亲子活动，拉近与孩子的距离

为了进一步让家长走进幼儿园，了解幼儿园，7月13日，华泰集团幼儿园举行了家长开放日活动，邀请各位家长朋友来到幼儿园，走进班级，亲自感受并参与本班孩子的活动，并了解自己孩子所在班级的情况以及孩子在班里的表现，进一步提高了家园合作的质量。 本次活动得到了家长朋友的大力支持，我们中班的家长朋友除个别有特殊情况请假的，其余全部来园，把教室挤得满满的，整个中班其乐融融。活动中，我们先将本学期所学内容以汇报的形式展现给家长，并创设了闯关的情景把所学知识灵活的穿插在其中，孩子们精彩的回答和表现不时赢得家长们的表扬声和掌

1、撒数块 玩法：请幼儿将各色小数块撒在画有大圆圈的纸上，然后数一数，各色数块在圈里、圈外各有多少？并进行插卡记录。 2、小青蛙爱玩耍 玩法：师幼共同扮演青蛙，教师带领幼儿边念儿歌边游戏，幼儿根据儿歌的内容，跳到池塘里或池塘外。教师引出里、外标志卡，再次玩游戏，当教师随机抽取里、外标志卡时，幼儿看标志快速地跳到池塘里或池塘外，巩固辨识里、外方位及标志卡。 3、过河寻宝 玩法：场地布置成一条小河，起点放三个圈，终点放一个百宝箱，孩子连续跳三个圈，家长手里拿着钥匙跟在其后面跳到第二个圈里，拿起后面的圈递给孩子

目的：培养孩子思维能力、动作能力。 前提：熟悉动物习性。 方法：家长说：河岸上有许多小动物（图8-5），有的会游泳，是来参加游泳比赛的，有些不会游泳，是来当啦啦队的。你来看看，哪些是会游泳的动物？ 编辑：cicy

玩法：家长与孩子一组，每人手持一个轮胎，同时向前滚动轮胎，至终点线后，幼儿跳，家长向前挪动轮胎，先跳回起点者为胜。要求：必须是双脚跳入轮胎的圆心，等下一个轮胎放好后，再跑入下一个，依次进行。 编辑：cicy

教育回归儿童的生活，密切贴近儿童的生活，这是世界教育发展的趋势；同时，《纲要》也强调了幼儿园教育的生活性，强调儿童应该在生活中学习，在学习中生活，为此，我们提出了用生活来教育，为生活而教育的办园理念。为了更好地实践这一理念，切实将这一理念化为行动，自本学期起，我们借助主导性课题《幼儿园课程生活化的组织策略研究》的实施，尽力让孩子的生活、学习更加有效、和谐。 我们觉得，课题生活化应是三管齐下，和谐并进的，即包括：课程内容的生活化途径的实施、生活内容的教育化进行、生活环节的渗透性学习；课程生活化需要保教人员、

今天的天气很好，心情都很好。因为本次首届运动会完美的结束。 在过程中，我们小朋友们充分发挥着他们的风采!比赛时，家长们为我们做裁判，和孩子一起玩。操场上充满的笑声! 在中班幼儿扔沙包比赛时，小朋友投不准，裁判都比小运动员们着急。纷纷帮助幼儿，跟他们说小朋友，看这里，看准，投进去，加油啊!场面的气氛十方热闹! 当小班幼儿出场比赛时半分钟拍皮球，小班的几个小朋友，拍皮球的时候，皮球跑来跑去的，家长裁判也在跑来跑去的，非常的可爱! 最后一个活动是家长们分组跳羊角球。孩子们看到自己的爸爸妈妈拿着羊角球都笑开了嘴，

一、活动主题：健康快乐动起来 二、活动目的：1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子感受季节的变化和运动带来的快乐和竞争的乐趣。2、激发孩子的运动潜能，树立孩子的自信心，增强集体荣誉感，敢于克服困难，体验胜利的愉悦。 3、让幼儿感受和体验与家人一起游戏的乐趣，达到家园共育的目的。 三、活动原则： 1、安全第一。 2、友谊第一，比赛第二。 3、全组孩子齐参与，每一个孩子都有机会展现自己。 四、活动筹备 1.号码簿，班级牌，照相机,录像机。 2.音响（各项目的配音磁带、U盘、运动员进行曲） 3.活跃气氛的小喇叭，

根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织活动时要关注孩子的兴趣和发展需要，要从孩子的生活中寻找一些内容。《彩色牛奶》本是下一个主题《香香的蔬菜》中的一个内容，其中的目标之一也是关注生活中蔬菜的颜色等，这个故事以大胆的想象，引导幼儿走入了一个童趣的世界，幼儿会随着这个故事情节，更加关注蔬菜颜色特征。因此，我将《彩色牛奶》作为本次家长开放日的教学活动。 在本次活动开展前，我准备了许多与故事内容相符合的色彩鲜艳、形象生动的图片来帮助孩子理解故事

活动过程：一、接待游戏时光：目标：热情接待宝宝，与宝宝及家长交流问候。1、音乐游戏《走走走》：家长的大手拉着宝宝的小手，随着音乐节奏走到教室中间坐下来。 2、歌表演《小小手，小小脚》。 《走走走》 走走走走走， 我们大手拉小手， 走走走走走， 我们一同去郊游 《小小手，小小脚》 小手拍拍，小手拍拍，小手拍拍拍， 小脚跺跺，小脚跺跺，小脚跺跺跺。 二、问候点名时光： 1、谈话：一起数一数我们来了多少个小宝宝呀！表扬坚持上亲子园的宝宝。 2、点名。老师拍手问ⅹⅹ，ⅹⅹ在哪里？被点到的小朋友能够站起来大胆的拍手