让我听一听

幼儿园中班户外活动 送信小天使 作者：李爱军 单位：山东滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 设计意图： 幼儿之间喜欢互相帮助的，充当送信小天使使他们向往的，充分利用幼儿的心理，我设计了争当送信小天使的活动，很大的提高了幼儿的参与意识和互相配合的能力。并在这个活动中渗入了几何图形的认识和区别，使幼儿在快乐中学到了知识，增长了见识，丰富了幼儿认知领域。 活动目标： 1、锻炼幼儿向指定的方向跑得意识，提高幼儿的参与和合作意识。 2、通过活动，培养幼儿身体的协调和平衡能力，体验成功的快乐。 活动准备： 纸箱制成的

快乐拍拍拍（中班） 目标：1、培养幼儿的节奏感及对节奏活动的兴趣。 2、尝试用生活中的自制乐器为歌曲伴奏。 准备：情景设置：节奏之门,节奏小桥,节奏国,进口处贴有节奏符号的标记,废物利用的自制乐器，音乐磁带，录音机。 过程： 一、激发兴趣 今天，我们要到节奏国去玩玩。（幼儿听音乐有节奏地来到节奏之门） 二、感知节奏 1、这里有一扇节奏之门，想要从这门过去，先要找到“机关”，（只要做对标记上的动作，就能打开门进去了）。告诉幼儿这个叫节奏符号，想一想要用什么动作来表示呢？ 2、引导幼儿说出节奏型 × ×，并互

苏州市工业园区娄葑镇泾园幼儿园 吴巧珍 在自然界中，充满着许多有趣的科学现象，这对于中班上学期的幼儿来说，更显得新鲜与神秘，因而他们不但会表现出强烈的好奇心，甚至还会做出一些出格的举动。此时，教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏、和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极的引导，体现幼儿园的生活即教育的幼教新理念，偶尔的打破班级原有的常规，放飞孩子的思想，这会给孩子带来意想不到的收获。 一天，户外活动时，我正带着孩子们一起做着老狼，老狼几点啦?的游戏，孩子们在我这老狼的带领下，一边大声地说着游戏口令，一

《小蓝和小黄》是一本不错的绘本，在闲暇之余我会拿出来细细翻阅回味。今天我将这本书带到了班级里，放进了图书角，没想到却起到了意想不到的效果。 首先发现这本书的是顾嘉徐，他翻着书笑了起来，边看边说：好好玩，他们抱在一起变色了 ，周围的孩子发现了马上也凑上去研究。看来老师之前的预测是正确的，中班的孩子自主学习能力已经能够独立发现颜色变化的秘密了，不需要老师在这方面过分的引导了。那么原计划进行，让幼儿来感受绘本中的撕纸艺术风格吧。 我首先提问引导幼儿观察画面，他们是画出来的吗？很多幼儿第一眼看出来不是画出来的，但

各种各样的书（中班活动） 活动目标： 1、 认识各种各样的书，了解书的基本构造（封面、封底）。 2、学习看书的正确方法，增加阅读的兴趣。 活动准备： 和幼儿一起收集各种各样的书，如苹果书、布书、立体书等；投影仪； 活动过程： 一、认识各种各样的书。 1、幼儿自由阅读自己带来的书，请几个幼儿上来介绍一下自己的书。 2、老师向幼儿分别展示各种收集到的书（如苹果书、立体书、布书等），了解这些书各自不同的特点。 介绍苹果书，你喜欢这本书吗？为什么？ 介绍立体书，这本书和我们以前看过的书有什么不一样？ 介绍布书，这

朱朱 新的学期开始，植物角上只是摆着几盆花，为了丰富植物角，我向小朋友们建议，可以从家里带一些植物或和妈妈买一盆植物，带回园摆在植物角上。 很多小朋友说好，只听见几个小朋友低声嘀咕什么 。我好奇的问：小朋友说什么，能大声点告诉老师。孩子们你望望我。我望望你，都不吭声了。谁最勇敢告诉老师我鼓励着，终于大胆又调皮的侯启明小朋友站出来说：朱老师，妈妈说，不能随便叫妈妈买东西的。 我一下愣住，马上说：那请你回家问妈妈，是否愿意捐一盆花回来？相信妈妈也想我们的课室更漂亮啊！ 侯启明听后，点点头。 这时孙卓韬小朋友说

作者: 高雪凤，游戏实录：角色游戏快要结束了，忽然听到烧烤店里的员工大喊到：娃娃家的爷爷抢钱了。听到后，我走了过去，没等我问，爷爷就跑到小医院的门口，躺在了地上，小医院的医生看见了，忙拿了一些医疗器械，进行抢救，但是他始终没有苏醒，等我走了后，他就开始苏醒。 分析： 娃娃家的爷爷他抢钱，等我走过去后他就晕倒在小医院的门口，他非常的聪明，怕老师说他，老师在他就始终不苏醒，等教师走了后，他醒来。这说明在平时我在游戏活动中，我没有把游戏的主动权还给孩子，从游戏中的教师走到游戏中的玩伴。但是在本次活动中，我就没有

汤团舞（音乐游戏）准备： 1.幼儿在家观察父母煮汤圆的过程，尝尝汤团的味道。 2.李斯特的《匈牙利舞曲》。 玩法： 1.首先请幼儿把自己想象成一个汤圆，教师用缓慢柔和的语调叙述煮汤团的过程：想象自己是一个汤团，现在被放入热水中，慢慢觉得自己越来越热，越来越胖，水开了，汤团开始翻滚起来，越来越强烈，身体不断地扭动、弯曲、旋转最后从水中被捞起。 2.汤团下锅，一个个安静地躺在锅底，加入冷水动一动。 3.开火煮汤团，慢慢热起来，汤团慢慢变大，水开了，汤团不断地翻滚、漂动，在锅里跳起了舞。 4.关火，汤团慢慢停下

今天有幸参观了一所研究课程游戏化的幼儿园，我最想看的是小厨房游戏，他们今天正好有一个小厨房活动，走近活动室，这里很宽敞，分为操作区和教学区，操作区的设备一应俱全，俨然一个真正的厨房，有两张很宽敞的操作台，正好是适合孩子的高度，大概可以容纳20个孩子同时操作。 今天是中班的小朋友在这里包饺子，我们进去的时候，孩子们围坐在教学区的五张课桌旁边等待，电视机里放着动画片。在操作区，一个姥姥在分面团，妈妈在和馅，据说面团和馅都是家长在家里准备好带来的。当班的老师和保育员在边上观望。我们兴致勃勃的等待着孩子们的表现。