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中班科学探索活动:找对称

中班科学探索活动:找对称

更新时间:2014-06-21 16:57:19

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目标:1、初步感知对称的含义,能找出对称的图形。2、通过画对称,学习验证对称的方法。准备:1、小猫,小狗图卡一张,一半猫脸和一半狐狸脸拼成的怪物图卡一张2、左右对称的手掌印一张,两个相同左手手掌印的图卡一张。

3、夹克上衣一件,幼儿用书。

过程:

1、观察小动物的图卡。

——教师把小猫的图卡从中间折叠,那其中的一半给幼儿看,请幼儿猜一猜是什么动物。

——教师出示小狗正面的图卡的一半,请幼儿猜猜是什么动物,并说说是怎么猜出来的?

——教师故意将一半熊猫图卡和一半狐狸图卡拼在一起,折叠后请幼儿一半一半的欣赏。

——教师:为什么你们觉得这是个怪物?它哪里比较奇怪?

——出示完整的小猫和小狗的图片。

——介绍对称这一名词:我们把这样左右两边的大小;形状、颜色都一样的情况叫做对称。

2、学习检验物体是否对称的方法。

——教师出示一件夹克:你们觉得这件衣服是对称的吗?衣服上还有什么是对称的呢?

——学习区分对称与相同:

(1) 这俩个手印掌是对称的吗?为什么?

(2) 请比一比两幅图有什么区别?

——教师:我们如何判断物品是不是对称呢?

3、找一找还有什么是对称的?

——引导幼儿找找自己身上还有什么是对称的?

——引导幼儿找找教室里有什么物品是对称的?

4、打开幼儿用书,找一找,画一画。

——引导幼儿找找图中两个小朋友的身上有哪些对称的地方。

——引导幼儿把对称的部分画出来。
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