《科学《礼物送给好妈妈》活动反思》可能是您在寻找幼儿园中班数学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
结合三月八日妇女节,在主题活动《我有多爱你》中我们安排了一节科学活动《礼物送给好妈妈》。活动以礼物为线索,以“给妈妈准备生日礼物”这样一个主线进行活动,创设一个温馨、幼儿又有这方面情感经验的情境。中班幼儿对这样一个情境比较喜欢,也比较贴近他们的生活。在备课时,我将活动的目标定位为:1.认识数字8,感知8以内的数量。2.体验操作成功的乐趣,表达对妈妈的爱。围绕目标与情景的创设,本次活动我设计了三个环节:我准备的礼物——你们准备的礼物——礼物送给好妈妈。
(一)我准备的礼物——感知8的实际意义,认识数字8。
这一环节主要是让幼儿感知8的实际意义,设计教案时呈现3种礼物,每种礼物各有8个,来让幼儿感知8的实际意义。然后出示数字卡片8,让幼儿认识数字8。
(二)你们准备的礼物——感知8以内的数量。
引导幼儿为商场中数量为8的物品涂色,因为在这个环节的礼物是孩子们自己涂的颜色,我也告诉他们是要送给妈妈的礼物,因此孩子们在涂色过程中都比较认真,出错的几率也小了很多。
(三)礼物送给好妈妈——巩固理解数字和数量的关系。
请8个小朋友们手拉手围成小圆圈,唱生日歌,预祝好妈妈生日快乐!在游戏中巩固理解数字和数量的关系,孩子们手拉手数人数,在游戏中幼儿得到进一步提升。
本次活动带给我的启示:
1.活动的常规是活动质量的重要保证,活动的常规不好,常常需要停下来维持常规,会打断教师的思路,导致活动不紧凑。因此幼儿良好常规的养成十分必要。而孩子良好的学习习惯的培养不是一朝一夕的事情,需要在一次次的日常活动中一步步地养成。
2. 教师的语言应准确、精炼。教师准确地语言能让孩子明白老师的要求,教师的提问应小而且具体,切忌大而宽泛。另外,太书面化的语言孩子不太能理解。