更新时间:2014-06-28 11:25:14
《幼儿园元旦英语活动方案》可能是您在寻找幼儿园英语教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
(老师要事先编排一个舞蹈。音乐一开始20个左右的孩子跑上台大声齐说:“过年啦,Happy new year!” 说完后开始舞蹈。当旋律放完一篇时,音量减半,孩子们按队型站好。一位老师一个男孩和一个女孩共三位主持人走向前来。顺序说出下列语言。)狼和七只小羊 角色:羊爸,羊妈,狼,七只小羊 道具:音乐磁带,大灰狼、羊的服装和头饰,1杯饮料,1大碗面粉。沙滩球7个,购物篮子1个。 场景:门、窗户各一。 旁白:Long long ago, two old goats was going out to the forest. Before leaving t hey said to their seven little kids. 羊爸、羊妈、小羊一起上场,羊爸、羊妈站前面,小羊在后面围成圈坐好。 羊妈:My honeys, we are going
Teaching Aims: 1、较好地掌握本课的单词和句型。 2、初步学会Whats the seasons?Its spring.(summer autumn winter). Teaching Aids: some flash cards a cartoons hand earthbags Teaching Steps: 一、Greeting T: Hello,Good morning,boys and girls! C: Hello,Good morning,Melody!. T:Whats do
不知道大家有没有看过 英语过山车,是VCD的,我们幼儿园的小朋友很喜欢看,可惜传不上来,这里摘出一个很好用的课前律动和大家分享: 摇,摇,摇摇你的头,shake ,shake,shake your head; 拍,拍,拍拍你的手,clap,clap,clap your hands; 举,举,举起你的手臂,raise ,raise ,raise your arms; 踢,踢,踢踢你的腿,kick ,kick,kick your legs; 跺,跺,跺跺你的脚,stamp ,stamp,stamp your
设计意图: 肯德基总是孩子最感兴趣的话题。也非常贴近孩子的生活。下面这一节英语活动旨在为孩子创设一个去肯德基就餐的情景,学习并运用英语交往交流,提高孩子对英语活动的兴趣。这个活动来源于生活,服务于生活。 活动目标: 1 、对英语游戏感兴趣并能积极参与。 2 、学习单词hamburger和 chicken,复习巩固句型。 3、 能听懂并理解英语指令和教学用语。 活动准备: KFC的场地布置、卡片、玩具若干、汉堡ji腿等 活动过程: 一、导入Go to KFC Boys and girls,do you wa
活动目标: 1、理解单词含义,学说新单词。 2、感受英语游戏的快乐,愿意学英语。 活动准备: 1、木偶一个。 2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。 3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个 活动过程: 一、复习颜色单词,引出活动。 以木偶和幼儿打招呼,复习上次活动单词,并引出新单词。 师:1、Hello Hello是谁在和小朋友打招呼啊?(Mary) 2、出示红苹果Whats th i s?(这是什么?)苹果是什么颜色的呢?用英语怎么说? 3、出示绿橘子Whats this?那这个又是什么颜色的呢?
高密市康成幼儿园:李翠萍 一、 说教材 今天,我说课的题目是《清华幼儿英语》2b教材的第11单元《I want to play》。清华幼儿英语是一套适合中国幼儿年龄特色和认知规律的教材,它以孩子的生活圈子为主题内容,从幼儿经常接触的日常生活入手,让幼儿在自然状态下用英语进行交流,逐渐地把说英语变成一种习惯。课本中有幼儿最感兴趣的话题玩,爱玩是孩子的天性,让幼儿在玩中闹,在玩中学,在玩中认识这个神奇而又陌生的世界。 二、 教学目标 《清华幼儿英语》是以培养孩子的英语兴趣为出发点,以多元智能的教学活动为手段,
教学目标:1、 单词:apple banana peach 2、 句型:I like ...... 3、 感受英文歌:I like peachs 教具准备: 1、 苹果、香蕉、桃子实物各一个。 2、 苹果、香蕉、桃子的小卡片若干。 3、 魔盒三个。 教学活动 一、 Greetings Good morning children! Good morning teacher! English song: hello minuo 二、 warming up TPR:walk run jump fly swim
活动目标:1、进一步熟悉故事Three little monks。 2、进行故事表演。 3、体验英语故事表演的乐趣。 活动准备: 黑板上画好一座寺庙,并把黑板放好在一处,表示寺庙所在地 三个和尚胸饰 活动过程: Step 1:Greeting T:Good afternoon girls and boys C:Good afternoon teacher T: Nice to meet you C:Nice to meet you too! T:How are you! C: I am fine than