更新时间:2014-07-20 16:31:29
《大班综合活动:神秘的土壤》可能是您在寻找幼儿园优秀教案设计过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目的:设计意图:暖暖的春天伊始,万物复苏,春季刚到,我班就有幼儿从家带来了各种种子,并迫切要求老师带他们到自己的种植园里去种植。这天,我们准备好了劳动工具,孩子们兴高采烈地来到种植园,看着孩子们三五一群,二四一伙的兴奋劲,我也溶入到孩子们当中,咦!陈子浩他们那伙在干什么?我走过去一听:陈自浩说:我的白云豆种子比你的花生种子大,我一粒种子可以换你三粒。婷婷不服气地说:不能按个大小来换,只能按种子的数量多少换听到孩子们的议论,让我想到我们刚学的数学中的自然测量和替换,这不正是一个很好的教育契机。过后,我便以陈子浩与
设计理念(或教材分析): 这本书图画非常可爱,形象生动,色彩绚丽,属于那种孩子一看就会被吸引住的图画书。故事从变色龙的麻烦开始,但一路都有朋友的热心帮助,还有各种戏剧性的场景,可以引来小读者阵阵的笑声。故事的结局虽出人意料,却也自然合理,幽默机智,让人忍不住拍手称快。 活动目标: 1、引导幼儿理解图书中变色龙从最初的尴尬、烦恼、恐惧到最后的怡然自得,并尝试运用语言将图片内容表述出来。 2、学习正确的阅读方法,激发幼儿阅读兴趣。 重点难点: 重点:细致观察画面,感受故事有趣的情节及角色的心理活动。 难点:联
杭州下城区麒麟幼儿园 黄喆 一、活动目标: 1、能根据图片大胆推测故事情节,乐意讲述自己的想法,对阅读活动产生兴趣。 2、尝试对竞选结果进行目测及统计,学习用简单的符号进行记录。 二、活动准备: 1、演示用:《超级擂台赛》PPT 演示用:大记录表1份 2、操作用:统计记录表1份、铅笔1支 3、幼儿人手一本图书 三、活动过程: 一、图片设疑,导入问题情景 1、山上有谁?山羊遇到什么麻烦了? 2、山羊们在干什么,什么是聘请? 二、体验统计的益处和乐趣。 1、来了哪些动物?我们得帮山羊们认真选一
活动目标:喜欢不同的水果,喜欢吃水果。 通过看、摸、闻感知不同的水果颜色、大
活动目的: 1 知道在输和赢的时候,怎样控制自己的言行和情绪,让对方喜欢自己,和自己成为好朋友。 2 在游戏中培养幼儿赢的时候鼓励总是输的小朋友,输的小朋友要学会不灰心丧气,继续努力,争取赢对方。 活动准备: 两人一组,每组一份'拔河'用具(扑克牌10张,数字卡10张) 活动过程: 1 两人一组进行比赛。两人同时用食指与中指夹住扑克牌的两端,同时用力夹向自己,最先把扑克牌夹到自己身边者为胜。胜者可拿一张卡片,最后以数字卡的张数分输赢。多者为赢,少者为输。每一局结束,赢的幼儿主动与输的幼儿微笑握手。 2 游
活动目标: 1.让幼儿认识几种水果。 2.培养幼儿喜欢吃水果。 3.让幼儿知道多吃水果有好处。 活动准备: 各种水果(苹果,橘子,葡萄,柿子)。 活动过程: 1.谈话导入。 师:小朋友家里的冰箱里都放了些什么啊? 有水果啊?都有些什么水果啊? 2.拿出水果让小朋友认识。 师:小朋友看看这都是些什么水果啊? 3.让小朋友讲一讲各种水果的味道。 4.告诉小朋友在秋天天气比较干燥,要多吃水果,对身体有好处。 5.小朋友一起唱歌曲《苹果》。 6.结束活动。
一、 活动目标 1. 提高幼儿玩圈的兴趣,激发幼儿玩圈活动中的创造性。 2. 学习与同伴商量合作玩的方法。 二、 重点与难点 中班上学期的幼儿,在各种有趣的体育活动场景吸引下,在教师生动形象的语言刺激下,对体育活动已有了一定的参与兴趣。但在活动中,如何与同伴商量、合作,学会一起玩,玩得高兴,这是一个新的问题。 三、 材料及环境创设 1. 观赏大班幼儿的玩圈表演,激起幼儿玩圈活动的兴趣。 数量超过全班人数三分之一的各种颜色的塑料圈若干,(直径为40-50公分)。胡萝卜道具若干。 录音机一架、开汽车音乐和做操
活动目标 1、观察梨子、苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材创编儿歌。 2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。 活动准备 1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色)。 2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。 活动过程 一、导入 今天呀,我们班来了几位小客人。是谁呢?现在,就请它们出来和大家见见面。 1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面),并引导幼儿说出是什么水果。 2、仔细看看,它们有颜色吗?(没有) 3、请幼儿说说苹果是什么颜色的
目标: (1) 能用水可以用来...的句式,说出水的各种用途; (2) 能积极参加游戏,动脑筋说出与他人不同的水的用途; (3) 知道水的重要性,懂得节约用水; 准备: 有关水用途的小卡片 过程: (一) 谈话导入 1、口渴了怎么办?(喝水) 2、水可以喝,还能干什么呢? (二)出示背面卡片,交代游戏规则与玩法 1、任意翻依仗卡片,根据内容用水可以用来。。。。。。的句式说出水的用途。 2、注意听别人的发言,及时应答。 3、教师小结:水在我们生活中十分重要,离开水,人们便不能生存。我们小朋友要注意节约用水,