幼儿园小班英语教案 wolfandrabbit

目标： 1、在小花园情境中，体验雨点，落在身上、花草上的乐趣，愿意用Rain on 进行大胆表达。 2、喜欢和教师和同伴一起游戏，在多种方式中感受下雨的情境。 准备： 花园场景（花、树、草、小熊、小鸟等）、晴天的标志、雨天的标志 过程： 一、 熟悉环境 1、问好：say hello to the teachers./welcome./give you a kiss. 2、Lets ride in our cars.here we go.( 开到花园前部) 3、Heres a garden..Is it n

活动目标 （1分钟） 1、启发引导幼儿学会banana, bread, egg, milk的正确发音。 2、培养幼儿从小热爱英语和学习英语的自豪感。 3、重点难点：重点让幼儿在愉悦中记住单词并尽可能的学习正确的发音。难点是会和老师进行简单的英语对话。 活动准备： 1、多媒体课件 2、放录象 3、自制彩色卡片 活动过程： （一）开始部分 （课堂导入） （3分钟） １、复习上节课学过的单词apple, peach, pear, orange. ２、老师出示实物（苹果、桃子、梨、橘子）和小朋友简单对话。如：Wh

（老师要事先编排一个舞蹈。音乐一开始20个左右的孩子跑上台大声齐说：过年啦，Happy new year! 说完后开始舞蹈。当旋律放完一篇时，音量减半，孩子们按队型站好。一位老师一个男孩和一个女孩共三位主持人走向前来。顺序说出下列语言。） 老师：Ladies and gentlemen. BOYS: Teachers and parents GIRLS: Boys and girls 一起说：Happy new year! 老师：非常高兴各位家长朋友能来到幼儿园一起和小朋友过新年。今天来到这里，当你们看到

TeachingPlan What do you want?I want TeachingAims: 1、复习水果的英语名称，初步掌握句型What do you want?I want 2、在游戏中感知新句型并体验英语游戏的乐趣。 TeachingAids: a basketsome fruits some fruits cards a dicetwo trees Teaching Ste : 一、Greeting T: Hello,Good noon,boys and girls! C: Hello,G

活动目标: 1.认识数字1 2 3 ,感知3以内的数量,理解3以内数字所代表的实际意义. 2. 在游戏中激发学习数学的兴趣,培养初步的解决问题的能力. 3. 懂得乘车的简单礼仪. 环境与材料 1.分别贴有1~3数字标志的头饰及柱子各一个. 2.用瓦楞纸,包装盒做的公共汽车3辆,车票若干,分别是数量为1 2 3 的食物卡片. 活动过程 一 创设乘坐公共汽车的情景,吸引幼儿参与游戏的兴趣. 1.老师邀请幼儿乘坐公共汽车去游玩，询问幼儿该怎样乘坐.(引导幼儿说出从前门投币上车，从后门下车;上车时一个跟着一个，不

活动目标： 1、能听懂并会说与活动有关的基本单词：singdanceplay。 2、能听懂并会说基本句型：lets sing. lets dance . lets paly 。 3、培养口语表达能力，提高学习英语的兴趣。 活动准备： 教学挂图、卡片、小鸟、小熊的头饰等 活动过程： 一、日常对话： 1、t: good morning , children ! c: good morning , teacher ! 2、singthe song good morning! 3、t: how are you ,

Shoes 刘岚 目标：1.学会新单词：orts shoes, sli ers, just right, tight 2.运用新单词简单的组成句型，并适当的进行对话。 准备：运动鞋，拖鞋，磁带 过程： 一．Greeting Hello ,how are you ? What sthe weather like today ? What the day is today ? 二．Warming 《The sun》、《The moon》 三．新授 1．Gue Whats in the bag ? Its Th

今天是英语学习的第二天，今天要学的内容其实是孩子们最喜欢的：可爱的小动物。昨天就想好的，今天一定要让大家扮演各种各样的小动物，开开心心玩它一两节课。 刚上课，就给孩子们放了各种各样动物的叫声，模仿是孩子们的天性，听到那么多声音的时候，孩子们都兴奋极了，模仿这个叫，那个叫，教室里一下子就炸开了锅。看到大家这么积极地表现自己，我们的新课就自然而然地开始了。 小动物的叫声很吸引人，我让一些孩子学动物叫，然后让其他的孩子猜猜是什么动物在叫。很多熟悉的小动物，孩子们一下子就用英语说出来了。然后我就用英语问：Do y

活动目标：1、聆听并唱儿歌。 2、会用肢体语言表达对歌词的理解。 活动准备： 教学光碟、dog、chicken、pig的单词卡片。 活动过程： 一、Warm up（热身活动） 1、教师与幼儿热情问好。(Good morning) 2、教师带领幼儿复习之前所学歌曲。 《Greetings》、《Fruit》 二、复习单词dog、chicken、pig。 1、师;还记得上节课，我们学习的几个动物单词吗?Look at me，我手中就拿好咯，等下，老师会像魔术师一样，从我的背后，把卡片变出来给小朋友看，小朋友看到