小班教学活动:乘车

幼儿园大班英语故事活动：THE LITTLE RABBIT 活动设计理念： 1、引人入胜的故事能激发幼儿的好奇心和想象力，因此，听故事和讲故事是幼儿学习语言最有效的途径之一。 2、以英语故事活动为主，整合其它儿童感兴趣的游戏活动，促进全面能力发展。 3、英语教学，采用TPR教学法，直接教学法，情景教学法和交际教学法。 活动目标： 1、激发幼儿学习英语的兴趣、好奇心和想象力;利用故事培养幼儿的语感。 2、初步理解，学习What are you doing?和I am doing. 3、完整地倾听故事，使大部

好玩的英语游戏 急摸十位 游戏种类：智力游戏。 游戏目的：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。 游戏过程： 首先告诉幼儿，老师说“one”时，小朋友手指头发并讲出hair。老师说：“two”时，小朋友手指脸并说出face。老师说：“three”时，小朋友手指耳朵并说出ear。老师说：“Four”时，小朋友手指眼睛并说出ey e。Five—一鼻子—一nose，Six—一嘴—一mouth，seven—一双肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine —

狼和七只小羊 角色：羊爸，羊妈，狼，七只小羊 道具：音乐磁带，大灰狼、羊的服装和头饰，1杯饮料，1大碗面粉。沙滩球7个，购物篮子1个。 场景：门、窗户各一。 旁白：Long long ago, two old goats was going out to the forest. Before leaving t hey said to their seven little kids. 羊爸、羊妈、小羊一起上场，羊爸、羊妈站前面，小羊在后面围成圈坐好。 羊妈：My honeys, we are going

祝福圣诞快乐并为圣诞贺卡涂颜色p299 活动目标： 1， 会使用Merry Christmas向人们祝福，掌握正确发音。 2， 通过为圣诞贺卡涂颜色，巩固数字1-5。 3， 鼓励幼儿能够使用英语与伙伴交流，体验英语学习的快乐。 活动准备： 圣诞老人的手偶，彩笔，儿童用书P299。 活动过程： 一，导入 1，应用手偶Father Christmas 讲述故事Story：Father Christmas，引起 幼儿 兴趣，增强其好奇心。 一天晚上，Father Christmas坐着驯鹿拉的雪橇，背着他的大大

高密市康成幼儿园 李翠萍 教学目标：1、认识味觉，学习有关味觉的英语说法。 2、丰富幼儿的英语词汇，提高幼儿的英语表达能力。 教学准备：放大镜、电话、饼干、小精灵、平衡木、(小鸡、虫、小狗)头饰、毛毛虫四个、图片等。 教学过程： 一、 Greeting ： Warm-up time . 二、 Story time： 1、 通过故事展开知识点。学习with my eyes I see，with my ears I hear，with my fingers I touch，with my mouth I ta

目标 ： 1. 复习《sitting on the carpet》 2. TPR肢体反应练习 3. 学习三个国家的名字America、China、Japan 4. 简单了解对话：Where are you from？ I am from XXX.. 教具： 1、 三个国家国旗卡片若干 （与幼儿数相符） 各国家人物图片2、礼物盒3、《sitting on the carpet》音乐 活动过程： Friend： 1、交朋友：Hello！How are you？ Are you happy？ 2、点名字游戏：《

本学期英语教学内容： 日常用语部分1.Good morning 2. Nice to meet you 3.Give me a hug/ Give me a kiss 4.How are youFine ,thank you 5. Are you OK?Yes,Im OK 6.Whats you name? 7.See you tomorrow/next week 8.Wash your hands 9.Be quite 10.Lets go for a walk 11. Go to bed 12.Wak

活动目标：1、认识字母C和其代表单词cat，准确掌握字母c的发音。 2、学唱字母C的念谣。 活动准备： 教学魔法棒、字母卡片、软铁丝。 活动过程： 一、师生问好 1、复习问候语(Goodafternoon boys and girls ) 2、小朋友相互问好!(Goodafternoon Miss zhang) 3、复习单词及歌曲 我们跟图片上的单词宝宝打个招呼吧!(教师出示单词图片。) 二、复习单词（出示单词图片） T ：What is this? C：apple T ：What is this? C：

一、教学目标： 1、熟识种种小动物，领会单词tail(尾巴)tiger(老虎)，开展简易的数学匹配成对。2、培育孩子的观测和察看能力、辨别能力。3、培育孩子热爱、关爱、爱惜、保护动物的感情 二、教学要点： 区别种种小动物的尾巴，开展简易的匹配成对。 领会tail，tiger。 三、教学难点： 孩子能与教师互动，领悟教师的问题并做出对应的答复。 四、重点和难点处理方式： 通过教学课件及小动物图片，幼儿教师演示，启发孩子重复跟读领会发音，理解意思。 五、教学预备： 课件、自制小动物的图片 六、教学过程： 1、