和孩子们一起学英语——那些可爱的小动物

I am a bus ber ! 游戏小注释 1 使用范围 ：动物，交通工具，水果，~~~尤其出学者。 2 原因 ：孩子喜欢车 3 锻炼 ：听说读能力 ,记忆力 ，让初学者更喜欢英语。 4 工具 ：车模型，头饰 5 内容 ： T : who wants to be a xx ? C: Let me try . T : OK I am a tiger . Tiger is a bus ber . Now the bus is coming Bus stop . C: Hello! Tiger. T :Hel

活动目标： 1、通过英语游戏及配对练习，理解学习儿歌。 2、体验儿歌的趣味性，通过情境游戏大胆地进行表达表演。 活动准备：英语CD，儿歌背景图片，装扮材料， 活动流程： 一、引出儿歌 1、Warm up: 歌曲 2、(教师出示儿歌背景图片)T: I bring a picture today. What do you see? (鼓励幼儿大胆说说图片上的内容。) C：I see a happy pig./ I see a market./ I see a house and a sleepy pig. 二

教学目标： A：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力 ，快速反应力、 B：学习新的单词：shoulder 、leg 、hand、 foot 教学过程： 一、Warm up(热身活动) A：与幼儿打招呼，Good afternoon boys and girls. Give me five! Ok,class is begin. B:播放曾听过的音乐请幼儿边唱边做动作。 二、Presentation（教学呈现） A：拿出单词图片教幼儿读。边读边请幼儿摸图片中的身体部位。 B：把图

objectives(目标)： 1、encourage the kids to recognize and say the word 2、review the words about color 3、让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐; 4、建立良好的听说能力; 5、通过tpr、游戏等活动，让幼儿在学习外语的同时，发展其动觉智力。 teaching materials(教具准备)： tape ; sticker; 魔法棒一个;各种图形的图片; 毛线;自制钓鱼工具;情境挂图;cd; teach

活动名称：英语音乐欣赏（If you are ha y） 活动目标：1、加强幼儿的音乐欣赏力，训练其节奏感 2、学习词组Clap you hands，stmp you feet 3、锻炼幼儿的表现力 活动准备：磁带 活动过程： 一、Greeting Good morning everybody! 二、Topic 1、完整的聆听歌曲 今天老师给小朋友准备了一首歌，这首歌的名字叫If you are ha y，现在，大家一起来听一下。听完之后，老师要请小朋友来说一下，你听完这首歌后有什么感觉。 孩子们，歌曲听

Introduce card game（自我介绍游戏） 游戏前不必坐练习，简简单单快快乐乐地游戏。 游戏大约需要5分钟。 游戏可容纳10人以上。 游戏准备：卡片（6~7张）参加这人数、计时器 玩法： 1） 老师将所有卡片分发给小朋友，先定好计时器（约3分钟左右）并宣布游戏开始。大家分别寻找一个小伙伴，用英语进行问候和自我介绍： Hello, my name is 2） 然后，猜拳石头、剪刀、布，输的一方给赢的一方一张卡片，再各自寻找新的伙伴，问候、自我介绍、猜拳。手中没有卡片的就坐回原地。计时器响起时，游

三只小猪 角色： 小白猪：Little white 小黑猪：little black 小花猪little white and black 1、(三只小猪边唱着歌边出场)Whos afraid of the big bag wolf , big bag wolf , big bag wolf . Whos afraid of the big bag wolf , big bag wolf , big bag wolf . La la la la la . 2、(小鸟边唱歌边出场)Fly little bir

中班英语活动： 好吃的水果 一、 活动目的： 1、 通过在游戏中复习学过的单词，如：apple 、 pear 、 orange 、 banana 、等等。 2、 学习新单词：strawberry（草莓）、cherry（樱桃）。 3、 初步运用What's this?It's a/an┉┉ 的句型。 二、 活动准备： 准备各种水果(图片）、水果头饰、 录音机、磁带 三、 活动过程： 1、老师以魔术 师 的身份边出示蛋糕边唱生日歌来激发幼儿对英语活动的兴趣。 Happy Brithday to you ┉┉

设计意图： 动物宝宝一直是宝宝们的最爱。所以我们托班上学期基本以学习动物宝宝的单词为主，从幼儿最喜欢的动物宝宝着手，学说单词，2~3岁宝宝由于生理上不够成熟，不能恰当地支配发音器官，宝宝发出的元音错误较少，错误往往在辅音，因而发出辅音时往往分化不明显。他们的发音往往不够清楚，说出来的常常是两个语音之间的音。我根据托班幼儿这一系列特点，结合主题活动，设计了本次活动《会说话的小铃》活动意在让幼儿在愉悦的英文活动中，学念单词sheep，这一单词幼儿教易发音准确，且根据幼儿好模仿的特点，在学念单词的同时，我还让幼