中班英语教学活动Doyouliketheladybug?

I am a bus ber ! 游戏小注释 1 使用范围 ：动物，交通工具，水果，~~~尤其出学者。 2 原因 ：孩子喜欢车 3 锻炼 ：听说读能力 ,记忆力 ，让初学者更喜欢英语。 4 工具 ：车模型，头饰 5 内容 ： T : who wants to be a xx ? C: Let me try . T : OK I am a tiger . Tiger is a bus ber . Now the bus is coming Bus stop . C: Hello! Tiger. T :Hel

活动目标： 1、培养幼儿对英语的兴趣 2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音 3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识 活动内容： 学习单词nose、 mouth、 eye、 ear 活动准备： face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉、音乐磁带等 活动过程： 一、开始部分引出主题 1、用英语问候 师：Hello,boys and girls 幼：Hello,Miss Li 师幼共同唱〈good morning 〉 2、复习单词 师：今天老师再来给小朋友变

幼儿园开设英语课，很多老师都担心没效果，这很大一部分原因是受传统英语教学观念的影响，错误的认为学英语很枯燥，还会让幼儿背上沉重的学习负担。其实，游戏化的英语教学能让孩子获得快乐体验，有效激发了孩子的学习兴趣，并能收到良好的教学效果。以下是学前谷小编整理的116个幼儿英语游戏，希望老师在英语教学上能收到更好的效果。 1、开火车 玩法：幼儿的头上戴上自己喜爱的动物头饰，围成一个圈坐着，老师请一个小朋友当火车司机，一边唱着开火车的歌一边问：Who are you?让幼儿都能说除自己是谁才能一起开火车。 2、Si

小白兔 活动目标： 1 英语游戏：ra itcarrot 2 以看挂图念童谣的方式，使幼儿感受并进行强拍与弱拍的练习。 3音乐游戏《威廉泰尔序曲》 重难点：让幼儿能初步感受强拍与弱拍 教具准备：课件一份 、 ra itcarrota lebananaorange的图卡、丝带 乐器准备：高音木琴手鼓响棒 活动过程：1 音乐游戏：辨别音的高低，并让幼儿初步感受音的强弱。 2 英语游戏 3 强拍与弱拍的练习 a)与幼儿讨论吃萝卜与吃青菜会发出什么样的声音？ b)教师展示图谱，引导幼儿看图谱用声音念一次。 c)乐

设计意图： 肯德基总是孩子最感兴趣的话题。也非常贴近孩子的生活。下面这一节英语活动旨在为孩子创设一个去肯德基就餐的情景，学习并运用英语交往交流，提高孩子对英语活动的兴趣。这个活动来源于生活，服务于生活。 活动目标： 1 、对英语游戏感兴趣并能积极参与。 2 、学习单词hamburger和 chicken，复习巩固句型。 3、 能听懂并理解英语指令和教学用语。 活动准备： KFC的场地布置、卡片、玩具若干、汉堡ji腿等 活动过程： 一、导入Go to KFC Boys and girls,do you wa

Teaching aims: 1 ew word :bread ausage milk coffee 2 Revisio :little car,milk 3 What day i today ? How are you ? How old are you ? Teaching aids: icture ag reorder music Teaching te : te 1:Greetings T:Cla egin,stand up! S:Stand u !stand u !I tand u ! T:Go

设计思路： 全语言的理念告诉我们全语言就是主张语言学习的历程要回到真实的世界中，通过孩子在生活中实际运用的机会问问题、聆听对方的回答、对回答做出回应等，从听说读写的过程中全方位地学习语言。 双语活动最关键的是让幼儿能喜欢说、大声说英语，区角活动是一种轻松自由，而又不是松散、无序的非正式活动，在区角活动中教师仍然可以有目的有计划地引导幼儿学习，而这种过程更多的是一种自主的游戏。在区角活动中渗透双语教学的内容，不仅可以为幼儿创设更多练习的机会，而且可以使双语教学的过程更多元化，更丰富多彩，也更适应幼儿学习双语

Shoes 刘岚 目标：1.学会新单词：orts shoes, sli ers, just right, tight 2.运用新单词简单的组成句型，并适当的进行对话。 准备：运动鞋，拖鞋，磁带 过程： 一．Greeting Hello ,how are you ? What sthe weather like today ? What the day is today ? 二．Warming 《The sun》、《The moon》 三．新授 1．Gue Whats in the bag ? Its Th

背景介绍p297:英国的圣诞习俗 活动目标： 1， 在圣诞环境中使孩子感知英国圣诞的习俗。 2， 在活动中，引起 孩子 对于不同文化和生活方式的兴趣。 活动准备： 1，请家长协助孩子利用媒体等方式初步了解英国的圣诞节。 2，请孩子们和家长共同收集圣诞老人，圣诞树等圣诞装饰物。 活动过程： 一，自由谈话 请小朋友说一说你了解的圣诞节是什么样子的？ Can you tell us what something about Christmas？ 二，母语讲述 教师应用生动的语言，并利用图片，媒体等实物通过简单的