更新时间:2014-07-20 11:53:23
《大班英语活动《认识整点时间》》可能是您在寻找幼儿园英语教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、活动目标:目标: 1、在小花园情境中,体验雨点,落在身上、花草上的乐趣,愿意用Rain on 进行大胆表达。 2、喜欢和教师和同伴一起游戏,在多种方式中感受下雨的情境。 准备: 花园场景(花、树、草、小熊、小鸟等)、晴天的标志、雨天的标志 过程: 一、 熟悉环境 1、问好:say hello to the teachers./welcome./give you a kiss. 2、Lets ride in our cars.here we go.( 开到花园前部) 3、Heres a garden..Is it n
圣诞节快到了,幼儿园开始了圣诞环境布置,充满了圣诞气息。在活动上,也专门为幼儿设计了圣诞节英语活动方案,让幼儿感受戴圣诞帽、送圣诞礼物、见圣诞老人,体验圣诞的快乐气氛。 活动目标: 1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。 2、大胆开口说英文单词(Christmas cap lamp等)和简单的句型(I want ***)。 3、能积极想象与大胆表达自己的意见。 活动准备: 1、物质预备:圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干,音乐《we wish you a merry Christmas》、
中班英语教案――颜色 【设计意图】 活动设计采取小组合作的学习方式,使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境,激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。 【活动目标】 1.通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣,培养其学习英语的积极态度。 2.幼儿能够灵活运用基本句型,能够较熟练地认读单词:blue,red,yellow;认读句子:What colour do you like? Do you like red? Yes,I do.No,I don’t. 3.培养幼儿合作学习的意识和习惯
目标: 1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。 2、大胆开口说英文单词(Christmas cap lamp等)和简单的句型(I want ***)。 3、能积极想象与大胆表达自己的意见。 预备: 1、物质预备:圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干,音乐《we wish you a merry Christmas》、《hello》和《silent night》; 2、经验预备:幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化。 过程: 1.greeting and warming up 《
一名称: Horse has a 二目标 培养幼儿热爱动物的情感 能够知道小马的各个器官 能够知道 one,two,many 的意思。 三准备 小马挂图,录音机 四过程 1. 热身活动: * 相互打招呼 * 复习英文歌曲和做吕动 2. 出示小马挂图 教授单词: 单词:chicken(小鸡) rooster(公ji) hen(母ji) many(许多) 句子:Can you speak louder? (可以说的响一点吗?) I love you.(我爱你) 对话:Who is your good frie
高密市康成幼儿园 李翠萍 活动目标: 1、掌握单词big和small 2、提高幼儿学英语的积极性,使幼儿学会用反义词对事物进行比较。 活动准备: 挂图,大象、老鼠图片,大树、小树,树叶、气球、呼啦圈若干,球拍,瓶子,汽车,玩具等。 活动过程: 一、开始部分: Greeting and warm-up. 二、基本部分: 1、出示挂图讲故事,引出课题。学习单词big small,让幼儿仔细观察气球的变化,并用手表示出来。 2、教师出示一些物品,让幼儿进行比较,哪个big,哪个small,进一步学习单词。 3、
活动目标: 1、让孩子知道自己的年龄。 2、能用英语正确地回答年龄。 3、学习句子:How old are you? I'm 活动准备: 挂图一张。 数字15的卡片 活动过程: Step1:Greeting T;Hello boys and girls 。 C:Hello miss su T;Hello,good morning。 T:引导幼儿大声的与老师问好,并用右手上掌左右摇摆。 T:反复的引导幼儿练习说:Hello,morning。 T:Nice to meet you! C:Nice to mee
活动名称:英语numers 2 活动目标: 1、巩固数字1、2、3。 2、继续学习数字4、5的英语。 活动准备: 数字卡一套。 活动过程: Step 1greetings T :hello,boys and girls。 C :hello, miss yang。 T :first ,let us sing together《hello》《goddnight baby》。Ok,show me your hands,let us do 《one hand,two hands》 Step 2 revision