更新时间:2014-06-28 10:21:55
《幼儿园中班健康领域:体育活动——运送蛋宝宝》可能是您在寻找幼儿园中班健康教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
设计意图:作者:梁爱芹 单位:滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 设计意图:小猫、小狗、小兔是幼儿特别喜欢的动物,更喜欢模仿小动物的动作。为了锻炼幼儿的身体,发展幼儿的走、跑、跳的基本动作,设计了本次活动。 活动目标: 1、练习听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作。 2、提高走跑动作的协调性,学会在走跑活动中保护自己。养成一定的良好的行为习惯:不相互推闪、不拥挤等。 活动准备:场地四周放有小狗、小猫、小兔标志的纸箱房各一个,小猫、小狗、小兔头饰若干,音乐磁带。 活动过程: 1、热身运动:幼儿跟着教师随音乐
活动名称: 健康领域游戏小乌龟本领大活动目标:1.乐意参加体育活动,体验爬行带来的快乐。2.锻炼四肢的肌肉力量,增强自我保护意识和能力。3.练习正爬,探索、学习四肢着地屈膝倒爬的基本动作,避免在爬行中相互碰撞。 重难点分析: 重点:掌握四肢着地屈膝倒爬的基本动作,体验爬行带来的快乐。 难点:能辨别鼓声进行正爬、倒爬练习。 活动准备: 物质:相关音乐磁带;乌龟妈妈头饰1个、小鼓1个;大树道具2个;小鱼图片若干。 心理:了解小乌龟爬的生活习性并观察过小乌龟爬。 活动过程: 一、导入 1.活动热身,激发兴趣。(
专题名称 中班健康活动《保持距离》 脚本类型 说课评课 培训目标 通过说课评课,让听课教师了解中班安全保护健康教学的特点及相关的策略一二,以便借鉴与模仿。 通过说课评课,让听课教师了解儿童在安全保护方面的认知方式,以便更好地了解儿童,提高教学能力。 呈现形式 说课 场景 室内 脚本撰写人:黄茜 视频时长(分钟):4 分钟 片源性质:现有 新拍重新编辑 内容 黄茜(执教者):安全,是幼儿健康教育的一个重要方面,而在我们平时观察到或者发生安全伤害的就是我们的体育活动。幼儿园因为是群体运动容易产生因没有空距离而
活动设计背景 :孩子在幼儿园里,和其他小朋友相处时,经常会发生一些摩擦,幼儿却不会调节控制自己的情绪,有时会大哭,有时会难过,甚至还会大打出手,特别是幼儿上了中班以后,心情变化大,会更不容易控制自己的情绪。喜、怒、哀、愁之情人皆有之,但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护,更取决于幼儿自身的主观体验。幼儿园新纲要中指出,健康领域的目标之一就是让幼儿能身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快,为此我设计这次活动开心吧,就是为了让幼儿在体察、感知
中班户外活动计划 稻田镇曙光幼儿园 张江玲 滚筒类游戏 活动准备:塑料滚筒、纸箱 活动目标:1、练习手推滚筒向前跑的技能。 2、幼儿在纸箱内手脚协调向前爬行的能力。 3、发展幼儿的手脚协调性能力和爬行能力。4、培养幼儿的自我保护能力。 第一阶段: 1、幼儿可沿直线手推滚筒向前滚动,也可手拉着滚筒向后向后滚动。 2、让幼儿在滚筒内爬行, 练习向前向后爬行。 由于受滚筒数量的限制,用纸箱代替滚筒,幼儿在滚筒内向前滚动。熟练后可练习向后倒退着爬行。 第二阶段: 设置障碍让幼儿进行活动。比如,纸箱可以让幼儿玩开坦
设计意图: 在“好玩的纸”的主题活动中,幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸。在他们眼里,纸就像魔术师变魔术一样变化多端,妙不可言。从纸巾、纸盒到纸袋,从书籍、报纸到海报,从折纸、撕纸到剪纸,他们发现了纸的种种不同,知道了人们是如何制造纸和使用纸的。他们还尝试着用不同的纸进行小制作,如制作小书、进行简单的造型,等等。正是在这样的基础上,我们组织了“报纸真好玩”的活动,着重整合健康与社会领域的教育内容,以期让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体,体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣,并进一步了解报纸的特性,
设计意图: 孩子们很喜欢在宽阔的场地上,与好朋友自由的活动游戏与玩耍,在寒冷的冬天做做游戏,活动身体,使身体变暖,让孩子体验到活动的好处,锻炼奔跑的技能。 活动目标: 1.学习奔跑中躲闪及平衡的技能。 2.体验运动后身体变暖的感觉。 活动准备: 与幼儿人数相等的旧轮胎。 活动过程: 一、播放《好朋友》音乐,幼儿边听边活动。 附儿歌:你帮我来梳梳头,谢谢;我帮你来扣纽扣,团结友爱手拉手,我们都是好朋友。嗨!嗨!(反复歌唱,活动35分钟) 二、激发兴趣,组织游戏。 1.在活动场地上,组织幼儿在四散的轮胎周围站
更多有关幼儿园体育活动设计的精彩内容,请关注中国幼儿教师网2012年专题 一、游戏材料:细竹竿或木棒、纸棒等。 二、游戏层次。 第一层次:在一根竹竿的两侧行进跳,尝试多种跳法。 第二层次:在两根平行摆放的竹竿间行进跳,尝试多种跳法。 第三层次:在三至四根平行摆放的竹竿间有创意地跳。 三、游戏指导。 1、此活动中孩子跳的动作仍是你要关注的,可以在跳跃之前让孩子们做一些准备运动,以防扭伤。 2、可让孩子尝试多种跳法,如并脚跳、单脚跳、分脚跳、跨跳,还可以各种方法结合起来跳。跳的距离和次数可以通过竹竿的多少和长
目标:让幼儿知道,哪些地方是不安全的,易发生危险;教育幼儿远离危险的地方;培养幼儿的安全意识。 准备:绘画纸和笔;搜集一些安全教育事例。 过程: 1、向幼儿介绍一些有关幼儿到不安全的地方游玩,发生伤害的事例,引起幼儿对安全问题的关心。 2、组织幼儿互相交流,共同讨论,总结出哪些地方容易发生危险。 3、教师将结果画出来,贴在本班活动室内,或装订成册,放在图书角供幼儿随时观看。 4、寻找本班或本园存在危险的地方,贴上标签,提醒大家注意。 建议:宣传不宜过分,不要使幼儿感到任何地方都是不安全的。 编辑:cicy