中班数学游戏《爱的抱抱》活动听课反思
更新时间：2014-06-21 17:30:57
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游戏是幼儿学习的有效手段。天妃幼儿园的孙老师能结合幼儿爱玩的天性，设计了《爱的抱抱》这一活动，以游戏贯穿整个活动，体现了玩中学的教学理念。刚开始孙老师以快乐的儿歌音乐，可爱的小兔形象，从小兔跳跳、长耳朵弯弯、短尾巴扭扭中孩子们快乐而又准确的感知5以内的数量，在活动中我发现孙老师事先在场地上贴好圆圈标记，从而在游戏中老师顺利地让小朋友自觉主动的沿着圆圈的边边站好进行游戏。可见孙老师的细心准备了。这样的热身运动后导入到了第二环节“爱的抱抱，合作感知数量”，这是重要环节。在教师的层层深入中根据圆点数量和数字要求进行的“爱的抱抱”，让孩子们在抱一抱中以小组的形式进一步感知6以内的数量。在介绍游戏方法时，没有交代的很清楚，后来在游戏中教师逐步提醒、强调，幼儿才会配合着玩游戏了。同时为了增加游戏乐趣和激发幼儿的兴趣，告知幼儿有大灰狼出现，我们要紧紧地拥抱在一起，不让大灰狼发现、抓走。既然有大灰狼这一角色，何不让其它教师扮演，这样游戏的氛围会浓郁，幼儿也就更投入游戏了。同时孙老师充分利用现场的客人老师，与幼儿一起快乐互动，满足多人次的组合。第三环节是活动延伸。快乐配对，感知7和8，利用数字卡和图片卡，找到相对应的卡片朋友进行爱的抱抱。这一环节游戏指导不是很到位。结束部分有点太快，幼儿还十分想玩游戏呢。以“幼儿园以游戏为基本活动”为理念，选择幼儿感兴趣的内容，并以他们感兴趣的方式组织游戏活动，让幼儿园教育更有效地促进每个孩子的发展！需要我在日常教育教学实践中不断加以深化和反思。
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中班数学活动：送给妈妈的礼物——8以内的点数设计者：简淑梅 设计意图：本节课我以森林运动会情境贯穿始终，以生活化、游戏化渗透在每一环节，充分发挥幼儿的主体性，在轻松的氛围中引导孩子探索出点数方法，同时也拓宽了孩子的思维，做到因材施教，使不同孩子在不同层次上有所发展，也体现了家园共育，让家长也了解孩子在幼儿园的发展情况。 活动目标 1.知识目标：教幼儿手口一致点数8以内的数，并会说出总数 2.技能目标：培养给孩子的的操作技能、语言表达能力和数学思维能力 3.情感目标：以情境游戏化、生活化培养幼儿数学活动的兴趣，同时也表达了对妈妈的 感 恩之情. 活动
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中班下册数学找不同分类教案活动目标：1.通过对物体进行排除分类，培养幼儿观察、分析、判断的思维能力。2.使幼儿能够从许多物体中找出不同类的物体。3.通过操作活动培养幼儿对数学的兴趣。 活动准备： 1.教师演示板一套，自制小鸡头饰一个。 2.思维学具每人一套。 活动过程： 一、课前准备 1.教师在演示板上摆放思维卡片：第一排为小鸭子、小猫、铅笔、小兔子;第二排为小轿车、自行车、飞机、玫瑰花;第三排为菠萝、萝卜、梨、西瓜。 2.教师播放律动音乐，幼儿有序取思维学具入座。 二、游戏导入 教师戴上小鸡头饰：小鸡宝宝今天要宴请许多家族的朋友
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中班数学《蔬菜汤》课后小记《纲要》中指出：要从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣，幼儿园的教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为探索的对象。教育向幼儿的生活回归是现代教育的一个重要趋势，数学教育也不例外。本次活动就以生活中的煮蔬菜汤为内容，通过游戏化的过程，生活化的内容、经验化的讲述让幼儿复习6以内数字的认读，尝试点数并按数取物。比较数量的多少，能按指令操作。 整个活动，我以太阳公公年纪大，走路慢，每天早上从东边散步到西边天就黑了，还有许多事来不及做。听说有一种蔬菜汤吃了营养好，身体棒，不
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中班数学活动：教幼儿认识数字6活动目标： 1、教幼儿认识数字6，知道它能表示相应数量的物体。2、让幼儿知道5添上1 是6，6可以表示所有数量为6的物体。3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 活动准备： 小动物磁性教具，数字卡片5和6，玩具 活动过程： 一、活动开始。 (出示小动物) 老师：小朋友们好，现在冬天来啦，外面可冷了，有一些小动物在外面都要着凉了，我们请它们来教室里面吧!请小朋友们跟小动物们打个招呼吧! (幼儿跟小动物打招呼) 老师：好了，我们看看都有谁来啦，每一种小动物来了几只呢? (幼儿点数动物数量) 老师：哦，刚刚小朋友们说
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中班数学活动计划：图形的分割与组合执教教师：陈晓微 指导教师：林雪芹 选送单位：苏坂中心幼儿园 活动内容：图形的分割与组合 活动目标： 1.知道图形是能变化的。 2.能对各种图形进行简单的分割，发展幼儿思维的灵活性。 3.培养幼儿的动手操作能力，感受图形组合创新的乐趣。 活动准备： 机器人图例、各种图形若干、操作材料、水彩笔 活动过程： 一、导入活动： 1.出示机器人图例，引起幼儿兴趣。师：今天，老师带来了一位小客人，你们想不想看看是谁？ 2.师：你们喜欢这个机器人吗？你们觉得这个机器娃娃怎么样？它有什么特别的地方吗？（幼儿回答） 3.师
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中班数学活动：购物清单活动目标：1、练习6以内对应计数的表达。2、能进行6以内数量、物体及空间的二次对应关系练习。3、增强分工合作学习的兴趣和愿望。 活动准备： 田字形玩具架，数字卡片1-6, 书6本，橡皮泥5盒，小皮球4个，蜡笔5盒，幼儿用书，蜡笔。 活动过程 一、复习6以内数量，建立物品与数量之间的对应。 1、今天老师收到很多的礼物，看看都有什么?(书6本，橡皮泥5盒，小皮球4个，蜡笔5盒) 2、引导幼儿进行计数练习。老师说出礼物名称，幼儿说出数量，并送上相应数字卡片。 3、师幼互换角色，老师说出物品的数量，请幼儿迅速说出
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给小熊送礼物（感知数学中的规律美）设计思路： 最近，孩子们对区角游戏中的串项链非常感兴趣，有几个小女孩几乎天天都去那上班，很认真。下班之后还总是将自己穿好的项链套在自己的脖子上，让大家都羡慕不已。但发现孩子们穿项链不是太有规律，特别是新来的几个孩子穿珠子很没规律，有的孩子虽然有规律但也只是停留在ABAB简单的规律上。我认为对中班的孩子来说可以尝试更难一点的，基于此我设计了此次活动，让幼儿体验不同的排序的方法，并在操作活动中尝试有规律的排序，初步感知数学中的规律美。 活动目标： 能发现、再现物体序列，体验不同的排序方法，并在操作活动中有规律
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科学《礼物送给好妈妈》活动反思结合三月八日妇女节，在主题活动《我有多爱你》中我们安排了一节科学活动《礼物送给好妈妈》。活动以礼物为线索，以给妈妈准备生日礼物这样一个主线进行活动，创设一个温馨、幼儿又有这方面情感经验的情境。中班幼儿对这样一个情境比较喜欢，也比较贴近他们的生活。 在备课时，我将活动的目标定位为：1.认识数字8，感知8以内的数量。2.体验操作成功的乐趣，表达对妈妈的爱。围绕目标与情景的创设，本次活动我设计了三个环节：我准备的礼物你们准备的礼物礼物送给好妈妈。 （一）我准备的礼物感知8的实际意义，认识数字8。 这一环节主要是
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中班数学活动与反思：双层巴士目标：1.运用序数、方位词描述位置。2.学习用不同语言描述同一个位置。准备：用KT板制作一辆双层巴士，上下两层各开7个窗户。 过程： 一、双层巴士开来了 教师：看看这辆车和你平时做的公交有什么不同？ 小结：两层叫什么？这是双层巴士，你们坐过双层巴士么？你喜欢坐哪一层？下面是第一层，也就是下层；上面是第二层，也就是上层。 二、坐一坐双层巴士 1.第一组幼儿乘车 教师：大家都急着想坐车，先看看每层有几个车窗，这样就知道靠窗有几个位置了。 教师：每一层都有7个车窗，让我们一个车窗对应一个座位，我们先请7个小朋友