小壁虎借尾巴

一、设计意图：幼儿生活的世界是五彩斑斓的，就象红黄蓝绿这些颜色一样，鲜艳、美丽的颜色让幼儿喜欢，颜色的变化更让他们惊叹不已。五彩缤纷的颜色能够最直接的刺激孩子的感官，孩子的衣食住行都与颜色有着最直接的联系。大班幼儿对于颜色的变化已经有了初步的认识，在平时的活动中发现幼儿对于颜色的变化很感兴趣，他们对颜色特别好奇、喜欢，为此我们设计了《奇妙的颜色》这一活动，其中蕴涵了颜色中红、黄、蓝三原色两两相配，从而产生绿、橙、紫这三种颜色（三间色）的科学原理，其探索性与操作性教强，比较适合大班幼儿的操作水平，本次活动主

适用年龄班 ：大班（上） 主题实施时间： 二周 主题设计思路： 现在的孩子基本上都是独生子女，在幼儿园的集体生活、学习、游戏中，常常看到他们相互争抢或是独霸一方，虽然进入大班了，可是仍然有很多孩子不愿意和同伴合作，更别谈关心比自己小的小朋友了。 5-6岁的幼儿已形成了初步自我意识，具有一定的自我服务能力，但仅此还不够。我们应该让幼儿学着去关心、爱护、帮助周围的人。学习尊重他人，在与人相处、沟通和合作中产生并体验快乐。 在主题活动中通过开展示各种活动，充分给予了幼儿间相互合作的机会。并让幼儿在活动的过程中体

一、活动目标。 1、学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。 2、促进幼儿比较，综合能力的发展。 二、活动准备。 1、环境创设：创设春天花园的情景，花园里有红、黄、白、三种颜色的花若干朵。 2、 物质准备：花篮若干个，红、黄、白蝴蝶头饰各幼儿人数的三分之一，录音机，音乐磁带。 一、活动过程。 (一)幼儿伴随着轻柔的音乐，自由地到春天的花园里参观。 提问：花园里有几种颜色的花?都有哪几种颜色? (二)教师讲诉故事《三只蝴蝶》(经过改编) 提问：1、故事里有几只蝴蝶?她们是什么颜色的? 2、她们

一、 活动目标 1. 激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣。 2. 引导幼儿初步认识黄豆及其制品，并了解其营养价值。 3. 培养幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的能力。 二、 活动重点和难点： 1. 重点：帮助幼儿了解黄豆及其制品具有丰富的营养价值。 2. 难点：引导幼儿运用多种感官、方式辨别黄豆，区分豆制品。 三、 活动准备： 黄豆、红豆、绿豆等各种豆子，各种豆制品若干，蔬菜、水果若干，图片黄豆爷爷。 四、 活动过程： (一) 开始部分： 请幼儿品尝豆制品，引出认识黄豆的课题。 1. 教师与幼儿

活动内容： Wake up!冬眠的动物醒来啦! 设计思路： 这几天，我们正进行着有关春天的活动。今天的这个活动就是围绕春天的动物中冬眠的小动物进行的。孩子一开始就非常喜欢小动物，加上我们为孩子设计了春天来了，冬眠的动物醒来啦!这个版面(可以自由拉动墙壁上的小动物)因此他们对冬眠的小动物有了更大的兴趣。午睡时，叶晨小朋友问起了小猪冬眠吗?户外活动时王宇问起了小蜗牛冬眠吗?孩子们从家里收集了许多资料，有的带来了从网上下载的资料，有的带来了毛绒玩具，还有的带来了有关冬眠动物的故事因此，我设计了本次游戏活动，目的

一、活动目的： 1、喜欢听儿歌，感受儿歌的节奏美和音韵美。练习桔子，月亮的发音 2、了解桔子的特征，培养联想能力和想像能力。 二、活动准备 桔子，挂图一幅，字卡：(桔子，月亮) 三、 活动过程 (一)、猜谜的形式引出桔子 师据幼儿的回答，出示字卡――桔子，并引导幼儿认读。 (二)、引导幼儿分组观察、交流讨论，了解橘子的特征 1、 幼儿自由观察、交流 今天老师为你们准备了许多的橘子，小朋友一会儿可以去看看、摸摸、闻闻、尝尝，告诉老师你发现了什么? 2、 引导幼儿交流和表达 你刚才发现了橘子的哪些秘密呢? 1

活动目的： 1、感知土壤的特点：有多种颜色、有干有湿和硬软之分、里面有空气、、、、、、 2、全面了解土壤上面和下面的世界以及土壤的其它作用。 (1)、上面可以种植许多的植物：花草树木、庄稼、、、、、、还有许多美丽的建筑 (2)、下面生存有许多的生物：蚯蚓、蛇、青蛙、刺猬、泥鳅、蚂蚁、、、、、、 3、掌握保护宝贵的土壤的方法。 4、培养幼儿动手探究的能力，让孩子们对这个快乐的世界感兴趣。 活动准备： 1、每人一份：小杯子、小勺子，每组一杯水、一个大盘子(里面有：红、黄、白、干、湿的土壤) 2、一幅土壤的剖面

活动目标： 1.通过让幼儿为种子捉虫子的保护行为，让幼儿感知do,re,mi,sol,la的不同音高，培养幼儿的分辨力、自控力。 2.能够说出认识的蔬菜的名称，激发幼儿参加音乐游戏的兴趣。 活动准备： 代表各个音高的五彩虫子(能够人手一条)、蔬菜模型或图片。 活动过程： 1.引起兴趣，演唱歌曲《春雨》 师：前几天我们看到奶奶在地里播了很多种子对吗?种子说奶奶这几天太忙了，忘了给我浇水了，没有水种子会怎么样?我们能帮他想想办法吗?好，那我们来帮种子宝宝下一场春雨吧，让我们的种子快快发芽好吗? 2.听音游戏《

[设计意图] 小小班的孩子年龄小，他们离开朝夕相伴的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，来到陌生的环境幼儿园，不免有焦虑、不安的情绪，家长也反映孩子回家常说小朋友不跟他玩。要稳定幼儿的情绪，最好的途径之一是让幼儿拥有自己的朋友。因此，我设计小鸭找朋友的活动，期望通过这个活动让幼儿懂得有朋友是快乐的，体验到有朋友的喜悦心情。 [活动目标]： 1、通过活动让幼儿初步懂得有朋友是快乐的。 2、初步发展幼儿口语表达能力。 3、初步知道朋友之间要和睦相处。 [活动准备]： 《小鸭找朋友》VCD一盘 电视机 DVD机 [活动指导