更新时间:2014-06-21 16:56:39
《中班科学活动设计:动物睡觉》可能是您在寻找幼儿园中班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
中班科学活动:动物睡觉 活动目标:了解动物睡觉方式的不同花沟镇中心幼儿园大班科学教案水的三态变化 (宋艳子 张小翠) 教学目标:1、了解水的三态变化。2、发展幼儿的观察力体验探索的乐趣。 教学准备:冰块若干 干湿毛巾两块 脸盆4个 镜子每人一个 灯笼一个 电水壶一把 热水许多 多媒体课件《小水滴的旅行》 教学重点难点:知道水在自然界存在固体、液体、气体三种状态。 教学过程: 一导入课题。 出示灯笼请幼儿猜灯谜:不洗不脏,越洗越脏,洗它不能吃,不洗反能尝.(水) 幼儿自由讨论 教师提问问题1、水能变成什么? 2、天上为什么下雨? 3、出示干湿毛巾请幼儿讨论湿毛巾
在此次琴琴上课比赛的选课过程中,我们在短短的一天时间内,预设了多个教学方案,在经过验证及综合考虑后,最终确定为开展中班科学活动《奇妙的植物色素》,下面来简单介绍一下内容确定的过程吧: 在得知活动主题《物体的颜色》后,T老师提出了深色吸热快,浅色吸热慢这个原理,我们一听,的确跟物体的颜色有关,感觉似乎是一个不错的点子,只要填充里面的小实验就可以了。于是在蔚斗教师QQ群里面,大家讨论开了,纷纷提供一些科学小实验来验证这个观点,如用吹风机分别吹或将布包在手电筒上,用手电筒的光照,看看黑色和白色的布是不是有温差;
目标:1、初步感知对称的含义,能找出对称的图形。2、通过画对称,学习验证对称的方法。准备:1、小猫,小狗图卡一张,一半猫脸和一半狐狸脸拼成的怪物图卡一张2、左右对称的手掌印一张,两个相同左手手掌印的图卡一张。 3、夹克上衣一件,幼儿用书。 过程: 1、观察小动物的图卡。 教师把小猫的图卡从中间折叠,那其中的一半给幼儿看,请幼儿猜一猜是什么动物。 教师出示小狗正面的图卡的一半,请幼儿猜猜是什么动物,并说说是怎么猜出来的? 教师故意将一半熊猫图卡和一半狐狸图卡拼在一起,折叠后请幼儿一半一半的欣赏。 教师:为什
活动目标:1. 观察马路上的汽车,对各种汽车产生兴趣。2. 了解一些交通规则,知道必要的马路安全知识。材料准备:1. 勘察需观察的地点的安全情况。2. 进行出发前的谈话 活动过程: 一、出发前的谈话,交代今天观察的目的和必要的安全注意点 二、带幼儿到幼儿园旁边的马路边,找一个安全的又能观察到汽车的地方。 三、站在路边观察汽车,教师引导孩子观察各种汽车,了解有关汽车的知识。 四、引导孩子自己发现一些事情,并且把发现的东西讲出来与大家分享。 五、等观察到较多的汽车后,也了解了很多的东西后,就可以带幼儿回幼儿园
活动目标:1、对磁铁吸铁现象感兴趣,初步了解磁铁能吸住铁和铁制品。 2、尝试用记录表来表达自己的猜想和探索结果。 活动准备: 1、魔术用的帽子(里面贴有磁铁)。 2、记录纸、操作盒(包括回形针、泡沫、铁夹子、铁制钉子剪刀、纸杯、橡皮擦、塑料尺)人手一份。 活动过程: 一、引题激发兴趣:变魔术 1、变魔术 教师在一顶帽子下放一个铁制夹子,扣住帽子转两圈,变变变打开帽子,夹子不见了。 2、请幼儿猜猜夹子哪里去了? 3、教师公布答案:被帽子里的磁铁吸住了。 二、认识各种各样磁铁 1、取出帽子内的磁铁让幼儿认识。
教学目标: 1.通过艺术欣赏、表演、歌曲演唱等艺术活动,使学生感受时钟与生活、学习之间的密切关系。 2.培养学生用形体语言及优美的歌声来表达自己对小钟表的喜爱之情。 3.提高学生对艺术要素的感知和想像力。体验艺术学习的快乐和满足,获得身心和谐发展。 教具准备: 多媒体、时钟头饰等。 教学过程: 一、课前律动、师生问好。 二、创设情景,激趣导入。 (薛):今天我们班来了一位客人,大家猜猜她是谁?(手指着头饰)对她就是来自时钟王国的闹钟姐姐,我们用热烈的掌声欢迎她的到来!(鼓掌) (罗):大家好,我是来自时钟
设计意图 空气是一种无形无色无味的物质,幼小的孩子往往不注意,但与空气相关的一些现象,孩子常接触或有体验,如空气流动形成风、吹气能让气球鼓起来、憋气很难受本次活动,借助塑料袋这一材料,再辅以空间图,帮助孩子化无形为有形,变虚无为实在,使幼儿对身边无处不在的空气发生兴趣,并引发探究的欲望。 活动目标 1.通过找空气,感知空气的存在与性质。 2.初步确立做前思、多试试才知道的科学意识。 活动准备 1.大号食品袋若干:数量多于幼儿数,透明度越高越好,事先应至少打开过一次。 2.教具:活动室的二维图一张(事先贴在
活动目标 1.通过两次做伞,探究伞的结构,知道伞有伞面、伞柄、伞骨。 2.能积极主动探究、动手动脑,在发现问题的过程中解决问题。 3.增强关爱小动物的社会性情感。 活动准备 制作伞的材料:小棒、吸水海绵、布、牙签、橡皮泥、火柴棒等,实物伞若干,多媒体PPT课件(小鸡淋雨的情景),各种各样的伞,《伞舞》音乐磁带。 活动重难点 重点:了解伞的构造;难点:尝试自制小
活动目标 1.了解面巾纸的纤维走向特性。 2.感受面巾纸的神奇,萌发对科学现象的兴趣。 3.培养观察能力和动手操作能力。 活动准备:面巾纸若干,带拎把的瓶子(里面装水)人手一个,报纸、白纸、皱纹纸、布等。 活动过程 一、游戏:拎一拎 1.教师出示面巾纸和瓶子:今天面巾纸要和瓶子做游戏,游戏的方法是:用一张薄薄的面巾纸把这么重的瓶子给拎起来,不可以直接用手拎,只能请面巾纸来帮忙。你有什么好办法? 2.幼儿试一试、玩一玩,教师巡视。 3.组织交流,邀请幼儿展示拎法,教师讲评。 4.幼儿再次游戏。 5.组织交流