更新时间:2014-06-21 17:26:06
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活动来源:秧歌是我国特有的民间舞蹈,是中国民间艺术之林中的一棵古老而常青的参天大树,它具有深广久远的活动来源:浙江省幼儿园课程指导《教育活动设计(中班)》(新时代出版社) 活动目标 1.能手脚协调地骑童车(踏板车),促进身体动作的协调和灵敏。 2.在游戏中遵守交通规则,锻炼注意分配能力。 活动准备: 1.四轮童车4辆;筐四只(用作小动物的家);与幼儿人数相等的废弃牛奶瓶。 2.猫、狗、猪、兔的图片各1个,套在装有水的可乐瓶外,可直立在筐边。 3.红绿灯标志,供游戏用;教师自备喜庆音乐磁带。 4.场地设计:起点到终点为20米,每道间宽应在1米以上,避免幼儿上下车或车掉头时相互碰撞。 活动过程: 一、谈话引
课题 《如果我能飞》 一、活动目标: 1、 体验大胆想象如果我能飞的乐趣。 2、 理解诗歌内容,尝试进行仿编。 3、发展幼儿的想象力和创新能力。 4、激发幼儿创新思维的兴趣,发展幼儿的语言表达能力。 二、重点难点: 引导幼儿根据如果我能飞来进行思维想象、创新,发展幼儿的语言表达能力。 三、教学准备: 1、 诗歌《如果我能飞》挂图。 2、 美丽的翅膀若干;太阳、月亮、小船等卡片。 3、 背景音乐《隐形的翅膀》。 四、活动过程: (一)谈话交流,导入主题 1、师:小朋友,在我们的日常生活中,你发现了有什么会飞
一、设计意图:幼儿生活的世界是五彩斑斓的,就象红黄蓝绿这些颜色一样,鲜艳、美丽的颜色让幼儿喜欢,颜色的变化更让他们惊叹不已。五彩缤纷的颜色能够最直接的刺激孩子的感官,孩子的衣食住行都与颜色有着最直接的联系。大班幼儿对于颜色的变化已经有了初步的认识,在平时的活动中发现幼儿对于颜色的变化很感兴趣,他们对颜色特别好奇、喜欢,为此我们设计了《奇妙的颜色》这一活动,其中蕴涵了颜色中红、黄、蓝三原色两两相配,从而产生绿、橙、紫这三种颜色(三间色)的科学原理,其探索性与操作性教强,比较适合大班幼儿的操作水平,本次活动主
活动目标: 1、完整感受故事,学说故事中的对话,感受故事中爱的情感。 2、在操作图片的过程中,逐步理清故事中动物出场的顺序。 活动重点: 愿意随教师或其他小朋友一起大声地讲述故事。 活动难点: 学会说各种小动物的相同话语:你妈妈想你啦,快回家去吧。 活动准备: 草地底图17张;图片:小老鼠、小兔、大狮子、牛、小狗、17张,布娃娃、小姑娘各1张;磁性黑板一块; 活动过程: 一、教师讲述故事的前半部分内容,了解故事中动物出场的顺序。 1、教师结合图片讲述故事。 师:今天天气真好!有许多小动物到草地上来玩了,到
生活活动目标: 1.观察幼儿入园,要求幼儿摆放好自己的书包,主动向老师说明服药情况; 2.能文明进餐,养成细嚼慢咽习惯;(重点关注龋齿和换牙幼儿进餐及饭后溯口情况。) 3.能根据自己身体冷热情况,适当增减衣物; 4.能整齐、情绪饱满地做操。 主题活动:牙齿 活动一:老鼠的牙齿 设计意图: 在牙齿的主题活动中,幼儿对人类的牙齿有了较多了解。随后对动物的牙齿产生了浓厚的兴趣,他们搜集了很多各种各样的动物牙齿图片。还有一些孩子带来各种鱼牙齿,他们发现不同的鱼牙齿也长得不一样。他们最喜欢讨论什么动物的牙齿最厉害在
活动目标: 1、认识各种各样的水果,基本了解本地不常见的一些水果名称。 2、了解各种水果制品,知道它们分别是用什么水果制成的。 3、利用提供的材料现榨水果汁,体验活动的乐趣。 活动准备: 1、各种洗、切好的水果,果盘若干。 2、电脑图片(各种各样的水果制品) 3、各种榨水果的工具(榨汁机、勺子、小棒、杯子、毛巾) 活动过程: 一、品尝水果,回味味道,猜猜名称。 师:现在正是水果丰收的季节,老师也带来了各种水果,请大家一起品尝一下,尝尝是什么味道,猜猜什么水果? 幼儿讲述。 二、认识各种水果图片,加强对一些
活动名称:树林不见了(认知) 活动目标:1、认识火灾危险警告讯号。 2、认识在旅游时烧烤地点标志。 3、知道山火对大自然造成的危害。 4、享受听故事的乐趣。 5、享受集体游戏的乐趣。 活动准备:故事图片《发生山火了》、录音机、音乐磁带、火灾危险警告标志 活动过程:1、老师出示《秋风吹呀吹》幼儿用书,请幼儿描述两副照片的内容,说说自己较喜欢哪个环境?讨论:为什么照片中会出现两种不同的情景? 2、请幼儿讨论:说说发生山火时,小动物们会受到什么影响?老师出示故事图片,讲述故事《发生山火了》。 发生山火了 小熊、
活动名称: 有趣的影子(喷画) 活动目标: 1、学习喷画的技能,体验喷画方法再现物体形象的乐趣。 2、养成干净整洁的习惯。 活动准备: 1、幼儿利用光线做影子游戏。 2、14种调好的颜料;每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布;擦手布。 活动过程: a) 出示喷画范例:小象的影子,引起幼儿的学画兴趣。 老师:画上是什么动物?画的前面没有光也没有小象,小象的影子怎么会到纸上呢? b) 学习喷画的方法。 i. 先将图画纸铺平,再把自己喜欢的物形卡片放在纸上,然后用吹管蘸色在站上吹(或用刷子蘸色在纱窗上来回刷),将颜
目标:感知冬季特征,发现冬季的小动物有没有变化,从中使幼儿感受冬天里的小动物的变化。 准备: 1、平时多给幼儿机会观察动物的活动。 2、有关的图片、玩具 3、有关小动物过冬的有趣故事 过程: 1、感受气温变化:用小手摸一摸自己的脸颊、鼻尖、张开小嘴向外呼气,会看见一股股白雾。再用小手摸摸院子里的大型玩具、石凳、栏杆等,都会感觉凉凉的。 2、到院子里找一找,小蚂蚁、小虫、小鸟它们都去那里了? 3、从幼儿自身对冬天的感受,引出小动物如何过冬的话题。请幼儿说一说,你知道小动物冬天是怎么过冬的(配合图片或玩具)。