中班下期数学教案：涂一涂

活动目标：认识数字5，知道数字5的形成，能灵活运用比较的方法，通过实际操作理解5与4是多1少1的关系通过故事、游戏体验学习数学的乐趣。活动准备：图片两张（喜羊羊、灰太狼各一张）；挂图（画面内容：草地，狼堡、喜羊羊、灰太狼）；5只衣服颜色不同的小白兔卡片；5只大象；5块香蕉；数字卡片4、5；音乐：《大家一起喜洋洋》 活动过程： 出示挂图，激发兴趣 师：小朋友们，喜欢看《喜羊羊与灰太狼》吗？ 幼：喜欢 师：那你喜欢里面的谁？（幼儿自由发言之后，出示图片）今天，懒羊羊过生日了，大家都来给他庆贺。正在这时灰太狼悄

中班数学活动：《小动物回家》 活动目标：1、 学习10以内的序数，正确感知物体在序列中的位置。2、 学习从不同方向辨别物体的排列顺序。活动准备：10只小动物横向排列的挂图一幅、动物上山挂图一幅、数字卡片110、幼儿操作材料及彩笔人手一份 活动流程： 一、 拍手游戏导入活动： 师：请你跟我这样做。幼：我就跟你这样做。(和孩子一起用拍手动作展示不同的方向，上、下、前、后、左、右，巩固对方向的掌握) 过渡语：我们怎么样?(加入手是)我们都很棒。 二、 出示动物横向排列挂图： 师：敲锣打鼓放鞭炮，动物王国真热闹，

活动目标：1、 能将风筝的不同区块分解为颜色和形状两种我特性。2、 能进行颜色、形状和空间位置的二次对应关系练习。3、 乐于用动作表现空间位置 活动准备：1、 孔雀、鳄鱼、大象、小马的图片各一张。 2、 菱形格 3、 三角形、圆形、正方形和菱形图卡各一张。 4、 红色、黄色、蓝色、绿色纸卡各一张 5、 幼儿用书、教学挂图 活动过程： 1、 游戏：我演你猜 教师做动作请幼儿猜一猜是什么小动物?幼儿模仿教师用相应手、脚做相应的动作;教师出示菱形格，把四种动物分别放在菱形格里相应的位置。 2、 游戏开始 教师在

教学目标：1、学习用标识记录图案的2个特点(大

活动目标：1、教幼儿不受物体大

中班数学《学习5以内的序数》活动设计 河南省济源市下冶镇第二中心幼儿园 聂元珍 一、设计意图： 在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小朋友对序数的概念比较模糊，往往不能清楚的知道自己的位置。根据这个发现，我们以《幼儿园教育指导纲要》的先进理念为指导，让孩子能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，以及中班幼儿的年龄特点，让幼儿通过动手、动口、动脑从而轻松的掌握序数的概念。 二、活动目标： 1、学习5以内的单项序数，初步建立序数的概念。 2、学习从左到右

活动目标：1、巩固10以内数量物品的点数，能进行相同物体数量的匹配。 2、学习补足物品数量的方法。 活动重点： 巩固10以内数量物品的点数，能进行相同物体数量的匹配。 活动难点： 巩固10以内数量物品的点数，能进行相同物体数量的匹配。 活动准备 1、简易的花园图卡一张。 2、有7只蝴蝶、8只花蝴蝶、5只小蜜蜂的图卡各一张，1只小蜜蜂的 图卡五张。 3、10的点卡一张，1-10的数字卡片。 4、练习册。 活动过程 一、进行10以内数量物品的点数，学习相同物品数量的匹配。 1、出示小花园图片。 教师：你们觉得

教学目标：1。理解序数涵义，会用序数词表示5之内物品摆放的顺序。 2。学习从来不同方向确认物品的摆放顺序。 教学预备： 1。孩子有在日常生活中使用顺序描绘东西的经验。 2。有5节不一样色彩车厢的水果列车1辆，水果图片一人一张。 3.5层动物住的房子图片5张。 教学过程： 开始 听Music《火车开了》进教室坐好。教师讲：秋季来啦，水果收获啦，幼儿教师边拿水果边认知这就是凤梨我们用何运水果哩?展示水果列车，激起孩子的兴致。 基本 1。请孩子观测和察看列车，数一下共有几节车厢。(幼儿教师与孩子一块儿点数，讲出

活动目标：1.了解基本的方位关系，提升幼儿的生活经验。2.能按两个维度找到指定的位置。活动准备：1.幼儿活动材料《数学》第10页《去做客》2.PPT 活动过程： 一、情境导入： 师：我们已经知道自己的家庭地址了，有个小女孩她找不到自己的家了，我们一起来帮助她。她家住在301室，出示PPT，谁能帮助她找到家。师：她的家住在这幢楼房里。（请一个幼儿操作） 2.师：你为什么要贴在这里？说说贴在这里的理由。（幼儿讲述：设想为什么不放在右边，右边是302，师：02是双数，在右边） 师总结：3表示3楼，01是单数，在