幼儿园中班科学活动：水杯里捞针

主题名称 好玩的纸 课题名称 沉与浮中班 活动 目标 1、感知物体的沉浮现象。 2、发展比较性观察能力。 3、能积极参加探索活动，尝试记录实验结果。 活动 准备 1、石子、泡沫、铁勺子、塑料勺子、橡皮泥、记录表格等； 2、4至5名幼儿为一组，每组一小盆水。 活 动 流 程 一、导入： 师：今天老师要和小朋友做好玩的沉浮实验，请小朋友看看你面前都有什么材料？ 二、做实验： 1、请小朋友猜猜大大的泡沫和小小的积木放入水中，谁会沉下去，谁会浮上来？为什么？ 2、请把它们放入水中，看一看。 幼：小小的石子沉入水中

中班科学活动：动物睡觉 活动目标：了解动物睡觉方式的不同 尝试用肢体动作表现动物不同的睡觉方式 产生对动物睡觉方式的探索兴趣 活动准备： 各种动物睡觉的ppt;小猫、小狗、丹顶鹤、蝙蝠的头饰若干；轻音乐一首；幼儿学习用书⑤ 活动过程： 猜声音导入，激发兴趣 师：小朋友，听，这是什么声音？ 幼：呼噜声 师：那什么时候才会出现呼噜声 幼：睡觉的时候 师：我们睡觉的时候除了打呼噜，还要干什么？ 幼：盖被子，闭上眼睛 师：哦，小朋友说的真好，我们睡觉时要躺在床上，闭上眼睛，有些人还要打呼噜。那小动物睡觉是什么样子

中班科学活动《瓶宝宝 戴帽子》 活动目标：1、根据瓶口特征，尝试用

活动目标： 1、引导幼儿认识日常生活中的常见橡胶制品。2、让幼儿简单了解橡胶制品的特性及在日常生活中的应用。3、发展幼儿的交往能力和团结协作能力。 活动准备： 各种橡胶制品若干、多媒体课件。 活动过程： 1 、玩一玩 幼儿自主选择各种不同物品玩一玩，激发他们对橡胶制品的兴趣。 (1)启发幼儿玩时想一想：玩的什么?怎么玩的?发现了什么? (2)提醒幼儿注意安全，相互避让。 2 、说一说 通过谈话、交流发现多种橡胶制品的不同玩法，并简单了解橡胶制品的特性。 (1) 和同伴交流 (2) 个别幼儿说 (3) 教师

一、活动功能：小雨伞活动，适合放在中班《青草地》主题毛毛雨分题活动中。二、活动提出：为什么设计这一组教学活动?伞在我们的生活中扮演了不可缺少的角色。晴天我们用它遮阳，雨天用它遮风避雨。伞除了本身的实用功能外，还有其文化和艺术的特性。 在毛毛雨分题中，伞引起了幼儿极大的兴趣，由此我们从幼儿的兴趣出发，来认识伞，引导幼儿观察伞的外观、种类、花样，感受伞的重要性，进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富经验。 三、分题目标： 1.认识伞(外观、功能、种类，使用方法)， 2.探索像伞的植物， 3.了解自我保护的重要性

活动目标：1、 在探索中发现和了解喷泉形成的简单原理。2、 乐于探索，积极参与喷泉小实验。3、感受喷泉给生活带来的快乐。活动准备：1、 材料：饮料瓶、盖子、一次性杯子、管子。(在饮料瓶身和一次性杯子上钻好洞) 2、 喷泉的视频和图片。 活动过程： 一、 第一次探索，交流发现。 教师：小朋友，你们见过喷泉吗?在哪里见过? 教师：今天，我们来玩一个喷泉游戏。老师带来了一些材料，这些材料 小朋友们在日常生活中都见过的，看看哪个小朋友能利用这些材料玩出喷泉。 教师：师请坐得端正的小朋友上来操作。(请个别幼儿操作，

活动目标：1．喜欢探究，初步发现圆柱形、圆台形两种不同形体的瓶子有不同的滚动路线。 2．能较清楚地表述实验结果，并用简单的线条表现瓶子滚动的路线。 活动准备： 1．知识经验：让幼儿对生活中能滚动的物体和物体滚动的现象有所了解，使其具有一定的让物体滚动起来的经验。 2．环境创设：师生共同收集各种瓶子，并根据类似圆柱形、圆台形的条件进行筛选，分两区布置成瓶子展览会（瓶子上有数字，方便幼儿的介绍）。 3．材料提供：记录纸、笔、皮鞋盒子人手一份；教师记录表两张；压路机图片；纸杯实物。 活动过程： 1．参观导入，激

设计意图： 声音无处不在，无时不有，对幼儿来说，声音是熟悉的，又是奇妙的。如沙沙的雨声、轰轰的雷声、笛笛的车声，咚咚的鼓声等都能让人引发想像，产生共鸣。 生活中各种有趣的声音吸引了孩子的兴趣，他们积极地探索着声音的秘密。我从奇妙的声音入手，通过听声音、玩声音、画声音等多种教育手段提高幼儿探索的兴趣，从而进一步培养幼儿的想象力和创造力。 活动目标： 1、乐意寻找和处有趣的声音，体验发现的快乐。 2、能够主动与教师、同伴分享自己感知到的声音。 3、养成安静倾听的良好习惯。 活动准备： 钹、筷子、气球、报纸若干

制作意图和教育价值： 通过幼儿随意摆弄百宝箱中的卡片、扑克牌等物品，尝试用几何图形进行不同的组合；辨认图形排列的规则，并按照其顺序延伸该图形；了解数的分解与合成，正确感知10以内数与量的对应关系，体会不同的表达方式来代表同样的数量熟悉形状的组合与分解，创造出各种有趣的造型。 制作的计算器、制作材料：月饼盒、珠子、七巧板、废旧台历、电话卡、扑克牌、服装上的标签卡、各种几何图形、数字卡、皮筋等。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570) this.widt