更新时间:2014-07-20 11:53:23
《英文活动:会说话的小铃》可能是您在寻找幼儿园英语教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
设计意图:目的: 通过反复感受,理解问句"What do you see?";学习用句型" I see….",表达所看见的内容。 通过多种形式的操作、摆弄,激发幼儿参与英语活动的兴趣,鼓励幼儿开口说英语。 准备:捉迷藏背景图 大转盘,图片 人手一份操作用具 过程: 一、复习 1、歌曲《Hello!》 2、游戏《快乐郊游》 3、招呼语 二、看图片,感受并理解对话: T: Look! What do you see? I see a rabbit / a monkey / a duck / two elephants.
幼儿园要举办英语成果展示会,英语童话剧也被排上了节目单,其中,小蝌蚪找妈妈的英语童话剧就是一个十分不错的题材,让幼儿从童话剧中知道自己在慢慢长大…… 点击进入>>童话剧本对应的精彩表演视频: 人物 :小蝌蚪、青蛙妈妈、小鸭、鸭妈妈、小鱼、鱼妈妈、螃蟹、螃蟹妈妈、小乌龟、乌龟妈妈 背景:春天的小池塘里,河面上漂着荷叶、水草,河边的柳树迎风飘舞 T——Tadpole 小蝌蚪 D——小鸭、鸭妈妈 G——小金鱼、金鱼妈妈 C——螃蟹、螃蟹妈妈 Turtle—— 乌龟、乌龟妈妈(Spring comes.The l
歌曲开始播放:We wish you a Merry Christmas. (1 分 21 秒) 开场白:(1 分钟) 老师:Hello! boys and girls!Welcome to our party! Lets say Hello and welcome to our parents,OK? 学生:Hello mommy and daddy,welcome to our party! 节目一: Daddy,Mommy I love you(10 分钟) 教师:这一年里,我们的小朋友和Teddy
一、设计意图: 此活动来源于生活,我们都知道,各种小动物的代表动作是幼儿比较熟悉的,而且他们已经学习过一些基本的动词,能够运用所学的动词与相应的动物匹配,如:ra it对应的动词为jump等等。教师在此基础上让幼儿学习句子What can you do?教师将通过自身表演与演示教具相结合的方式,给幼儿创造更加形象、直观的学习氛围。使幼儿在边说边动的过程中,逐步地理解句型。 二、活动内容:What can you do? 三、活动准备:音乐磁带,各种动物头饰。 四、活动目标: 1、能听懂句子What can
活动名称Learn:May I come in? Come in,please. 活动目标:1、感受故事,理解故事内容,引起幼儿对英语故事的兴趣。 2、感受、理解句型May I come in? Come in,please.并学习表达. 设计思路:以故事的形式,帮助幼儿感受、理解学习句型。在教具演示中讲述故事,听觉和视觉的双重刺激,使幼儿理解所学句子的含义,消除语音上的困难,并通过师生互动、生生互动来操练、巩固,让幼儿在愉快、轻松的自然习得知识。 活动流程:自然导入、激发兴趣感知理解、体验交流活动延续
夏季来临,幼儿应多吃应季瓜果(西瓜.苦瓜.黄瓜) 应注意的是:幼儿切忌吃冰镇的瓜果,以免伤脾胃... 下面介绍几种瓜果:1.苦瓜:有清暑涤热,明目解毒的作用 2.桃子:属于营养保健型水果,其营养丰 厚且均衡,是人体较理想的保健食品. 3.乌梅:解热,除烦.止泻.镇咳.驱虫.消解疲劳,帮助恢复体力.夏季,一家人可饮乌梅汤..... ] 4.西红柿:清暑解毒,凉血平肝,解暑止渴, 5.草莓:清热解暑,润肺化痰.利尿止泻,有助消化,有水果皇后之称... 6.黄瓜:清热利水,是含水分较多的蔬菜之一...... 备
目的: 1.在知道用 big, small 表示物体大小的基础上, 学说词组 Big. Small. 。 2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。 准备: 大小长毛绒玩具若干 大小圣诞树各一棵; 大小玩具木偶(猫, 熊)各一对; 大小玩具(汽车, 皮球) 背景图一幅 过程: 复习: 歌曲《Riding in my car.》 幼儿自由互相结伴打招呼,及数来宝《Morning. Hi. Bye.》 游戏《大圈和小圈》 4、歌曲《Ha y Family.》 情景表演,感受并理解 Big. Sma
设计思路:孩子们在学习大班上学期建构活动《动物,我们的朋友》这一主题时,对动物特别感兴趣。很多孩子喜欢模仿各种动物的生活习性及体态特征。有个小朋友把自己家里喂养的乌龟和小兔,带到教室的区角中来了。一下课,孩子们争先恐后地围过去观察,悉心照料。根据《纲要》精神,教师要善于结合本班幼儿的实际情况,制定切实可行的工作计划并灵活的执行。因此,我设计了这个大班生成式英语活动。我想选择幼儿所熟悉的动物,结合一定的情景故事进行教学,是幼儿学习英语的有效手段。 Teaching aims: 1、学习单词Rabbit 、
活动目标:1、聆听并学会英语儿歌,学习用肢体动作表达对歌词内容的理解。 2、培养幼儿能活泼大方地表演英语的能力。 3、感受英语活动的乐趣,并能积极参与。 活动准备: 教学大范例 单词卡片 教学贴片 活动过程: Step1:Greeting T:Goodmorning boys and girls 。 C:Goodmorning miss su T:Nice to meet you! C:Nice to meet you too! T:How are you C:Fine thank you! Step2: