Whatdoyouwant?Iwant……
更新时间：2014-07-20 11:53:20
《Whatdoyouwant?Iwant……》可能是您在寻找幼儿园英语教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
TeachingPlanWhat do you want?I want……
TeachingAims:
1、复习水果的英语名称，初步掌握句型What do you want?I want……
2、在游戏中感知新句型并体验英语游戏的乐趣。
TeachingAids:
a basketsome fruits some fruit’s cards
a dicetwo trees
Teaching Ste :
一、Greeting
T: Hello,Good noon,boys and girls!
C: Hello,Good noon,Melody!.
T:What do you see?Look,I have a beautiful basket.There are some fruits in it!Look,what’s this?
:It’s a……
二To learn
1 Show a pu et to students.Teacher and pu et each other say: “What do you want?I want……
2 Show a dice to students.
T:What’s this?
ice.
T:Now,I’ll ask:What do you want?You’ll a wer:I want…… OK?(The teacher first turn the dice,as turn as ask: “ What do you want?”Then the students ask:“I want……”)
3 Show the fruit’s cards on the blackboard.
T:What are these?
:Some fruits.
T: What do you want?
:I want……(If they’ll say great,then put down the fruit’s cards from the blackboard and give them.)
4将小朋友分成红队和蓝队,请两队摘树上的水果.每队各选5名代表上来,分别为NO.1—NO.5,当下面的小朋友说: “What do you want?”时,NO.1—NO.5的小朋友根据老师的指令说: “I want……”哪个队的代表说得又快又好,采下的水果就归哪个队.
5 将小朋友分成5个小组,每个小组一个球,抛的说: “What do you want?”接的说: “I want……”.
T:Clais over.Let’s stand up and turn back.To other teachers say:thank you,bye-bye.
2007-3-27
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幼儿园大班英语游戏：活动课《Greetings animals》一、设计意图 孩子们有了学习语言的天赋，尤其是3-6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期，但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构发展奠定基
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幼儿园元旦英语活动方案（老师要事先编排一个舞蹈。音乐一开始20个左右的孩子跑上台大声齐说：过年啦，Happy new year! 说完后开始舞蹈。当旋律放完一篇时，音量减半，孩子们按队型站好。一位老师一个男孩和一个女孩共三位主持人走向前来。顺序说出下列语言。） 老师：Ladies and gentlemen. BOYS: Teachers and parents GIRLS: Boys and girls 一起说：Happy new year! 老师：非常高兴各位家长朋友能来到幼儿园一起和小朋友过新年。今天来到这里，当你们看到
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Playwithhapesobjectives(目标)： 1、encourage the kids to recognize and say the word 2、review the words about color 3、让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐; 4、建立良好的听说能力; 5、通过tpr、游戏等活动，让幼儿在学习外语的同时，发展其动觉智力。 teaching materials(教具准备)： tape ; sticker; 魔法棒一个;各种图形的图片; 毛线;自制钓鱼工具;情境挂图;cd; teach
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a le （中班音乐）活动目标：1、正确发音a le并理解其意思。 2、在歌曲的创编中，愉快地进行英语活动。 活动准备：实物苹果、幼儿会唱歌曲What is this? 活动过程： 一、导入 歌曲What is this? 幼儿按照教师出示的小狗、小猫、小鱼，进行歌唱。 二、主题 1、教师出示苹果，请幼儿创编歌曲。(此时幼儿创编歌曲正在兴头上。) 2、幼儿处于问题情景，教师提供帮助，引导幼儿发音a le，并了解其意思。 3、师幼共同创编歌曲，把a le唱进歌曲里。 三、游戏 幼儿与教师对唱:T： Whats this ?Wha
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中班英语《单词fox 和elephant 》说课材料一、说活动设计思路： 《纲要》中明确提出：兴趣是学习的动力，只有对事物产生兴趣，才能成为获得知识的前提。中班幼儿对小动物有着浓厚的兴趣，他们喜欢模仿小动物的动作，学习小动物的叫声，并学习小动物走路的姿势，模仿小动物做游戏，把自己融入到角色中。在以往的教学中，幼儿已经学习了一些小动物的英语名字。本次活动，我选择了fox 和elephant这两个新单词做为活动的内容，让幼儿在游戏活动中愉快地学习新单词，同时也检查幼儿对旧单词的掌握情况。 二、说活动目标： 根据中班幼儿的年龄特点，我将本次活动的目标定位为： 1
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快乐英语动动动Get on the bus ! Get off the bus ! Eat your cake!Drink your juice! 能听指令做出动作get onoff the bus! Eat y o ur cake !Drink your cake 。 能指出juice和cake。 体验英语活动的快乐。 画有cake和juice的卡片、闪卡、榔头，磁带。 一、Greeting. Hello,LiLi! 二、Warm up（暖身活动） Teacher:Stand up.Lett sing a song.
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双语综合活动：万圣节 Halloween一、 活动目标 1、 乐于用英语表达，主动友好的与别人交往，感受节日的收获。 2、 认识Halloween的特色元素，学习歌曲Happy Halloween。 二、 活动准备 有关Halloween的各种图片、CD、糖果 三、 活动过程 1、 Warm up: 歌曲Skinamarink 2、 Introduce the elements of Halloween 欣赏图片认识万圣节的特色元素 Witch Black cat ------ 游戏：巫婆叫 Jack-O-Lantern ------ 游戏：b
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课题：《Five senses》高密市康成幼儿园 李翠萍 教学目标：1、认识味觉，学习有关味觉的英语说法。 2、丰富幼儿的英语词汇，提高幼儿的英语表达能力。 教学准备：放大镜、电话、饼干、小精灵、平衡木、(小鸡、虫、小狗)头饰、毛毛虫四个、图片等。 教学过程： 一、 Greeting ： Warm-up time . 二、 Story time： 1、 通过故事展开知识点。学习with my eyes I see，with my ears I hear，with my fingers I touch，with my mouth I ta