案例反思：照片的魅力

本次活动是一个整合活动，我把它分为两个教学教学活动来进行。第一个活动是认识扇子，第二个活动为制作扇子。原先以为这个活动会很纷繁复杂，但是通过分开成两个教学活动之后，教学的思路也很清楚了，所以在执教的时候还是比较轻松的。 通过本次活动，我觉得小朋友在以下几个方面得到了提高： 1.幼儿了解了许多关于扇子的知识，他们对扇子的分类、扇子的名称、扇子的功用等都有了很多的了解，使他们增加了日常生活中的知识，产生了对周围物体的关注的兴趣。 2.看到了许许多多不同的扇子，开阔了视野。这次教学活动中，我事先动员小朋友在家长

数学活动《小熊请客》以故事小熊请客导入，以游戏化、生活化的方式带幼儿进入数字、圆点、实物三者的相匹配的学习中。由于课前我教具学具准备的充分，因此一堂课下来很是顺利，孩子们听得认真，学的就好，当然作业也就完成情况好咯。活动流程是这样的，结合双节的到来，我出示了主人公小熊，告诉幼儿，为了庆祝节日的到来，今天小熊也像鼠太太一样请他的好朋友来做客了（早期阅读《鼠太太请客》已学过），看！小熊今天请了那几位客人?接着我逐一出示各小动物。让小朋友学做主人公小熊欢迎朋友们的到来，这些都是孩子们熟悉的动物朋友小猫、小狗、小

宽容理解，是指在孩子做了错事后，我们以宽大的胸怀接纳孩子的过失，不以过激的语言斥责孩子，也不揪住错误不放，但能使孩子内心受到自责，并在内疚中对自己的过失进行冷静的思考，深刻的反省，从而在我们宽容理解中痛改前非。 引用苏霍姆林斯基的话：赞美差生极其微小的进步，比嘲笑其显著的劣迹更文明。相信，只要对孩子多一些理解，多一些宽容，多用鼓励的眼光看待他们，相信我们的每一个孩子都是很棒的！ 我在执教艺术活动《昆虫音乐会》时，我把本堂课的重难点确定在了，用小乐器进行合奏表演上。选择的小乐器有木鱼、碰铃、串铃等。当孩子们

怎样表达能使听者感到高兴，怎样说话能使他人对你产生兴趣，乐意和你交往。除了说话，我们还有很多方式。主题活动我对你说就是营造了一个宽松、自由的环境，让幼儿在活动中去用各种方式表达，下面我就说说在主题活动中的一个教学活动的反思。 说说教材 问答歌是一个歌唱活动，它以非常独特的形式一问一答进行演示。歌曲中的歌词都是小朋友非常熟悉的小动物，而该小动物的特征是非常明显的。如大象的鼻子长，兔子的耳朵长小朋友对于这样轻松的方式非常的喜爱，而小朋友也学的很高兴、开心。即学会了歌曲，又发展了幼儿的口语表达能力。 说说准备

本次活动，先让幼儿在老师的带领下围成一个大圆圈，为作老鼠笼做准备，然后进行《模仿操》热身运动。老师出示老鼠图片，引出活动主题，，讲解游戏规则，幼儿练习，并在每次活动之后，老师都进行小结，强调重难点。最后又表演律动《小星星》完成放松活动，结束老师再一次强调做游戏时一定要遵守游戏规则，注意安全。 整节课程，设计较好，思路清晰，气氛活跃，效果较好，但还有一定的不足之处：1、音乐《模仿操》和《小星星》的配音不够。2、个别孩子的注意力不够集中，主要与平时自己的教学有关。3、整节课自己不能坚持说普通话，尤其是叫孩子姓

本周主题配合三八妇女节开展的《我有多爱你》活动，让幼儿较多地以妈妈为主题进行谈话，如：妈妈的姓名、职业、长相、发型、服饰、喜好，常和自己做些什么游戏等，在谈话中，升华对妈妈的爱。 故事《小野猪和它的妈妈》正是在这样的主题氛围中，引导幼儿在被爱和关爱亲人两个方面去强化这种情感体验。在刚开始引题提问：你有没有照顾过妈妈？是怎样照顾的？时，幼儿的回答声就比不上前一个问题你生病时，妈妈是怎么照顾你的？响亮、热烈。幼儿自己生病时，倍受大人的细心照顾，也觉得那是理所当然的，因此举出了好多例子。而轮到自己照顾妈妈时，他

春季，有太多让幼儿喜欢的植物开始发芽生长。粉红的桃花、嫩黄的油菜花、还有刚发芽的柳枝。这些都为幼儿勾勒出一幅美丽的春景图。长长的、弯弯的柳枝，风儿一吹有的像在跳舞，有的弯腰像在互相问好，是那么婀娜多姿。而且湖边、公园里，随处可见，容易被幼儿发现。 今天我们就进行了画柳枝的美术活动,活动之前鼓励孩子们和家长去观察了柳树，这样为幼儿提供了一个亲子活动的机会，还有利于获得本次活动所需要的生活经验。更可以作为晨谈中关于春天主题的谈话内容。 活动过程中，通过让幼儿观察和回顾，了解柳枝的基本特征，为幼儿的操作奠定了基

由于天气原因，原定的户外活动改为室内活动绘画：漂亮妈妈。这是第二次画妈妈，在原来第一次用线条单纯勾画妈妈头像的基础上，我请班内的小朋友为画面尝试着主体色和着背景色。 在幼儿的绘画过程中，我发现幼儿为画面主体选择颜色较容易，一下子就选择好了，但对于背景色 的选择很多幼儿迟迟难以下手 。该怎样为画面选色?怎样做到主体与背景的和谐?怎样着色画面效果会更好?当然老师该怎样引导小朋友为画面选择合适的颜色?怎样着色才是小朋友们所认可的、漂亮的、画面效果好的?一系列的问题刹那充溢着我的脑海。冷静下来，我觉得后面这个问题

执笔：董文蓉 儿歌《瓜娃娃》是主题活动《好吃的水果》中的一个活动。由于儿歌的内容描述的都是瓜类，能够丰富幼儿的知识，切合主题的内容。而且儿歌朗诵时具有节奏感，符合小班幼儿的年龄特点，幼儿会比较喜欢。所以选择了这个活动。 儿歌的目标比较直接，就是学会念儿歌，感受儿歌的节奏美。活动前，我先请家长带幼儿观察了一些瓜果，认识了它们的外形特征，知道了名称。这些准备不仅丰富了幼儿的知识，也为活动的开展奠定了基