更新时间:2014-06-28 09:22:04
《幼儿英语游戏9则》可能是您在寻找幼儿园英语教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
幼儿园开设英语课,很多老师都担心没效果,这很大一部分原因是受传统英语教学观念的影响,错误的认为学英语很枯燥,还会让幼儿背上沉重的学习负担。其实,游戏化的英语教学能让孩子获得快乐体验,有效激发了孩子的学习兴趣,并能收到良好的教学效果。以下是学前谷小编整理的116个幼儿英语游戏,希望老师在英语教学上能收到更好的效果。【设计意图】 学习语言,一开始就是和文化打交道。而我们现在的英语教学,把语言和文化人为地隔离了,学习的是外语,而思想内涵还是中国文化。此项活动设计,通过介绍英语文化当中的日常生活背景知识,把英语语言的学习及其文化内涵、生活背景有机地融合在一起,激发幼儿英语学习的兴趣。通过模拟举办圣诞节和春节的活动,将两个节日的文化内涵对比展现给幼儿,演绎一堂生动有趣而简单的西方文化探索课。 【活动目标】 1.在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中,认识并学习诸多与节日相关的词汇。 2.在系列庆祝活动中,西方的节日文化和饮
1、Who is the next? 玩法:请幼儿手持卡片(一人一张),了解卡片内容后,将卡片朝前放置于胸前并大声念出自己的卡片的内容,随即开始游戏.首先,教师随意选出一名幼儿开始游戏.然后,幼儿变会念出自己的卡片并说出接下来一名幼儿是谁,如:Monday,Monday,Monday,next,Friday(念出下划线单词的幼儿即教师选出幼儿,加粗斜体即该幼儿选出下一名游戏者),以此类推,念错或者没有念出本次活动中的卡片内容即为loser.谁的反应最快,就为winner,教师给于适当奖励.有时游戏难分胜负
five eggs (中班) Cla : Middle Teacher: MiZhang Time:20 min 一、Teacher Aims: 1. Study the word five, let children learn it. The pronunciation and the meaning of them. 2. Review the words: one, two, three and four. 3. Study the phrase: five eggs 二、Teaching pre
三只小猪 角色: 小白猪:Little white 小黑猪:little black 小花猪little white and black 1、(三只小猪边唱着歌边出场)Whos afraid of the big bag wolf , big bag wolf , big bag wolf . Whos afraid of the big bag wolf , big bag wolf , big bag wolf . La la la la la . 2、(小鸟边唱歌边出场)Fly little bir
一、说活动设计思路: 《纲要》中明确提出:兴趣是学习的动力,只有对事物产生兴趣,才能成为获得知识的前提。中班幼儿对小动物有着浓厚的兴趣,他们喜欢模仿小动物的动作,学习小动物的叫声,并学习小动物走路的姿势,模仿小动物做游戏,把自己融入到角色中。在以往的教学中,幼儿已经学习了一些小动物的英语名字。本次活动,我选择了fox 和elephant这两个新单词做为活动的内容,让幼儿在游戏活动中愉快地学习新单词,同时也检查幼儿对旧单词的掌握情况。 二、说活动目标: 根据中班幼儿的年龄特点,我将本次活动的目标定位为: 1
小二班 郭勤燕 活动目标:复习AP的字母和单字 活动准备 : 1、Flash cards 2、小汽车 3、苹果树,写有字母的苹果,框两个 活动过程: 一、 Greeting(问候) Hello! (Hi!) Hi! (Hello!) 二、 Warm up! (字母朗读AN) A B C D E F G, I am good, Listen to me. H I J K L M N, I am happy, Try again. (由慢到快,再读一遍) 三、 主体部分。(复习AP的字母和单字) 小朋友们认识
学情分析:本单元第一课所要求掌握的新词汇较多,主要有rain、clouds、snow、wind、sun、cap、frog、orange、black、white、brown、grey,以及英语童谣《A cap on a cat》中的句型a cap on a------、Caps are always fun。正常活动课时下幼儿学习量比较大,只有反复的复习所学的知识,才能避免 幼儿 遗忘,为下一课的学习活动打下基
一、活动内容: Morning. Good morning 二、活动目标: 掌握Morning、Good morning的读音,能正确运用 Good morning. 三、活动准备: 太阳教具一个、动物图片若干、小红花、小五星、美人痣若干。 四、活动过程: 1、打招呼: T:Hello!Hello!I'm your teacher,Mrs wang. 2、导入新课: T:(老师手托太阳教具缓缓移至头顶) 小朋友们,太阳刚刚升起的时侯是什么时侯啊? C:早晨 T:Morning(范读) C:Morning(
教学目标:1、启发并勉励孩子在体会不一样类型Music的前提上勇敢地显现出自个儿觉得的善与恶的形象。 2、通过教学,启发孩子学习新授单词:wolf。 3、启发孩子体会英文教学带来的快乐。 教学预备: 场景创建(树林)、小兔子的头部装饰数个、大灰狼的衣衫、磁带 教学过程: (一)场景创建(温习部分小动物单词) 展示小兔子的头部装饰,Whoisit?今日我们便来做rabbit做游戏,(孩子与幼儿教师一块儿带头部装饰) Whoareyou? Wearerabbits。(Music):今日我们又要来做游戏啦,Ar