更新时间:2014-07-20 11:53:24
《小班英语活动教案:学习数字4和5》可能是您在寻找幼儿园英语教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动名称:英语——numers 2活动目标 (1分钟) 1、启发引导幼儿学会banana, bread, egg, milk的正确发音。 2、培养幼儿从小热爱英语和学习英语的自豪感。 3、重点难点:重点让幼儿在愉悦中记住单词并尽可能的学习正确的发音。难点是会和老师进行简单的英语对话。 活动准备: 1、多媒体课件 2、放录象 3、自制彩色卡片 活动过程: (一)开始部分 (课堂导入) (3分钟) 1、复习上节课学过的单词apple, peach, pear, orange. 2、老师出示实物(苹果、桃子、梨、橘子)和小朋友简单对话。如:Wh
(一)活动目标: 学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma,并了解其含义。 (二)活动准备: flash card:daddy、mommy。 (三)活动过程: 1.say hello(打招呼): 师:今天我们班上来了好多客人,小朋友们应该和客人说什么呀?(教师做hello动作提醒幼儿) 师:我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗? 师幼共唱《hello song》。 2.warm up(热身运动): 肢体动作:stand up, sit down, run, jump,
活动名称:English songDo you know the fireman 活动目标: 1、感受歌曲节奏特点,喜欢和老师小朋友一起用英文演唱,游戏。 2、结合图片实物了解歌曲中人物的职业。 活动准备: 1,图片:医生、护士、警察、司机、厨师 2,玩具:听诊器、注射器、枪、方向盘、锅铲玩具箱 3,已掌握一些职业的名称 活动过程: 1、师生问候,引出主题,并复习以前掌握的人物职业名称。 T:Hello, boys and girls. C:Hello, Jane. T:Your are my good
0娃娃的旅行 活动目标: 1、知道0的不同名称和用处。 2、能运用0进行大胆地想象及表达。 材料创设: 1、0娃娃的图片(大:一张;小:幼儿人手一张) 2、城堡图片四幅。 3、幼儿人手一份绘画用品。 4、录音对话。 活动过程: 一、导入故事,引出课题。 1、请小朋友闭上眼睛,看看陈老师变成谁?(老师挂上胸饰0) 2、引导幼儿大胆想象0是谁? 3、小朋友说的真好,有的时候我是0,有的时候我是0,好!现在我要带着我这么多好听的名字去旅行了! 二、理解0在不同地方的不同名字和用处。 (一)根据幼儿的兴趣点,引导
时间:九月十九日 执教教师:Je ifer 主题 认识自我 打招呼 班级 草莓班 活动目标 学会说自己的英文名 学会说Good morning 活动 准备 草莓形状名卡太阳手偶皮球 活动过程 反思 1先做自我介绍,并佩带老师的英文名卡 2 用太阳手偶来演示早上的到来 引导小朋友说Good morning 并与各种玩具打招呼 3 传递皮球给每一个小朋友 并与小朋友打招呼 练习Good morning 4 给小朋友佩带草莓名卡 并重复小朋友的英文名字 了解更多小朋友心理会更好 活动效果 1 小朋友能够掌握Go
活动目标: 1、理解单词含义,学说新单词。 2、感受英语游戏的快乐,愿意学英语。 活动准备: 1、木偶一个。 2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。 3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个 活动过程: 一、复习颜色单词,引出活动。 以木偶和幼儿打招呼,复习上次活动单词,并引出新单词。 师:1、Hello Hello是谁在和小朋友打招呼啊?(Mary) 2、出示红苹果Whats th i s?(这是什么?)苹果是什么颜色的呢?用英语怎么说? 3、出示绿橘子Whats this?那这个又是什么颜色的呢?
今天是英语学习的第二天,今天要学的内容其实是孩子们最喜欢的:可爱的小动物。昨天就想好的,今天一定要让大家扮演各种各样的小动物,开开心心玩它一两节课。 刚上课,就给孩子们放了各种各样动物的叫声,模仿是孩子们的天性,听到那么多声音的时候,孩子们都兴奋极了,模仿这个叫,那个叫,教室里一下子就炸开了锅。看到大家这么积极地表现自己,我们的新课就自然而然地开始了。 小动物的叫声很吸引人,我让一些孩子学动物叫,然后让其他的孩子猜猜是什么动物在叫。很多熟悉的小动物,孩子们一下子就用英语说出来了。然后我就用英语问:Do y
英语节庆教学综合活动: 复活节 Easter 活动目标: 1.能综合理解和运用英与老师和同伴交流,掌握节庆代表单词、句型、游戏活动。 2.快乐自如的融入活动体验节日的气氛和乐趣,感受西方风俗习惯及文化背景。 活动准备: 1.知识经验准备:知道复活节的来历。 2.物质准备:白色蛋模型一个、彩色贴纸若干、彩蛋若干、兔子头饰 活动过程: 1. Greeting:Talk about the date,the weather,the mood and the name of festival. 2. Topic:
活动目标: 1、让孩子知道自己的年龄。 2、能用英语正确地回答年龄。 3、学习句子:How old are you? I'm 活动准备: 挂图一张。 数字15的卡片 活动过程: Step1:Greeting T;Hello boys and girls 。 C:Hello miss su T;Hello,good morning。 T:引导幼儿大声的与老师问好,并用右手上掌左右摇摆。 T:反复的引导幼儿练习说:Hello,morning。 T:Nice to meet you! C:Nice to mee