词stand up、sit down的读音。 3.课堂用语：hello. 活动准备 苹果、梨子卡片各一张、木偶一个、大灰狼头像、气锤一个 教学过程 一、Warm-up Time课前热身 1.复习：《good morning》、《apple apple I love you》 2．问候与对话： T:Hello,children! S:Hello,Ivy! 3.复习单词apple、pear，hitti

狼和七只小羊 角色：羊爸，羊妈，狼，七只小羊 道具：音乐磁带，大灰狼、羊的服装和头饰，1杯饮料，1大碗面粉。沙滩球7个，购物篮子1个。 场景：门、窗户各一。 旁白：Long long ago, two old goats was going out to the forest. Before leaving t hey said to their seven little kids. 羊爸、羊妈、小羊一起上场，羊爸、羊妈站前面，小羊在后面围成圈坐好。 羊妈：My honeys, we are going

活动名称：English songDo you know the fireman 活动目标： 1、感受歌曲节奏特点，喜欢和老师小朋友一起用英文演唱，游戏。 2、结合图片实物了解歌曲中人物的职业。 活动准备： 1，图片：医生、护士、警察、司机、厨师 2，玩具：听诊器、注射器、枪、方向盘、锅铲玩具箱 3，已掌握一些职业的名称 活动过程： 1、师生问候，引出主题，并复习以前掌握的人物职业名称。 T：Hello, boys and girls. C：Hello, Jane. T：Your are my good

My Family（我的家） 年龄：小班 游戏目标： 1、学习新词mummy、daddy、grandma、grandpa，能正确发音并确切地用这些词称呼长辈。 2、会用Its句型介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。 材料准备： 1、幼儿每人带一张全家福照片 2、小熊一家的图片及头饰 游戏过程： 一、My Family 1、Look！（Show the photos）What are these？（photos） 2、Who is he（she）？ 3、师生一起边指边说：mum

一名称： Horse has a 二目标 培养幼儿热爱动物的情感 能够知道小马的各个器官 能够知道 one,two,many 的意思。 三准备 小马挂图，录音机 四过程 1. 热身活动： * 相互打招呼 * 复习英文歌曲和做吕动 2. 出示小马挂图 教授单词： 单词：chicken(小鸡) rooster(公ji) hen(母ji) many(许多) 句子：Can you speak louder? (可以说的响一点吗?) I love you.(我爱你) 对话：Who is your good frie

夏季来临,幼儿应多吃应季瓜果(西瓜.苦瓜.黄瓜) 应注意的是:幼儿切忌吃冰镇的瓜果,以免伤脾胃... 下面介绍几种瓜果:1.苦瓜:有清暑涤热,明目解毒的作用 2.桃子:属于营养保健型水果,其营养丰 厚且均衡,是人体较理想的保健食品. 3.乌梅:解热,除烦.止泻.镇咳.驱虫.消解疲劳,帮助恢复体力.夏季,一家人可饮乌梅汤..... ] 4.西红柿:清暑解毒,凉血平肝,解暑止渴, 5.草莓:清热解暑,润肺化痰.利尿止泻,有助消化,有水果皇后之称... 6.黄瓜:清热利水,是含水分较多的蔬菜之一...... 备

名称：What s this ? 要求：1、能听懂句型Whats this?,会用Its a句型回答问题。 2、复习单词：monky、ra it、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish 3、学习新词：sheep、lion 准备：录音机、磁带、背景图、图片、人手一份动物卡片。 过程：一、Please stand up. Trun back. Lets say G oo d morning,teacher. Therere many teachers at he

教学目标：1、学习表示虫子的单词：mosquitoladybug 2、学习表述你是不是喜爱的方式：Doyoulike?;;amYes，Ido/No，Idont。 3、体会并学习基本的疑惑口吻。 教学预备： 1、本课所需磁带 2、本课所需图片 教学过程： 一、温习旧知 Goodmorningboysandgirls。WelcometoourLuckyEnglish! First，letsseethesetwopictures。(展示蚂蚁、蜘蛛的图片请孩子认读) 二、谜语导入 1、身体半球形，背着七颗星，庄稼