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幼儿园大班英语教案:谜语童谣《Kangaroo》

幼儿园大班英语教案:谜语童谣《Kangaroo》

更新时间:2014-07-20 11:53:24

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教学根本目的:1、初步学习谜语童谣“pig”,可以用“Ihave…”高声地述说猪的首要特点。

2、能较准确地述说谜语童谣“Kangaroo”。

教学预备:在小黑板的底部画1条很长的栅栏,中间画1条直线将农场一分成二,在农场的左上面各自画太阳公公与月亮姐姐的标识,袋鼠图片。

预先设置教学过程:

1、温习童谣“Horse”,仿编童谣“Mouse”,练习horse与mouse的发音。2、温习谜语童谣“Kangaroo”。

T:(边做动作边念谜语童谣)Iamgrey,Ihaveabigpocket…WhatamI?

T:(展示袋鼠图片)Now,Letisreadtherhyme“Kangaroo”。

T&;;amC:Ihaveabigpocket,Iam…(2遍)

3、边念谜语童谣“Pig”,边用简笔画的模式画出猪的特点,让孩子初步清楚童谣的内容。

T:Now,listentomecarefullyandlookattheblackboard。

(画2只小耳朵)Ihavetwobigears。

(画2只双眼)Ihavetwosmalleyes。

(画一個鼻子)Ihaveonebignose。

(画打勾的标识)Isay“Oink,Oink”。

WhatamI?Yes,pig。Followme,please。

4、Music游戏“Onthefarm”
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