What’s this ? It’s a …

幼儿英语小游戏汇集

1、Who is the next? 玩法：请幼儿手持卡片(一人一张),了解卡片内容后,将卡片朝前放置于胸前并大声念出自己的卡片的内容,随即开始游戏.首先,教师随意选出一名幼儿开始游戏.然后,幼儿变会念出自己的卡片并说出接下来一名幼儿是谁,如:Monday,Monday,Monday,next,Friday(念出下划线单词的幼儿即教师选出幼儿,加粗斜体即该幼儿选出下一名游戏者),以此类推,念错或者没有念出本次活动中的卡片内容即为loser.谁的反应最快,就为winner,教师给于适当奖励.有时游戏难分胜负

大班英语:Desk

英语：deskchair 执教：唐红娟 日期：2007-4-17 目标： 1.教幼儿学会deskchair的正确发音，学会听懂短语stand usit down,clapyourhandsds。 2.培养幼儿大胆说英语，对英语的浓厚兴趣。 准备： 桌子、凳子、一些幼儿喜爱的玩具，五角星，剪纸花。 过程： 1.老师和蔼向幼儿问好，（good monrningboys and grils）。 2.老师做寻找东西样，请幼儿猜老师在干什么？幼儿自由回答后，教师出示凳子、桌子，告诉幼儿他们的英文名是deskchai

大班英语活动“singdancepaly”

活动目标： 1、能听懂并会说与活动有关的基本单词：singdanceplay。 2、能听懂并会说基本句型：Lets sing. Lets dance . Lets paly 。 3、培养口语表达能力，提高学习英语的兴趣。 活动准备： 教学挂图、卡片、小鸟、小熊的头饰等 活动过程： 一、日常对话： 1、T: Good morning , children ! C: Good morning , teacher ! 2、Singthe song Good morning! 3、T: How are you ,

中班英语《单词fox 和elephant 》说课材料

一、说活动设计思路： 《纲要》中明确提出：兴趣是学习的动力，只有对事物产生兴趣，才能成为获得知识的前提。中班幼儿对小动物有着浓厚的兴趣，他们喜欢模仿小动物的动作，学习小动物的叫声，并学习小动物走路的姿势，模仿小动物做游戏，把自己融入到角色中。在以往的教学中，幼儿已经学习了一些小动物的英语名字。本次活动，我选择了fox 和elephant这两个新单词做为活动的内容，让幼儿在游戏活动中愉快地学习新单词，同时也检查幼儿对旧单词的掌握情况。 二、说活动目标： 根据中班幼儿的年龄特点，我将本次活动的目标定位为： 1

幼儿英语：教师在园100句

I. Reception入园接待 1. Hi! / Hello! 你好! 2. Good morning. 早上好。 3. Hello, nice to meet you. / Nice to see you. 你好，见到你真高兴。 4. How are you? I am fine, thank you. 你好吗?我很好，谢谢。 5. Please say bye-bye to your mummy / daddy. 请和妈妈/爸爸说再见。 6. Come in, please. 请进。 7. Come

课题：rabbit carrot

高密市康成幼儿园 李翠萍 活动目标： 1、让幼儿掌握所学单词，丰富幼儿词汇量。 2、培养幼儿的动手能力，开拓幼儿思维，培养幼儿兴趣，挖掘幼儿潜能。 活动准备： 头饰一个，图片，纸若干。 活动过程： 1、 Warm-up time! 2、 运用谜语引出课题，学习单词rabbit。并和rabbit打招呼，教师教幼儿学习rabbit一词。 3、 教师画画让幼儿猜想是什么，然后引出第二个单词carrot，教幼儿学习单词。 4、 通过故事来巩固所学的单词，加深理解。 5、 游戏：编创歌曲复习所学单词。 6、 让幼儿

小班下学期英语教案 hello，mummy /daddy

活动名称：英语汇话hello，mummy/daddy。 活动目标： 1、复习单词mummy daddy baby 2、学习汇话hello，mummy/daddy。 活动准备： 魔法棒、挂图、挂图，mummy、daddy 、baby的单词卡片。 活动过程： Step 1:warmup 1、教师向幼儿热情挥手问好。 2、Game：教师把mummy、daddy、baby单词卡片贴在教室的不同位置，当老师说mummy时，幼儿模仿小猫的动作走到mummy、 的卡片旁边，并齐声说出mummy单词，daddy、baby

小班英语活动教案：学习数字4和5

活动名称：英语numers 2 活动目标： 1、巩固数字1、2、3。 2、继续学习数字4、5的英语。 活动准备： 数字卡一套。 活动过程： Step 1greetings T ：hello，boys and girls。 C ：hello， miss yang。 T ：first ，let us sing together《hello》《goddnight baby》。Ok，show me your hands，let us do 《one hand，two hands》 Step 2 revision

适合幼儿英语学习启蒙的系列绘本

宝贝喜欢的淘气鸽子系列绘本 最近带宝贝去社区图书馆借书，贝贝一眼看中了一本《The Pigeon Wants a Puppy!》(《鸽子想要小狗狗》)，紧接着又看中了《The Pigeon Finds a Hot Dog!》(《鸽子捡到一个热狗》)，抱着就找妈妈来了：妈妈，我喜欢这个，我书包里还有一本《Don't Let the Pigeon Drive the Bus!》(《别让鸽子开巴士》)，这些都是讲鸽子的，妈妈我最喜欢了! 妈妈拿过来一看，原来这是一套系列绘本，非常适合5-6岁的学前班，一年级孩子