幼儿园数学区角材料：数学百宝箱

活动目标：1、初步学习合拍的做小老鼠、拉泡泡糖的动作。2、有节奏的语言和动作帮助自己更合拍的表演。3、知道泡泡糖会给人和环境带来不方便，我们要爱护我们的环境。活动准备：磁带。 活动过程：1、（师）有一种小动物，走路走得很快，还会吱吱叫得，它是谁？小老鼠是怎么走路的？有一天，有一只小老鼠跑到草地上去玩，小老鼠东跑跑西看看，（教师有节奏的念四遍，一边念一边用手在腿上做动作） （1）小老鼠在什么时候往两边看的？在哪两个字看的？我们一起来一边念一边学，好吗？你觉得自己做得怎么样，好在哪里？ ( 2 ) 我们一起用

目标：1. 通过实验，比较，感知瓶中物体的大

中班科学活动《瓶宝宝 戴帽子》 活动目标：1、根据瓶口特征，尝试用

《指纹的秘密》活动设计 设计者姓名：刘慧 设计者单位：寿光稻田镇曙光幼儿园 授课班级：中班 一、内容分析：在进行单元主题教学活动惊奇一线孩子们通过寻找活动，认识了生活中对我们有帮助的各种各样的线，有一天，孩子们发现身体上也有很多有趣的线，头发丝，眼睫毛，掌心线，血管、、、、还有指肚上一条条的指纹呢，孩子们对指纹产生了极大的兴趣。 二、幼儿分析 中班幼儿已经有了前期的知识经验，语言表达能力和创新思维能力通过日常的训练也提高了很多，因此，幼儿对创新思维并不陌生，能积极主动的根据老师提出的问题大胆展开想象，本次

一、活动功能：小雨伞活动，适合放在中班《青草地》主题毛毛雨分题活动中。二、活动提出：为什么设计这一组教学活动?伞在我们的生活中扮演了不可缺少的角色。晴天我们用它遮阳，雨天用它遮风避雨。伞除了本身的实用功能外，还有其文化和艺术的特性。 在毛毛雨分题中，伞引起了幼儿极大的兴趣，由此我们从幼儿的兴趣出发，来认识伞，引导幼儿观察伞的外观、种类、花样，感受伞的重要性，进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富经验。 三、分题目标： 1.认识伞(外观、功能、种类，使用方法)， 2.探索像伞的植物， 3.了解自我保护的重要性

570) this.width=570;" border="undefined"/> 材料： 磁铁 小铁球或者其他可磁化的铁锡制品如：曲别针，钉子，小的饰品。（可以生锈的铁制品就是磁性金属） 食品盘 无毒颜料 碗或者其他容器 勺子 稍厚一些的纸 步骤： 把颜料倒入容器中或者烤盘中 把纸放入食品盘中，或者你用的盘中 指导着孩子把各种小制品放入颜料中 用勺子舀出这些物品，然后放在食品盘内的纸上面 用磁铁在甜品盘下面不停的移动。这些小铁制品会随着甜品盘下的磁铁不停的跳舞。不久你的画就做好了，要随时补充颜料 操作

中班科学教案：和小雨一起玩 【设计意图】风、雨、雷、电这些自然现象常会出现在我们的生活里。遇上下雨天，孩子们大多只能在室内活动，有的孩子便抱怨，下雨天太不好，不能让他们在外面游戏、追逐和玩耍；而望着外面的雨，孩子们又有一种冲动，想去接接雨滴、在小雨中奔跑、踩踩地上积的雨水……为了满足孩子们的好奇心，丰富他们的生活经验，让其初步了解雨，感受雨带来的乐趣，我们设计了这个活动，让幼儿在雨中嬉戏、玩耍，充分地去感受、去观察、去发现，培养他们用积极乐观的态度对待事物，让他们体验到发现的快乐。 【活动目标】 1．引导

设计思路 隔壁班级的教师给我们送来了一些蚕宝宝。这些小家伙深深地吸引着班里的幼儿。每天，幼儿都围在周围看这看那，还时不时地报告他们看到的信息：蚕宝宝的身体变粗了!蚕宝宝脱衣服了! 随着蚕宝宝不断长大，幼儿想要知道的秘密也越来越多：小周对蚕宝宝是否有牙齿产生了兴趣：轩轩则对蚕宝宝是否有脚产生了探究的欲望针对这些问题，我决定支持幼儿的探究。可是，蚕宝宝的确有点小，要想鼓励幼儿有进一步的观察与发现，必须借助工具。于是，我想到了提供放大镜，以支持幼儿的探究。 然而，放大镜的提供并不如我所愿。从幼儿的举动中，我发现

活动前言： 冬天一天比一天的冷了，每天去幼儿园我的耳朵都冻红了，妈妈决定带着我去买帽子，我挑来选去的都不知道拿那一顶比较好了，最后还是妈妈帮我选了一顶帽子，这下去幼儿园的时候就不用在担心冷了！ 活动目标： 1、观察比较帽子的异同点，尝试进行分类。 2、体验人们用帽子来抵御冬天的寒冷。 活动准备：夏季和冬季的帽子，冬天和夏天的标志，骰子，不同大