幼儿园中班体育游戏：跳圈

活动目标：1、 了解人的各种表情可以表达自己的感受和情绪。2、 知道开心的笑有助于身体健康。活动准备：音乐：《粗心的小画家》《找朋友》不同的脸部表情教具、有笑、生气、害羞、发怒的表情 一个小朋友的面部轮廓图，贴有五官 幼儿用书、练习册 活动过程： 一、教师放《粗心的小画家》音乐，以谈话的形式引出活动的主题 1、 教师：丁丁是个粗心的小画家，他每次画画的时候 总是很粗心。瞧，老师这儿还有丁丁的一幅画，让我们看看他的画上都少了什么? 2、 幼儿观察后回答问题，并与教师一起一边往画上贴五官，一边说说他们的作用。

活动目标：1. 知道眼、耳、鼻、喉对人的重要性。2. 初步学习保护眼、耳、鼻、喉的基本常识。3. 体验实验的乐趣，培养幼儿动手制作画册的能力。活动准备：1. 歌曲及各种声音的录音。2. 醋、酒。3. 保护五官的基本常识。 活动过程 1. 情境表演《谁的本领大》，激发幼儿兴趣。 请幼儿讨论五官哪个最重要，为什么？ 2. 幼儿实验，使幼儿感知眼、耳、鼻、喉的作用。 （1） 请幼儿说说教室里都有那些东西。 请幼儿说说是用什么发现的？眼睛还可以干什么？蒙上眼睛会怎样？ （2） 请幼儿闭上眼睛听录音（歌曲及各种声音

杨柳雪镇教育实验幼儿园 尹召霞 设计意图：大班的幼儿，尽管具有了一定的身体平衡能力和协调能力，但是仍然需要继续锻炼、继续提高。另外，幼儿之间的合作能力也需要不断的加强，因此，我们设计了户外游戏活动《好玩的纸箱板》，既锻炼幼儿的体能，又培养了幼儿的合作。 活动名称：好玩的纸箱板 活动目标：1.学习拉手跳、合作走等基本动作。 2.复习巩固手脚、手膝钻爬的基本动作。 3.提高身体协调性，培养幼儿的合作能力。 活动准备：把纸箱板制成正方形的框，然后粘连在一起，五个一组 活动过程： 一、准备部分：整队带幼儿进入活动

【活动目标】1.尝试一物多玩，想出抱枕的多种玩法。 2.发展基本动作，提高身体灵活性、协调性。 【活动重点】 发展基本动作，提高动作的灵活性和协调性； 【活动难点】 初步尝试一物多玩，鼓励幼儿想出抱枕的多种玩法。 【活动准备】 1.各种形状颜色的抱枕若干。 2.幼儿要提前脱鞋。 【活动过程】 一、 热身活动 1.认识抱枕，和抱枕打招呼。 师：小朋友们，地上是什么啊？ 幼：抱枕 师：来和自己的抱枕宝宝打个招呼吧？ 幼：抱枕宝宝你好，我是XXX 2.听音乐做抱枕热身操 师：抱枕宝宝很想和我们做朋友，我们一块和

材料与工具：鞋盒盖、空心小圆球、彩笔、纸、剪刀、双面胶。 制作方法： 1、剪一块与盒盖面大、小相同的纸，在其中一个角上画房子，其余三个角及中心各画一种小动物，画好后贴在盒盖上。 2、用剪刀在绘有图案的位置旁各开一个洞，大小以能放下小球为准。 玩法：将小圆球放在有图案的圆洞上（圆球娃娃的家），请幼儿用手将圆球拨入其他洞中，为圆娃娃找朋友，并说一说找到了什么朋友。 建议：此游戏适合中、大班幼儿，可投放于体育角，用于锻炼幼儿手指的灵活性。

制作方法： 拿两个易拉罐，在每只罐身的两侧各钻一个小孔，穿上结实的绳子，打个结。绳子长度以孩子脚踩在罐身上，人站立，手能够到为宜。 游戏玩法： 玩时，孩子手提绳子，脚踩罐子，做踩高跷的游戏。特别提醒：教师应在旁保护，共同游戏。 活动益处： 教师带孩子一起制作玩具，可以让孩子多动手、多动脑，孩子会很高兴。此游戏可锻炼孩子的胆量和运动过程中的协调性、平衡能力。 体育游戏――踩高跷 更多与“”相关的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年12月专题——

设计意图： 老鹰捉小鸡是幼儿非常喜欢的游戏活动之一，在游戏中幼儿一边做游戏，一边唱歌，幼儿获得了快乐和满足，也增进幼儿体质和反应能力。通过合作游戏更能增进幼儿和教师的感情，增进幼儿之间的合作，交流。 活动目标 1、培养幼儿合作意识和配合能力，学会去保护自己， 2、增强了幼儿的自我保护能力和增强了幼儿的集体荣誉感。 活动准备： 1、老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰若干。 2、音乐光盘《老鹰捉小鸡》 活动过程： 教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。 1、教师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程

设计意图 一天中午，小朋友们正在安静地吃午餐，忽然传来呜呜的哭声，循声望去，只见涵涵的眼泪正在眼眶里打转。涵涵，你怎么了?我牙疼。快!张开嘴巴，让老师看看!只见涵涵满口的黑牙。通过进一步观察了解，发现班上大部分孩子都有不同程度的蛀牙。蛀牙正在威胁着小朋友的牙齿健康，保护牙齿成了小朋友当前的最佳需要。《纲要》指出：幼儿园要把幼儿的健康放在工作的首位。幼儿有初步的健康知识，知道关心和保护自己。于是，我设计开展了本次健康活动，以此来帮助幼儿了解龋齿的形成原因，知道保护牙齿的基本方法，掌握正确的刷牙方法，逐渐形成

目的： 1、通过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿知道要保护自己身体的安全。 2、初步懂得避开危险物，不做危险动作。 准备：安全标志一个、蜡笔、纸。 过程： （一）讲讲： 1、出示安全标志 A、小朋友，这是什么？ B、这是安全标志，有了这个标志，可以提醒大家这个地方要小心。 C、这是警告标志，有了这个标志，代表这里有电，要小心！不要碰。 D、上个月，孙艳小朋友在厕所摔了一跤，如果，厕所里贴了这个安全标志，她肯定会小心的走上台阶，就不会摔跤了。 E、现在我们把这个标志贴在厕所门上，提醒大家小心好不好？（请