更新时间:2014-09-20 09:14:01
《中班社会活动《红包的祝福》设计反思》可能是您在寻找幼儿园中班社会教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动设计:《红包的祝福》是中班的一个社会活动,我挺喜欢这个活动,因为这个活动的内容来自于孩子的生活,红包是孩子们在过年的时候都会得到的一件礼物,但是对于红包的所蕴含的祝福意义,孩子们未必能真正了解,因此我觉得很有意义。于是,活动的领域定位于社会,目标:1、知道红包所蕴含的祝福意义。2、学习制作红包及含有祝福意义的礼物。活动分为两大部分,首先是和幼儿一起说说红包的意义,让孩子知道活动所蕴含的祝福意义。第二部分是让孩子们自己制作红包及红包里的礼物,并赠送红包。因为这个定位在社会领域,因此红包的制作我设计的较为简单,而且课前准备的也较为丰富,孩子们在制作上应该不会有很大的困难。中班户外安全活动 我给小鸟喂食 作者:李爱军 单位:山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 设计意图: 幼儿都非常喜爱小动物,在生活中,在家里他们就常常的去照顾小动物,把它们当成了自己的孩子一样,有好吃都毫不吝啬的给与了自己的小伙伴,和它们建立了深厚的感情。这节课就是更进一步激发幼儿的爱心,让他们去体验关心别人,爱护别人的感觉。 活动目标: 1、练习幼儿跑和跳的能力,培养幼儿之间的合作能力。 2.在游戏活动中充分体验当大人和妈妈的感觉,激发幼儿的爱心和信心。 活动准备: 小鸟头饰若干 小虫子图片若干 活
设计思想:车辆的种类很多,用途广泛,深受孩子们的喜爱。我们根据中班孩子的年龄特点选取了消防车、救护车、警车三种特殊车辆,采用情景协作的方式,通过驻足嘀嘀停车场激发兴趣喜洋洋;趣味课件来帮忙感性认知兴趣广;妙趣横生来表演再现生活临其境;诗情画意绘心声美好夙愿见真情等环节,让孩子在快乐的时光里掌握几种执行特殊任务的车辆并能说出它们的特殊标志和不同作用。 活动目标: 1、教育幼儿学习医务、消防、警察人员全心全意为人民的无私奉献精神,培养幼儿热爱、尊敬他们的情感。 2、能记住特种车的求救号码,知道他们是随时救人于
设计意图:现在的孩子绝大多数都是独生子女,独生子女从小享受着来自多方大人无微的疼爱,而他们自身却又缺乏关爱他人的良好品德。在近阶段,由于气温变化大,因呼吸道感染生病的幼儿也比较多。社会《谁病了》贴近幼儿生活,通过了解身边同伴为何不来上学的事例,教师引导幼儿发现身边需要关心和帮助的人,引导幼儿懂得关心他人,并能用实际行动来关心、帮助他人。 活动目标: 1、发现身边需要关心和帮助的人,并能用实际行动关心、帮助他人。 2、学习关心、帮助他人的技巧。 3、体验帮助他人后的快乐情绪。 活动准备: 1、事先联系近来请
设计意图:现在的孩子,大部分都是独生子女,就会有凡事都以自我为中心,不顾及他人感受的性格,因此根据幼儿的身心特点,让幼儿通过直观的教学,切身体验一下被打扰的感觉,让他们明白这种做法是不对的,逐渐学会尊重别人 活动目标: 1、 让幼儿能注意、观察到别人的情绪,学会体贴、尊重别人 2、 使幼儿能积极主动的参加游戏 3、 培养幼儿在情感上的社会适应能力 活动准备: 音乐 动画 报纸 图片道具 活动过程: 一:导入 音乐导入,轻音乐引导幼儿入睡,突然一阵汽车鸣笛的声音,再轻音乐引导幼儿入睡,突然又有吹喇叭、玩玩具
活动目标: 1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼儿要热爱他们。 2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用,能根据信号做动作,听从红绿灯的指挥,教育他们不要在马路上乱跑,提醒幼儿注意安全。 活动准备: 1、交警叔叔的图片一张。 2、孩子们以前做的手工礼物。 3、准备交警帽子一顶。 活动过程: 一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。 老师:有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来,对一切都感到很奇怪,它看到马路上这么热闹,开心得“滴滴”直叫,正走着呢,他看见马路中间站着一个人(出示交警叔叔图片) 1、这是谁
活动目标: 1、通过操作获取有关火的具体经验,知道火能发光、发热。 2、通过观看录象“神奇的火”,了解火对人们的用处和危害。 3、大胆用语言表达自己对火的认识。 活动准备:蜡烛,收集有关火的各种资料图片和录象。 活动过程: 一、通过操作,帮助幼儿获取有关火的具体经验。 (1) 教师:小朋友,你们看见过火吗?它是什么样子的? (2) 教师点燃蜡烛,让幼儿观察。 教师:小朋友,你们看到烧出来的火是什么样子的?幼儿交流,大胆表达。 二、联系幼儿日常生活中有关火的经验。 教师:请你想一想,你还在哪里看到过或?(儿
【活动目标】 1.通过操作活动,了解轮子的特性及用途。 2.激发幼儿的尝试兴趣,培养幼儿的尝试精神。 【活动准备】 1.每人一小筐,内有带轮子的玩具及长方形、正方形、三角形积木各一块。 2.小推车、书若干。 【活动过程】 一、幼儿自由玩桌上的东西,激发幼儿的兴趣 师:今天,老师给你们准备了许多东西,可以在桌上玩,也可以在地上玩,请小朋友试着玩一玩你面前的东西,看看谁玩的方法最多、最有趣。 幼儿自由玩,教师巡回观察指导。幼儿谈一谈,你玩的是什么,你是怎样玩的? 二、幼儿第一次尝试:找出能滚动的东西 师:刚才
设计思路 进入身体的秘密主题后,为了引起幼儿探索自己身体的兴趣,我找到了小熊想长高这一活动素材。原素材将活动定位为语言活动,经过对素材的分析,结合我班幼儿的实际情况,我认为凭借单纯看看、说说的语言活动,很难让幼儿感受、体验长高的快乐,于是我尝试剪辑课件,改变画面出现的先后顺序,放大探索环节,期望幼儿能在层层推进的探索活动中发现自己长高了,体验长大的快乐,同时积累测量经验。 我将探索体验作为本次活动的核心部分,其中渗透了关于测量的小知识,通过两次递进式的测量体验,帮助幼儿积累测量经验,让幼儿在量一量、比一比
活动设计:《红包的祝福》是中班的一个社会活动,我挺喜欢这个活动,因为这个活动的内容来自于孩子的生活,红包是孩子们在过年的时候都会得到的一件礼物,但是对于红包的所蕴含的祝福意义,孩子们未必能真正了解,因此我觉得很有意义。于是,活动的领域定位于社会,目标:1、知道红包所蕴含的祝福意义。2、学习制作红包及含有祝福意义的礼物。活动分为两大部分,首先是和幼儿一起说说红包的意义,让孩子知道活动所蕴含的祝福意义。第二部分是让孩子们自己制作红包及红包里的礼物,并赠送红包。因为这个定位在社会领域,因此红包的制作我设计的较为