中班科学探索活动：动物宝宝出生了

活动目标：1、初步学习合拍的做小老鼠、拉泡泡糖的动作。2、有节奏的语言和动作帮助自己更合拍的表演。3、知道泡泡糖会给人和环境带来不方便，我们要爱护我们的环境。活动准备：磁带。 活动过程：1、（师）有一种小动物，走路走得很快，还会吱吱叫得，它是谁？小老鼠是怎么走路的？有一天，有一只小老鼠跑到草地上去玩，小老鼠东跑跑西看看，（教师有节奏的念四遍，一边念一边用手在腿上做动作） （1）小老鼠在什么时候往两边看的？在哪两个字看的？我们一起来一边念一边学，好吗？你觉得自己做得怎么样，好在哪里？ ( 2 ) 我们一起用

一、活动意图：春天天气干燥，许多幼儿由于不爱吃蔬菜，经常会流鼻血、便秘，同时在幼儿午餐时，我们也观察到幼儿不太爱吃芹菜。为了让幼儿对芹菜的外形特征及功用有一个整体的概念、为了培养幼儿养成爱吃芹菜的好习惯，我们选择了《好吃的芹菜》这个活动。 二、教案： 活动目标： 1、 运用多种感官感知芹菜的外形特征，体验操作的乐趣。 2、 初步了解芹菜对人体的好处。 活动准备： 1、 人手一棵芹菜，三盘洗烫切好的芹菜。 2、 酱油、醋、糖等调味料若干，小碗、小勺人手一个 3、 录像片：幼儿大便很痛苦的样子 活动过程： 1

活动名称：小方和小圆。 活动目标：1． 了解圆形和方形的图形特征及在生活中的应用。2． 培养幼儿对图形的兴趣和扩散性思维的能力。活动准备：电脑动画课件一套，各种形状的图片、实物，春景图，操作材料三组 活动过程： 一． 导入部分 1． 用猜谜的形式引出小圆和小方，激发幼儿兴趣 猜一猜，小圆和小方分别躲在哪个袋子里？（请幼儿摸一摸） 2． 介绍圆形和方形的外形特点 你刚才摸到的小方是什么样子的？什么样的线，几条直线，有没有角，几个角？ 你刚才摸到的小圆是什么样子的？小圆是什么样的线构成，有没有角？ 3． 请幼

花沟镇中心幼儿园大班科学教案水的三态变化 （宋艳子 张小翠） 教学目标：1、了解水的三态变化。2、发展幼儿的观察力体验探索的乐趣。 教学准备：冰块若干 干湿毛巾两块 脸盆4个 镜子每人一个 灯笼一个 电水壶一把 热水许多 多媒体课件《小水滴的旅行》 教学重点难点：知道水在自然界存在固体、液体、气体三种状态。 教学过程： 一导入课题。 出示灯笼请幼儿猜灯谜：不洗不脏，越洗越脏，洗它不能吃，不洗反能尝.(水) 幼儿自由讨论 教师提问问题1、水能变成什么？ 2、天上为什么下雨？ 3、出示干湿毛巾请幼儿讨论湿毛巾

教材简解：冬天悄悄地来了，天气渐渐冷了，但寒风并没有吹走孩子们玩的兴致，细心的孩子们总能发现很多有趣的现象。如：梳头时头发会飞起来这些现象引起了孩子们的好奇，总是不断地追问我：老师，这是为什么呀？升入中班了，孩子们已经不再只关注自己，更学会了关注身边有趣的事情，并且总有问不完的为什么，为了激发幼儿的好奇心和探究周围现象的欲望，我设计了本节科学活动《我的发现》。 目标预设： 1．通过引导幼儿观察物体摩擦产生的现象，激发幼儿的好奇心和认识兴趣。 2．鼓励幼儿自己动手做实验，并尝试记录实验结果，萌发幼儿对科学现

目标：1、初步感知对称的含义，能找出对称的图形。2、通过画对称，学习验证对称的方法。准备：1、小猫，小狗图卡一张，一半猫脸和一半狐狸脸拼成的怪物图卡一张2、左右对称的手掌印一张，两个相同左手手掌印的图卡一张。 3、夹克上衣一件，幼儿用书。 过程： 1、观察小动物的图卡。 教师把小猫的图卡从中间折叠，那其中的一半给幼儿看，请幼儿猜一猜是什么动物。 教师出示小狗正面的图卡的一半，请幼儿猜猜是什么动物，并说说是怎么猜出来的? 教师故意将一半熊猫图卡和一半狐狸图卡拼在一起，折叠后请幼儿一半一半的欣赏。 教师：为什

一、活动功能：小雨伞活动，适合放在中班《青草地》主题毛毛雨分题活动中。二、活动提出：为什么设计这一组教学活动?伞在我们的生活中扮演了不可缺少的角色。晴天我们用它遮阳，雨天用它遮风避雨。伞除了本身的实用功能外，还有其文化和艺术的特性。 在毛毛雨分题中，伞引起了幼儿极大的兴趣，由此我们从幼儿的兴趣出发，来认识伞，引导幼儿观察伞的外观、种类、花样，感受伞的重要性，进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富经验。 三、分题目标： 1.认识伞(外观、功能、种类，使用方法)， 2.探索像伞的植物， 3.了解自我保护的重要性

活动目标：1、 在探索中发现和了解喷泉形成的简单原理。2、 乐于探索，积极参与喷泉小实验。3、感受喷泉给生活带来的快乐。活动准备：1、 材料：饮料瓶、盖子、一次性杯子、管子。(在饮料瓶身和一次性杯子上钻好洞) 2、 喷泉的视频和图片。 活动过程： 一、 第一次探索，交流发现。 教师：小朋友，你们见过喷泉吗?在哪里见过? 教师：今天，我们来玩一个喷泉游戏。老师带来了一些材料，这些材料 小朋友们在日常生活中都见过的，看看哪个小朋友能利用这些材料玩出喷泉。 教师：师请坐得端正的小朋友上来操作。(请个别幼儿操作，

制作方法、材料及玩法： 选用一个长方形纸盒，在盒两侧装一条有曲轴的铁丝，铁丝上连一条纸带（较硬挺），纸带两头要闭合，与曲轴连接处双层中间是可活动的，上面装个小人头，露出盒外，当曲轴转动时，小人头一上一下伸动，很好玩。小人头所以能上下伸动，主要是曲轴转动的原因。（图） 也可以引导幼儿在纸带上装饰各种动物的头，以增加趣味性。 570) this.width=570;" border="undefined"/>