太仓市实验幼教中心2014学年第二学期工作计划

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一、指导思想：以创建苏州市区域幼儿教育现代化先进市为契机，以深入贯彻落实科学发展观活动为抓手，按照市教育工作会议精神和业务部门的总体部署，牢牢把握“优先发展、率先发展、科学发展、和谐发展”的主题，坚持科学规划、依法执教、规范办学、强化内涵、提高质量，全面完成幼教中心“十一五”规划确定的各项目标任务，努力开创幼教中心工作的新局面。

二、工作要点

(一)完善管理制度，规范办学行为

(二)加强师资培养，提升专业能力

(三)务实常态教学，推进课程改革

(四)重视卫生安全，保障师生健康

(五)抓好三风建设，推进效能建设

三、具体措施

（一）完善管理制度，规范办学行为

1.出台《教职工手册》 由行政商议制定、教代会讨论通过后出台《实验幼教中心教职工手册》，让全体实幼人对实幼的概况、园所文化、主要规章制度、实幼教师经验100条等有一个全面、清晰的了解，用于指导自己的日常工作，规范个人行为，形成良好团队文化。并根据实际情况，随时增减、完善相关制度，最后的定稿都经教代会讨论后公布实施。

2.实行信息网络化管理继续利用好学校网站、教师博客、ftp等网络平台，及时上传相关信息，开展网上研讨等活动，并将之纳入月考核管理，完善相关考核细则。本学期重点做好“课题研究网络化管理”和“六认真”网上督查平台，这两项都是上级部门对下属各学校的工作要求，中心及下属各幼儿园要认真对照文件精神，将之作为务实日常管理的契机，扎实做好相关工作，落实人员与制度。

3.形成长效化管理机制 抓住深入学习贯彻落实科学发展观活动以及实行绩效工资的契机，认真梳理、分析幼教中心及下属园所在管理机制上存在的优势和不足，深入基层调研，逐步完善并形成长效管理机制，促进各项工作有序、稳步推进。

（二）加强师资建设，提升专业能力

1.提升师德水平 进一步贯彻落实新《中小学教师职业道德规范》、苏州市中小学教师职业道德建设五项制度，继续开展“爱的故事之演绎实幼教师经验100条”活动，倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神，全面提高教职工的师德修养。试行并逐步完善《太仓市实验幼教中心教职工职业道德考核办法》，抓住事业单位实施绩效工资工作的有利时机，强化师德考核，把师德考核作为实行绩效工资的重要基础性工作，把师德表现作为年度考核、评优评先、教职工聘用、职务评聘等重要依据。

2.抓实骨干培训 继续完善幼教中心骨干教师评选、考核管理办法，抓实第一批骨干教师培训班的活动。本学期拟开展以“论文撰写”、“课程执行力”、“课题沙龙展示”等为主题的培训活动，并力求与日常活动相结合，整合各项资源，提升活动效益。

3.落实两项活动 “学会学习”与“读书活动”是本学期师资建设的两项重要工程，我们将根据幼教中心实际制订切实可行的校本方案，并予以有效落实，使之成为助教师专业成长、促孩子发展的两翼。

4.创新园本研修 在健全、完善原有研修网络的基础上不断创新，组织开展幼儿园内部、幼教中心内部、幼教中心及姐妹园等不同层面的研修活动。一是关注研修对象的多样性，如园际、组际乃至中心之间的联合研修，如针对不同教龄的教师的研修;二是关注研修形式的多样性，如园部、工作室牵头的网上研修，如走出去、请进来的互动式研修等;三是关注研修内容的实效性，研修的主题要来自一线、源自教师，解决的是教师普遍关注的问题。各园学期末梳理完成一份比较有典型且具实效的园本研修案例，进行推广宣传。

5.规范教师管理本学期教育局下发了《太仓市中小学继续教育工作考核实施意见》、《太仓市中小学见习期教师考核实施意见》两份文件，各园要认真学习、落实文件精神，结合“教学六认真”工作，做好两项工作的过程性管理，确保规范有效。

（三）务实常态教学，推进课程改革

1.关注学会学习开展以“聚焦幼儿的学习”为主题的集体教学研讨和游戏观摩活动，努力追求教育过程的有效性。在“以学论教”上下功夫，让教师有效地“教”，幼儿快乐地“学”;让幼儿园的一日活动都能促进幼儿的有效的学习;让每一个环节都能成为教育的契机;让每一位教师都能关注幼儿的主动学习。

2.加强日常调研将常规调研、专题调研、随机调研和跟进调研相结合，调研方既有行政团队，又有各层面的教师代表，形成关注平常时刻、关注常态教学、关注幼儿的一日活动的调研意识，及时发现亮点和特色加以总结推广，发现存在问题、剖析原因，及时指导、引领，切实提高幼儿园一日活动质量。

3.扎实课题研究 一是省“十一五”2009年度规划重点资助课题“让阅读融入生活——幼儿园绘本阅读的实践研究”，自2009年12月21日举行开题论证活动之后，课题组主要成员对课题研究方案进行了调整，对相关资料进行了梳理，对研究方向进一步明确。本学期将依托市局组织的“太仓市首届读书节活动”，借“学会学习”和“读书活动”开展的东风，以“搭建幼儿园绘本阅读活动的基本框架”、“开展幼儿园绘本阅读活动实施途径和策略的研究”以及“幼儿园绘本阅读组织实施的研究和幼儿园绘本阅读个案的研究”为重点开展研究工作，推动幼儿园课程建设的进程。二是两个苏州市级课题准备结题，做好各类过程性资料和成果性资料的整理结集工作，开好现场结题会。三是一个太仓市级重点课题，寻求对中期汇报活动中提出问题的解决策略，并有效予以落实，争取有所突破，同时做好资料的整理归档。四是积极参加新一轮课题的申报工作。

4.注重课程建设各园根据各自师资、幼儿的发展情况以及上级的相关要求，不断调整、完善原有的参考课程计划，遵循“规范与自主”、“特色与平衡”的原则，开发园本课程，做好课程规划，使课程更加适宜本园幼儿的发展需要。要注重课程审议有效性，加强课程资源建设，管理好供教师共享的课程资源库(课程审议资料、教学具、可用资源介绍、课件等电子档案以及文本材料)，做到共建和共享。

5.落实周审月赛 发挥中心“周审月赛”活动优势，继续落实相关活动：三月自制体育玩具展示交流，鼓励师生齐动手，利用废旧环保物品创意制作适合各年龄段使用的体育玩具;四月半日活动调研，紧扣“一日活动规范”和“教学有效性”展开专题调研，以促进常态教学的优化;五月“小荷杯”评优活动，主题“聚焦幼儿的学习”;六月游戏调研，为下学年游戏课程的调整做准备。具体方案另行制定。

（四）重视卫生安全，保障师生健康

牢固树立“安全第一、预防为主”的意识，以“平安校园”创建为抓手，依法履行各项卫生、安全职责，保障学校和师生的健康与安全。进一步落实安全工作责任，落实校园安全措施，加强安全隐患整治。积极开展以平安、健康、文明、和谐为内容的和谐校园创建活动。高度重视学校稳定工作，及时发现不稳定因素，及早进行应对处理，努力把不稳定因素消除在萌芽状态。进一步完善学校突发事件应急预案，防患于未然。

本学期重点加强以下几项工作：1.创建平安校园;2.落实“肥胖儿童管理”工作，做到有计划、有记录;3.做好甲流及春季流行病、多发病、传染病的防控工作;4.开展针对教工、家长、幼儿三方的安全、卫生、法制等方面的教育。

（五）抓好三风建设，推进效能建设

牢牢把握学校工作的特点和规律，把握教育发展的新规律、新形式、新要求，强化“抓党风、促政风、带作风”意识，落实“党务、校务、财务”公开制度，提高依法治校、依法执教能力，努力提升教育形象。把加强基础党组织建设与教育教学质量提高、学校内涵发展结合起来，继续完善和落实党风廉政责任制，继续贯彻落实主题教育活动。深入推进廉洁教育和廉政文化进校园活动，狠抓各项制度落实，不断规范领导的从政行为、教师的从教行为，规范招生、教育收费等行为。牢固树立服务意识，强化质量意识，细化工作措施，狠抓工作落实，高效率、快节奏的完成各项工作任务。

在做好以上工作的同时，认真组织好其他活动：1.创建省巾帼示范岗、省绿色学校;2.党政、工会等组织好三八节妇女节、庆七一等节日活动;3.退休教师活动;4.首届阅读节活动;5.“六一”感恩主题活动;6.家长学校工作;7.“金仓湖 春之旅”亲子活动;8.向家长开放半日活动。