中班户外游戏活动设计《勇敢的小鸟》

中班户外活动《独轮车》 作者：赵小燕 单位：滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 设计意图： 独轮车对于中班孩子们来说，推小车动作的协调性与灵活性有一定难度，为了让孩子们的基本动作得到锻炼与训练，为此选择这一游戏活动，以培养幼儿的动作能力，锻炼孩子们的合作意识。 活动目标： 练习推车或跑，发展动作的协调性与灵活性，培养合作能力。 活动准备： 小独轮车，沙包或积木等。 活动建议： 1.谈话提问引入： 今天老师给大家带来了好玩的小车，小朋友们可以用它退好多东西，你们想不想试试呢？ 2.出示小独轮车，孩子们活动。

活动名称：小鸡和小鸭 活动目标：1、 观察并讲出小鸡、小鸭是怎样动脑筋想办法，互相帮助克服困难的。 2、 学习词：提、驮、盛、浮；词组：一次又一次。 教学过程：一、组织教学，引起对看图讲述的兴趣。 二、 出示图片，启发提问： 1、 出示小河边的背景即角色，小鸡小鸭。 （1）一天，天气怎么样？ （2）在什么地方，有谁/它们去干什么？（引导幼儿讲出：小鸡提着小桶和小鸭一起出去玩，教新词：“提”。） （3）他们走呀走呀来到了什么地方？ 教师小结并请幼儿讲：一天、天气很好，小鸡和小鸭提着小桶一起出去玩，他们走到一

威信县第二幼儿园中三班 刘传容 老师老师，某某撞着我了! 呜是你撞到我。 运动课上，幼儿之间的碰撞，不小心的绊倒，忙乱之中的磕碰总是不可避免的存在，尤其是在训练幼儿四散追逐跑活动中，这种现象就更多了。 今天下午的游戏活动是：老狼老狼几点了，主要也是训练幼儿四散追逐躲闪跑中的灵活性，培养幼儿喜欢游戏活动的兴趣。 怎样才能最大限度的减少游戏活动中的不安全因素呢? 幼儿特别喜欢动画片《喜羊羊和灰太狼》，讲起来是眉飞色舞，对喜羊羊聪明能干形象的喜爱和崇拜之情溢于言表。于是，我利用幼儿对喜羊羊的喜爱之情，游戏前我编

一、指导思想： 以创建苏州市区域幼儿教育现代化先进市为契机，以深入贯彻落实科学发展观活动为抓手，按照市教育工作会议精神和业务部门的总体部署，牢牢把握优先发展、率先发展、科学发展、和谐发展的主题，坚持科学规划、依法执教、规范办学、强化内涵、提高质量，全面完成幼教中心十一五规划确定的各项目标任务，努力开创幼教中心工作的新局面。 二、工作要点 (一)完善管理制度，规范办学行为 (二)加强师资培养，提升专业能力 (三)务实常态教学，推进课程改革 (四)重视卫生安全，保障师生健康 (五)抓好三风建设，推进效能建设

目标：1 、能仔细倾听同伴的讲述。2 、观察了解动物尾巴的特征，知道动物尾巴的用处。准备： 多媒体课件。设计思路：中班下期，幼儿已经能比较专注地听教师说话。相对幼儿来说，教师的语言清晰、生动，而幼儿的语言表达往往缺乏吸引力，有些孩子不能仔细倾听同伴的说话。因而，我在本活动中，通过故事，创设了问题情景，引导幼儿能清楚地表达，同时也激发幼儿听同伴说话的兴趣和习惯。 随着主题的深入，我班幼儿对动物的了解和喜爱越来越深，他们有了探索动物的欲望，想了解动物的有关知识。在动物怎样睡觉的活动中，幼儿对于松鼠尾巴能当被子

一次偶然的机会，我在网上看到了多米诺骨牌的视频，十分的有趣且神奇。毫不犹豫便下载下来想给我们班的孩子一同分享。只是，班里好像没有多米诺骨牌的玩具，这可怎么办呢？想了一会儿，决定先给他们看了再说。 果不其然，看完后孩子们都十分想玩多米诺骨牌，一直围着我问我要去哪里买这个玩具，这个玩具虽然我们没有，但我们可以玩这个游戏，听到我说这句话，孩子们便安静下来，好像在思考一样，没有这个玩具，我们怎么玩呀。我们班的好奇大王浩宇问道，你看，多米诺骨牌是一个个长方体，和我们班里的一个玩具很像，你们不觉得嘛？我知道了，麻将！

今天我们去捉迷藏的地方在树林里，那里好多好多高大的树木。草丛里还有树枝落叶，让我们又开始期待今天游戏的内容。怎么玩好呢？刚来到了树林，大家都迫不及待地开始奔跑开始追逐嬉戏。后来我们发现这样没有规则的游戏具有一定的危险性，而且没有规则的游戏没什么意思。所以大家开始了游戏规则的讨论。 老师：我们今天带来的道具就是丝巾，你们想利用丝巾在树林里做什么游戏呢？ 子芸：我们就用丝巾遮住眼睛，玩捉迷藏的游戏吧！ 老师：这个游戏在幼儿园也可以做，能怎么样玩更有趣呢？ 语涵：那我们藏的人躲在大树后面，找的人一边摸着大树一边

背景介绍：理发店是小社会中较受孩子欢迎的一个地方，孩子们能根据生活经验扮演不同的角色。 案例描述 理发店过了很长时间还是没有顾客上门，顾梓矜对朱熙涵说：没有客人，我们怎么办呢？过了一会儿，顾梓矜又说：我们画几张纸，请他们到我们这里来吧。说着，转身对我说：何老师，我要几张白纸。我满足了她的要求。过了一会儿，她给我送来了一张优惠券。 我再次来到理发店，这时我看到几个理发师正在给一个顾客理发，看到我过去，他们忙说：老师，你先坐一会儿，我们马上就好。于是，我坐下来，等着他们。 分析 与 反思 当自己选择的区域无人

城厢镇幼教中心弇山幼儿园曹梦娇世间万物的发展似乎都遵循着这样一个规律，那就是播种、发芽、开花、结果。细细想来我们戏剧表演活动的开展似乎也是遵循着这样一个规律，一课四研的活动形式不正是播种、发芽、开花、结果的过程吗？ 一教播种希望。 《三只小猪》是小朋友们喜闻乐见的故事内容，在特色主题小猪的故事中小朋友们对三只小猪表现出了极大兴趣和表演的欲望。一个适宜的表演内容总是好希望的开始。活动开展前，老师们精心制作的道具、头饰、选择了符合故事情景的音乐，为活动的开展做好了准备。在一教的活动中，教师对活动环节的设置，活