更新时间:2014-07-20 11:53:21
《中班英语教案:shapes》可能是您在寻找幼儿园英语教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:一、活动目标: 1、 幼儿能够理解“I like…”和“I don’t like…”的中文含义。 2、 在教师的引导下,幼儿能够大胆地使用“I like …”和“I don’t like…”的句型。 3、 幼儿能积极参与到游戏活动之中,能与小朋友教师进行互动。 二、活动准备: 1、 蔬菜卡片:carrots, cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers(后面贴上双面胶以便于贴在黑板上展示。)2、 5个蛋糕盘子3、 1个手提篮4、 1个垃圾桶5、 1个爱心,1个哭脸以及哭脸和爱心
教学目的: 1.通过活动复习:I am hot.Im thirsty.Who is it? Its me. 2.复习儿歌歌曲《谁在敲门》,《小狗和小熊》,《几只猴子》,《招待客人》,《请进来》。 教学重点难点: 巩固单词的正确发音,句子的正确语调 教学准备: 1.小狗、小猫、小鸡、小鸭、小熊、熊妈妈、熊猫服饰; 2.小熊家一角,模拟电话亭; 3.果汁、牛奶、水果等实物若干; 4.图片一幅(图片中有猴子、苹果、桃子)。 教学过程: (一)小熊的家(熊妈妈正在做家务) 1.Little Bear跑进屋子里喊:
第一幕:圣诞前夜(4 分 55 秒) 音乐:卖火柴的小女孩 老师:一切都是那么的安静,房子,街道,还有雪花。隐约能听到人们在家欢聚时快乐的笑声,路人匆匆,雪花纷飞。只有一个独孤且微弱的声音在哀救: 学生: Sir, Merry Christmas, do you want some matches? Sir, do you want some matches? Sirsirwait 老师:她有许多火柴,全部都包在一个旧围裙里,手里拿着几跟。她沿街叫卖,但是没有一个人理她。他又饿又冻的往前走,雪花落在金黄的
(老师要事先编排一个舞蹈。音乐一开始20个左右的孩子跑上台大声齐说:过年啦,Happy new year! 说完后开始舞蹈。当旋律放完一篇时,音量减半,孩子们按队型站好。一位老师一个男孩和一个女孩共三位主持人走向前来。顺序说出下列语言。) 老师:Ladies and gentlemen. BOYS: Teachers and parents GIRLS: Boys and girls 一起说:Happy new year! 老师:非常高兴各位家长朋友能来到幼儿园一起和小朋友过新年。今天来到这里,当你们看到
句型Whereis ? /Hereitis Teachingaids : 1. 能够理解句型Whereis ? /Hereitis 。 2.能积极参与游戏活动,激发幼儿对英语活动的兴趣。 Teachingarms : 教学实物(记号笔、软面超、书包、笔、纸等) Teachingprocedures : 一、Warmup Greeting T :Hello . Goodmorning , boysandgirls . C :Hello . Goodmorning , Kim . T :Whatsthewea
不知道大家有没有看过 英语过山车,是VCD的,我们幼儿园的小朋友很喜欢看,可惜传不上来,这里摘出一个很好用的课前律动和大家分享: 摇,摇,摇摇你的头,shake ,shake,shake your head; 拍,拍,拍拍你的手,clap,clap,clap your hands; 举,举,举起你的手臂,raise ,raise ,raise your arms; 踢,踢,踢踢你的腿,kick ,kick,kick your legs; 跺,跺,跺跺你的脚,stamp ,stamp,stamp your
Lesson1food(2个课时) 教学目标: 1、学习单词chocolate,icecream,eggs,pizza,milk,vegetable,bread, dumpling,shrimp,peanutbutter,potatochip。(选取性) 2、温习已学食品单词。 教学预备:食品图片(由孩子现场画)。录音机一台,磁带1盒。 教学过程: 1、请孩子把自个儿最喜爱吃的食品画出来,画得又好又快的同学作品展出,并导入教学课题。 2、启发孩子学习单词。 (1)展示孩子画的食品的图片,幼儿教师演示读音,
活动目标:1、认识字母C和其代表单词cat,准确掌握字母c的发音。 2、学唱字母C的念谣。 活动准备: 教学魔法棒、字母卡片、软铁丝。 活动过程: 一、师生问好 1、复习问候语(Goodafternoon boys and girls ) 2、小朋友相互问好!(Goodafternoon Miss zhang) 3、复习单词及歌曲 我们跟图片上的单词宝宝打个招呼吧!(教师出示单词图片。) 二、复习单词(出示单词图片) T :What is this? C:apple T :What is this? C:
宝贝喜欢的淘气鸽子系列绘本 最近带宝贝去社区图书馆借书,贝贝一眼看中了一本《The Pigeon Wants a Puppy!》(《鸽子想要小狗狗》),紧接着又看中了《The Pigeon Finds a Hot Dog!》(《鸽子捡到一个热狗》),抱着就找妈妈来了:妈妈,我喜欢这个,我书包里还有一本《Don't Let the Pigeon Drive the Bus!》(《别让鸽子开巴士》),这些都是讲鸽子的,妈妈我最喜欢了! 妈妈拿过来一看,原来这是一套系列绘本,非常适合5-6岁的学前班,一年级孩子