首页 > 幼儿教案 > 幼儿园中班教案 > 幼儿园中班健康教案
幼儿园中班体育游戏:啊呜

幼儿园中班体育游戏:啊呜

更新时间:2014-06-28 10:20:18

《幼儿园中班体育游戏:啊呜》可能是您在寻找幼儿园中班健康教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

      (一)内容简介
      小兔、小猴、小猫和小熊来到一间屋子前,屋子里黑乎乎的,桌子上有什么东西呀——啊呜!脑袋又圆又大、脸雪白雪白、眼睛血红血红的“啊呜”!看得小动物们一个个逃了回来,直到小熊走进去……小熊怎么不出来了?“啊鸣”究竟是什么呢?小动物们会怎么办呢?
      (二)主题分析
      通过讲述小动物们探索与想象小黑屋里一个不为人知的东西——“啊呜"的故事,激发孩子的好奇心,丰富孩子对物品颜色、形状等特征的认知经验。同时,通过描述小动物们从“害怕一勇敢”的心理转变,引导孩子感受朋友间友谊的美好。
      (三)情节分析
      晴朗的天气,四个可爱的小动物来到了一座小黑屋前。“黑乎乎的屋子里会有什么?”孩子们一定和小动物一样,充满了好奇。
      小兔、小猴和小猫怀着既好奇又有些害怕的心情走近门口张望,各自看到了模糊的影像:又圆又大、雪白雪白、血红血红。会是什么怪物呢?小动物们想啊想,结果一个可怕的“啊呜”形象就出现了。
      勇敢的小熊要进屋揭开“啊呜”的真面目了!此时,孩子们一定是既紧张又充满期盼。可是小熊怎么不出来了呢?小动物们的话说出了孩子们的担心与恐惧。
      当大家为了救小熊,鼓起勇气一起冲进黑屋后,情节直转而下,出人意料的画面出现了:原来,“啊呜”是个香喷喷的大蛋糕哪!此时,孩子们一定会将眼前的大蛋糕和小动物们说到的“啊呜”的样子进行比较:又圆又大、雪白雪白、血红血红,可不就是它么!恍然大悟之后,赶快和小动物们一起分享朋友在一起的快乐吧!“啊呜,啊呜,真好吃!” 
      (四)角色分析
      故事一开始,四个动物同时出现。虽然看到的只是小熊、小猫的背影,小猴挑着眉张着嘴以及小兔没有变化的严肃表情,却足以告诉我们这是四个好朋友,他们对眼前的小黑屋感到很好奇。之后发生的故事中,那道被推开的门缝、小动物们转身拔腿就跑、挥手的动作以及张大嘴、皱眉、睁大眼或闭眼的神情,还有那幢远离变小的黑屋子,无一不向我们展示着小动物们彼时紧张、害怕、慌乱的心理变化。
      小熊准备进黑屋了,稳重的步伐、严肃的面部表情,透露着小熊坚定、勇敢的决心。
      故事的最后,小动物们舔着舌头、笑弯了的眼睛,那是发现秘密后一起分享大蛋糕时的快乐。   
      (五)图画分析  
      1.画面构图、色彩
      故事画面色彩鲜艳、明快,暗示着紧张与悬疑的故事情节下“美好、快乐”的谜底。故事构图多处采用关联单幅并列的排列方式,突出情节的连续性,鲜明地展示出人物的心理变化。
      2.图画中蕴藏的细节
      图画书中,有许多人物背面的呈现,可以引发孩子的思考,体会人物此时的心理状态。
      同一画面背景上出现同一人物的正面和反面形象,使得画面产生动感,便于孩子理解故事的情节发展。
      云朵是幼儿图画书中经常运用的符号,表示“想……”。在这个故事里,云朵演变成了凶恶的“啊呜”的形象,对着坐在地上哭的小熊张开了大嘴;云朵的另一处远远指向黑屋,表明了小动物们此时的想法:黑屋里正发生着可怕的事情。
      (六)语言分析
      故事的语言简洁,在“让我看看……”中自然转换着一个个人物的出场和情节发展用具有象声意义的“啊呜”一词来给故事和怪物命名,暗示着故事的谜底。“啊呜”是和吃有关的东西,使得整个故事从一开始就充满了想象与童趣。“又圆又大、雪白雪白、血红血红"这些以叠词形式出现的形容词,能帮助孩子强化理解物品的特征,符合小班孩子的语言特点。
“呀、嗬、咦、啊”语气词的运用,突显出人物不同状态下的心理变化。
      (二)活动设计      1、设计思路
      “啊呜”到底是什么?从小动物们探索黑屋的发现来看:脑袋又圆又大、脸雪白雪白、眼睛血红血红,这就是“啊呜”——一个可怕的怪物!可是,如果让我们小朋友来猜,你觉得“啊呜”会是什么呢?赶快想想吧!
      2、活动目标
      (1)观察图片,感受故事人物的心理变化,知道要勇敢。
      (2)能根据故事提供的线索联系生活经验,并大胆想象。
      3、活动准备
      图画书、PPT课件、自制小黑屋一间,里面有4件物品的图片(方方的饼干、长长的油条、弯弯的香蕉、又小又圆的彩虹糖);对应物品的黑影置上,可取下黪食品:饼干、油条、香蕉、彩虹糖若干
      4、活动过程
      (1)引发兴趣,导入故事
      一(教师播放PPT课件,发出“啊呜”的声音。)这是什么声音?你在哪里听到过?
      一(导入故事。)“啊呜”究竟是什么呢?我们一起来听故事……
      (2)观察图片,理解故事
      ①出示第1、2页:一草地上有4个小动物,它们是谁呀?
      ②出示第3~9页:~小动物们去小黑屋瞧瞧的时候,心里怎样想?(提示幼儿观察小黑屋的门。)
      一它们那么害怕,会看到了什么呢?
      一你害怕吗?你觉得还有什么东西也是又圆又大、雪白雪白、血红血红的?(鼓励幼儿想象,可点击ppt课件呈现相应图片启发幼儿思考。)
      ③出示第1 O~1 3页:
      一谁要进小黑屋看看?
      一可能发生了什么事?怎么办?  
      ④出示第1 4~1 5页:
      一(播放音效。)屋里到底发生了什么事呢?
      小结:原来“啊呜”是个大蛋糕!大家一起吃蛋糕,啊呜、啊呜,真好吃!
      (3)游戏:找“啊呜”
      一“啊呜”不是怪物,“啊呜"是好吃的蛋糕!这里有一间小黑屋,里面也藏着“啊呜”,敢不敢像小动物们一样找找“啊呜"?
      一(出示小黑屋教具。)你看到了什么?猜猜它会是什么?(鼓励幼儿大胆猜想。)
      一请一幼儿上前揭开黑影,看看是什么?猜对了吗?(继续游戏,同前。)
      小结:小朋友们聪明又勇敢,找到那么多好吃的“啊呜”!
      (4)延伸:一我们一起来“啊呜、啊呜”尝尝吧!
      (二)活动设计2
      1.设计思路   
      小动物们看到黑乎乎的屋子里有个可怕的“啊呜”!可是,经过仔细观察,却发现“啊呜”其实是个又大又圆的奶油蛋糕:雪白雪白的奶油,上面还有红红的草莓,啊呜、啊呜,真好吃!小朋友,你们喜欢奶油蛋糕吗?让我们一起来自己动手做蛋糕吧!
      2.活动目标
      (1)熟悉故事情节,能用语言描述大蛋糕的特征。
      (2)乐意动手涂涂、贴贴,装饰蛋糕。
      3.活动准备
      故事PPT、各种蛋糕图片、 驼色圆形卡纸人手一份、油画棒、彩色小纸片、胶棒若干,示范卡纸一份
      4.活动过程
      (1)引发兴趣,故事导入
      一(出示第1、2页。)有四个好朋友,它们是谁呢?
      一它们发现一幢屋子,黑乎乎的屋里会有什么呢?
      (2)讲述故事,帮助理解   
      ①出示第3~9页:
      一谁去小黑屋里看了?它看见了什么?你能说说吗?(引导幼儿说说“又圆又大、雪白雪白、血红血红”。)
      ②引导幼儿观察蛋糕,并能用语言进行描述。
      一为什么蛋糕像“啊呜”?
      小结:蛋糕又大又圆,上面有雪白雪白的奶油,还有血红血红的草莓。
      (3)表达表现,分享交流
      ①出示各种蛋糕图片。
      一这里有许多好吃又好看的蛋糕,说说它是什么样的?
      ②教师介绍材料,引发幼儿兴趣。   
      一想不想自己也来做蛋糕?老师这里准备了许多做蛋糕的材料:又大又圆的蛋糕身体;油画棒可以变成你喜欢的奶油;还有许多彩色的纸片可以做水果。
       ③教师示范做蛋糕。
       一(用白色油画棒涂画。)我的蛋糕是牛奶味的,我给它涂上雪白雪白的奶油,涂得厚厚的,这样蛋糕才好吃。
      一(贴纸片。)还要给蛋糕加上好吃的水果,这是绿绿的……什么水果呢?(启发幼儿想一想、说一说。)
      一你还想我给蛋糕加上什么好吃的水果?用什么颜色的纸片来表示?
      ④幼儿动手装饰蛋糕,教师观察指导。
      一想想你要做什么味的奶油蛋糕,找一个颜色涂奶油。 一给蛋糕添上水果,说说是什么水果。
      (4)交流分享   
      一和朋友介绍介绍你的奶油蛋糕,啊呜、啊呜,真好吃!
      (三)活动拓展
      1.结合PPT第1 O~11页,和孩子一起玩玩找黑影的电脑游戏。
      2.创设小黑屋的区角环境,提供各类物品,让幼儿进去摸摸、看看、猜猜。
      3.提供各种蛋糕的图片,引导幼儿用语言描述蛋糕的颜色、形状、大小等特征。
      (四)阅读区的活动
      录制故事,并创设小黑屋布景,提供故事角色指偶,让幼儿边听边表演故事。
编辑:cicy


相关阅读
推荐
  • 谁的本领大(健康活动设计)

    活动目标:1. 知道眼、耳、鼻、喉对人的重要性。2. 初步学习保护眼、耳、鼻、喉的基本常识。3. 体验实验的乐趣,培养幼儿动手制作画册的能力。活动准备:1. 歌曲及各种声音的录音。2. 醋、酒。3. 保护五官的基本常识。 活动过程 1. 情境表演《谁的本领大》,激发幼儿兴趣。 请幼儿讨论五官哪个最重要,为什么? 2. 幼儿实验,使幼儿感知眼、耳、鼻、喉的作用。 (1) 请幼儿说说教室里都有那些东西。 请幼儿说说是用什么发现的?眼睛还可以干什么?蒙上眼睛会怎样? (2) 请幼儿闭上眼睛听录音(歌曲及各种声音

  • 中班健康活动:食物旅行记

    活动内容: 《食物旅行记》 活动目标:初步了解食物的消化过程,教育幼儿养成良好的饮食习惯,提高自我保护意识。活动重、难点: 了解食物的消化过程,教育幼儿养成良好的饮食习惯,提高自我保护意识。 活动准备:幼儿用书、挂图一张、食物(加餐) 活动过程: 一、开始部分: 1.稳定幼儿情绪。 2.以谈话的形式引入主题,让幼儿猜猜他们每天吃得加餐哪里去了? 二、基本部分: 1.让幼儿体验食物在口腔中初步被磨碎的过程,感受食物在口腔中的变化,体会下咽的感觉。 2.让幼儿讨论他们每天吃的食物到哪里去了,教师总结:大部分营

  • 健康活动设计《好玩的抱枕》

    【活动目标】1.尝试一物多玩,想出抱枕的多种玩法。 2.发展基本动作,提高身体灵活性、协调性。 【活动重点】 发展基本动作,提高动作的灵活性和协调性; 【活动难点】 初步尝试一物多玩,鼓励幼儿想出抱枕的多种玩法。 【活动准备】 1.各种形状颜色的抱枕若干。 2.幼儿要提前脱鞋。 【活动过程】 一、 热身活动 1.认识抱枕,和抱枕打招呼。 师:小朋友们,地上是什么啊? 幼:抱枕 师:来和自己的抱枕宝宝打个招呼吧? 幼:抱枕宝宝你好,我是XXX 2.听音乐做抱枕热身操 师:抱枕宝宝很想和我们做朋友,我们一块和

  • 幼儿园中班体育教案:壳中乐

    设计意图: 孩子喜欢躲藏、钻爬,为此,我们借自制环状器具,引导幼儿体验探索身体运动的乐趣。在环形器具限制下,幼儿前进的动作受到了考验。这一颇具挑战性的活动可发展幼儿动作的协调性、灵活性。在活动中,我们还十分注重培养孩子的创新思维能力。 在环节安排上,我们根据器具性质及海岛特点,创设有趣逼真的游戏情境,让幼儿主动探索,充分调动幼儿活动的兴趣与积极性。“大鲨鱼”这一情境的介入,主要是为了调控运动量,既使幼儿得到休整,又增强了活动的趣味性。 目标: 1.探索在环状器具中前进的方法。 2.体验探索身体运动的乐趣。

  • 幼儿园优质课教案:英勇的泰罗奥特曼(优质课)

    中班体育教案:英勇的泰罗奥特曼 【设计意图】 【活动目标】 1.增强幼儿腿部肌肉的力量,发展他们的跳跃能力。 2.让幼儿掌握单脚跳的技能。 【活动准备】 1.能力准备:具备单足站立的能力和基本的队列队形变换能力。 2.教玩具准备:录音机,磁带,泰罗头饰一个,用布娃娃改装的怪兽形象两个,用遮阳帽改做的伪装帽数个(数目与幼儿数目相等),小篮子四只,活动黑板一个装扮成地雷的雪碧瓶,作战指挥图一幅,用绳子拉成的铁丝网、小河、陷阱。 3.环境准备:检查场地有无危险物品,幼儿口袋内有无尖利物,幼儿鞋带是否系好,鞋后跟

  • 幼儿园中班体育教案:《有趣的小布袋》

    活动目标: 1、锻炼及提高幼儿柔韧性和全身协调能力。 2、培养幼儿自我调节和不怕困难的品质。 活动准备: 布袋 活动过程: 一:热身运动 1、老师,幼儿相互介绍自己。 2、听老师的口令幼儿做相应的动作。 如:(1)两个小朋友手拉手,面对面的抱在一起 (2)两个小朋友背靠着背 (3)两个小朋友耳朵碰耳朵 (4)两个小朋友鼻子碰鼻子 (5)两个小朋友,一个肚子靠着一个背 (6)屁股靠屁股你 (7)4只手在一起,3只手在一起 (8)两个小朋友你,一只脚和一个屁股在一起,两只脚和一个屁股在一起。 二:布袋游戏 1

  • 幼儿园中班体育教案:《玩轮胎》

    活动目标: 1.练习平衡、钻爬和推拉的基本技能,发展幼儿上肢动作和力量。 2.享受玩轮胎游戏的乐趣,发展动作的协调性和灵活性。 活动准备: 轮胎若干 音乐 活动重点: 练习平衡,钻爬和推拉的基本技能,发展上肢动作和力量。 活动难点: 上肢动作和力量的训练。 活动过程: 1、导入 师:小朋友,看老师今天给你们带来了什么好玩的?(轮胎),你们以前玩过轮胎吗?(玩过)下面请小朋友自由玩轮胎,可以拿起来玩,一定要注意安全。 2、准备活动 师:停,现在请小朋友们一人站在一个轮胎里,和老师一样,眼睛看着老师,站好,手

  • 幼儿园中班体育活动:汽车叭叭叭

    设计意图 《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求把促进幼儿的健康放在工作的首位,而科学的身体锻炼则是促进幼儿身体健康发展的重要手段。如何让幼儿积极参与身体锻炼呢?我在设计体育活动汽车叭叭叭时,根据中班幼儿的年龄特点,以游戏的形式激发幼儿参与锻炼的兴趣,培养幼儿听信号按节奏协调走跑的能力。另外,通过创设富有生活气息的游戏情境来加深幼儿对交通规则的认识,增进幼儿与同伴间的友好合作。 活动目标 1.能集中注意力看信号、听要求,灵活反应,变化行动方式。 2.体验大胆探索及与同伴友好合作的快乐。 3.发展按节奏协调走跑

  • 幼儿园中班冬季活动方案:不怕冷的小花狗

    活动前言: 天气一天比一天冷了,我们都穿上了厚厚的衣服,带上了手套,耳冒,可是小花狗却什么都没穿,它会不会很冷呢?小朋友们一起商量来给小花狗搭建一个暖和的小窝吧,看谁做的窝最暖和噢! 活动目标: 1、感知各种抵御寒冷的办法,知道运动可以使身体暖和。 2、乐意说说讲讲,体验帮助他人的快乐。 活动准备: 1、感受到冬天的寒冷。 2、宝宝与爸爸妈妈一起收集保暖用品。 3、请一位老师扮演怕冷的小花狗。 4、创设活动情境。 活动过程: 一、集体讨论: 冬天到了,宝宝怕不怕冷呀? 当宝宝感到冷的时候,会用什么好办法让

点击查看更多