更新时间:2014-07-20 11:53:21
《小班学习字母RST单词rabbit star tea》可能是您在寻找幼儿园英语教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
rst ra it star tea活动准备: 人物:白雪公主、老王后、新王后、猎人、七个小矮人、王子、小动物(5个)。 道具:小动物头饰、皇冠、枪、矮人帽、七张板凳、七个杯子、魔镜、洋娃娃、一张桌子、苹果(一半红一半绿)、头巾、篮子。 演员表:老师根据本班孩子性格特点自定。 剧情:(幕启) 老王后:(怀抱洋娃娃,哄小孩,戴围巾) 旁白:Its a cold winter day. A baby, her name is Snow White, was born. She is very beautiful. 人们:(上场,围住老王后,手摸
objectives(目标): 1、encourage the kids to recognize and say the word 2、review the words about color 3、让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐; 4、建立良好的听说能力; 5、通过tpr、游戏等活动,让幼儿在学习外语的同时,发展其动觉智力。 teaching materials(教具准备): tape ; sticker; 魔法棒一个;各种图形的图片; 毛线;自制钓鱼工具;情境挂图;cd; teach
lions birthday 狮子的生日 character:lion ra it a ra it b teddy bear a teddy bear b l: hello, everyone. im lion. today is my birthday. im very ha y. i dre ed beautiful. i prepared a delicious cake for my friends. im busy. r: hello, everyone. im ra it. today is
活动目标: 1、能听懂并会说与活动有关的基本单词:singdanceplay。 2、能听懂并会说基本句型:Lets sing. Lets dance . Lets paly 。 3、培养口语表达能力,提高学习英语的兴趣。 活动准备: 教学挂图、卡片、小鸟、小熊的头饰等 活动过程: 一、日常对话: 1、T: Good morning , children ! C: Good morning , teacher ! 2、Singthe song Good morning! 3、T: How are you ,
活动目标: 1、学习表示小虫子的单词:mosquitoladybug 2、学习表达你是否喜欢的方法: Do you like ?;amYes , I do / No , I dont . 3、感受并学习基本的疑问语气。 活动准备: 1、本课所需磁带 2、本课所需图片 活动过程: 一、复习旧知 Good morning boys and girls . Welcome to our Lucky English ! First ,lets see these two pictures .(出示蚂蚁、蜘蛛的图片
中班花儿朵朵双语教案 (第6周) (一) 活动内容:报纸----newspaper 活动目标: 1、学认汉字报纸和单词newspaper。 2、英语句子:That is a newspaper ;That is a bear. 活动准备:配套教学挂图、汉字卡、单词卡、双语书、磁带、VCD 活动过程: 一、导入活动: 1、 老师与幼儿进行口语问候。 2、 游戏what is that? That is a bear。 二、学认汉字报纸。 1、老师出示一张报纸,这是什么? 2、出示汉字卡报纸,集体认读。 三、
活动目标: 1、能听懂并会说与活动有关的基本单词:singdanceplay。 2、能听懂并会说基本句型:lets sing. lets dance . lets paly 。 3、培养口语表达能力,提高学习英语的兴趣。 活动准备: 教学挂图、卡片、小鸟、小熊的头饰等 活动过程: 一、日常对话: 1、t: good morning , children ! c: good morning , teacher ! 2、singthe song good morning! 3、t: how are you ,
小二班 郭勤燕 活动目标:复习AP的字母和单字 活动准备 : 1、Flash cards 2、小汽车 3、苹果树,写有字母的苹果,框两个 活动过程: 一、 Greeting(问候) Hello! (Hi!) Hi! (Hello!) 二、 Warm up! (字母朗读AN) A B C D E F G, I am good, Listen to me. H I J K L M N, I am happy, Try again. (由慢到快,再读一遍) 三、 主体部分。(复习AP的字母和单字) 小朋友们认识
教学根本目的:1、初步学习谜语童谣pig,可以用Ihave高声地述说猪的首要特点。 2、能较准确地述说谜语童谣Kangaroo。 教学预备:在小黑板的底部画1条很长的栅栏,中间画1条直线将农场一分成二,在农场的左上面各自画太阳公公与月亮姐姐的标识,袋鼠图片。 预先设置教学过程: 1、温习童谣Horse,仿编童谣Mouse,练习horse与mouse的发音。2、温习谜语童谣Kangaroo。 T:(边做动作边念谜语童谣)Iamgrey,IhaveabigpocketWhatamI? T:(展示袋鼠图片)No