幼儿园大班英语教案：谜语童谣《Kangaroo》

目的: 通过反复感受,理解问句"What do you see?";学习用句型" I see….",表达所看见的内容。 通过多种形式的操作、摆弄,激发幼儿参与英语活动的兴趣,鼓励幼儿开口说英语。 准备:捉迷藏背景图 大转盘,图片 人手一份操作用具 过程: 一、复习 1、歌曲《Hello!》 2、游戏《快乐郊游》 3、招呼语 二、看图片,感受并理解对话: T: Look! What do you see? I see a rabbit / a monkey / a duck / two elephants.

1.Finger show 手指秀 游戏玩法：老师伸出1根手指，孩子打一 声招呼，2根手指孩子要大声一点打招呼，当老师秀到5根手指的时候，孩子要捂住自己的嘴巴不出声。 游戏教具：手偶 备注：可用于问候环节 2 .listen and do 听指挥 游戏玩法：老师说one 时孩子就拍手，说Two 时孩子就跺脚，说three时就扭动身体，说four 的时候就大声说出 Hello Albee 。可以重复做三次，从慢到快（大班的可以难一点，直接说Clap you hands /stamp your feet/mo

一、教学设计 （一）设计意图 幼儿阶段的英语学习目标，主要定位在兴趣、基础能力以及表达、表现力方面的培养。我从幼儿的兴趣出发，选择了这个篇幅短小，生动有趣，内容富有戏剧性变化的英语小故事，作为语言素材，设计思路基本展示常态教学环境中幼儿双语活动的几个步骤，多媒体教学手段的运用是为了增加英语学习的视听效果，帮助幼儿理解故事内容，更积极主动地参与英语学习活动。 （二）目标 1、喜欢参与英语活动，在活动中愉悦、开心、敢于表现。 2、学习运用疑问句：Is this a …? 复习小动物的英语名称及短句： what

1、Who is the next? 玩法：请幼儿手持卡片(一人一张),了解卡片内容后,将卡片朝前放置于胸前并大声念出自己的卡片的内容,随即开始游戏.首先,教师随意选出一名幼儿开始游戏.然后,幼儿变会念出自己的卡片并说出接下来一名幼儿是谁,如:Monday,Monday,Monday,next,Friday(念出下划线单词的幼儿即教师选出幼儿,加粗斜体即该幼儿选出下一名游戏者),以此类推,念错或者没有念出本次活动中的卡片内容即为loser.谁的反应最快,就为winner,教师给于适当奖励.有时游戏难分胜负

中班花儿朵朵双语教案 (第6周) （一） 活动内容:报纸----newspaper 活动目标: 1、学认汉字报纸和单词newspaper。 2、英语句子：That is a newspaper ；That is a bear. 活动准备:配套教学挂图、汉字卡、单词卡、双语书、磁带、VCD 活动过程： 一、导入活动： 1、 老师与幼儿进行口语问候。 2、 游戏what is that? That is a bear。 二、学认汉字报纸。 1、老师出示一张报纸，这是什么？ 2、出示汉字卡报纸，集体认读。 三、

1.clap your hands,one,two,three open your eyes,one,two,three close your moush,one,two.three 2.T: Good afternoon,everyone.C:good afternoon teacher T:how are you today ?C:i am fine ,thank you T:nice to meet you!C:nice to meet you too! T:look at me ,Are you

Teaching Plan of At The zoo Ⅰ.Teaching objective 1.Language functio : Talking about animals and their favorite food. 2. Language structures:I like 3. New vocabulary: M;#111nkey, elephant, ra it, panda, goat 4. Skills: Listening: 能听懂各种动物的名称及其习性的内容。 eaking:

活动目标： 1、让孩子知道自己的年龄。 2、能用英语正确地回答年龄。 3、学习句子：How old are you? I'm 活动准备： 挂图一张。 数字15的卡片 活动过程： Step1：Greeting T;Hello boys and girls 。 C：Hello miss su T;Hello，good morning。 T：引导幼儿大声的与老师问好，并用右手上掌左右摇摆。 T：反复的引导幼儿练习说：Hello，morning。 T：Nice to meet you! C：Nice to mee

宝贝喜欢的淘气鸽子系列绘本 最近带宝贝去社区图书馆借书，贝贝一眼看中了一本《The Pigeon Wants a Puppy!》(《鸽子想要小狗狗》)，紧接着又看中了《The Pigeon Finds a Hot Dog!》(《鸽子捡到一个热狗》)，抱着就找妈妈来了：妈妈，我喜欢这个，我书包里还有一本《Don't Let the Pigeon Drive the Bus!》(《别让鸽子开巴士》)，这些都是讲鸽子的，妈妈我最喜欢了! 妈妈拿过来一看，原来这是一套系列绘本，非常适合5-6岁的学前班，一年级孩子