首页 > 小学教师 > 小学教师园地 > 小学教师教学反思
让我们享受教育,把快乐贮满我们的心房

让我们享受教育,把快乐贮满我们的心房

更新时间:2021-01-12 16:55:17

《让我们享受教育,把快乐贮满我们的心房》可能是您在寻找小学教师教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

一晃我当教师已整17年,这其中有付出的辛劳也有收获的喜悦;有被“调皮”学生气急的时候;有被“学习困难”的学生困扰的时候;也有被人不理解和为各种压力而徘徊的时候;那份沮丧曾使我苦恼。可是,每当我看到孩子们一双双清澈的眼睛,我就顾不上这些琐屑与烦恼,因为我懂得,教师自有她的价值丰碑,这丰碑不是建立在大地上,而是建立在学生的心中。在悄悄流逝的日子里,一个亲切的眼神,一句温暖的话语,一个关爱的举动,学生享受着我的爱;我也享受着来自学生的热爱!体会孩子们那一声声“老师好”的声音是那样的甜美;感动着在教室里批改作业时,总有几个学生静静地站在桌前,把我改好的作业发下去,又帮我把即将要改的本子轻轻打开的这份默契!看着孩子们天真烂漫的笑脸,快乐着孩子们的快乐,每当这时我就感到我是一个无比快乐的人。

教师这个职业使我永远拥有了一颗快乐的童心。世上最可宝贵的,莫过于爱!我的每一个活泼可爱的学生,都是一个家庭中最宝贝的儿子或女儿,他们像我的儿子一样,充分享受着如我一样的母亲给予儿女的无私的爱,学校是他们另一个美好的家,我有什么理由不让他们享受师爱如母的温暖!我把他们当成自己的孩子,倾听他们的心声,感悟他们的童真与童趣。那是心与心的碰撞!那是情与情的交融!在这碰撞与交融中,我也在享受教育带给我的快乐和喜悦。每逢教师节,我会收到了很多孩子们精心描绘的卡片,上面书写着稚拙的字“祝老师节日快乐”; 春节我也收到了很多孩子的短信祝福。面对孩子们的爱,我就会感到无比幸福、快乐,因为我拥有一颗颗晶莹的童心。我给了孩子们最纯真的爱,孩子们也给了我最真挚的回报!

享受教育让我拥有了一个良好的心态。享受,是一种态度,是一种乐观豁达、善良包容的人生观。享受必然是快乐的。我努力为自己创设一个好的教育心境,排遣不良心理,不为一时的考试失利而懊恼。只要问心无愧,因为检验测试到的决不是教育教学水平的全部。不为学生的一次错误而大动肝火,因为他们毕竟是学生、是孩子。与学生相处中更多了一份宽容,如同宽容自己的孩子一样。享受教育,让我多了一份快乐的心情!
相关阅读
推荐
  • 教学工作和班级管理反思

    匆匆流逝,这两周马上快要过完了,正常的教学和班级管理工作也慢慢地走进正轨,也许现在的我还不是最优秀的,但是我能肯定的是,我在不断地摸索着前进的道路。我在教学和班级管理中也许会不断地跌倒,但是我也会不断的在站起来勇敢地向前摸索着。 这两周我们全体教师都在不停地忙碌着到的道德课堂的事情,在忙的时候我在想,我们就像一个不停在旋转的陀螺;像是一台不停发动的发电机,没有我们一切就会断电。现在在回想我感觉我那时候

  • 根据每一个孩子的智能优势创造适合他们的教育

    和我两个好朋友小聚,吃完中餐后又聊到下午5点才回家,二十年的朋友了,总有很多话题。其中最让我感到共鸣的是学生聚会带给老师的思想冲击。 好友说,前几日,她曾经教了四年的学生聚会,特意请她参加,学生们的变化很大,小学时候不起眼的孩子,都出落得很像样。女孩子小学时还瘦瘦小小、长相平平,可现在个子高高、气质优雅、漂亮青春,男孩子中调皮捣蛋的也都自立于社会,像模像样,个个都很优秀,尤其是成绩不咋样的孩子竟然混得相

  • 在班级活动中健康成长

    迎六一的四项活动分别是写作比赛、绘画比赛、辩论比赛和唱歌比赛,班里的四个女生在每一项比赛中都表现出色,被评为四项全能。 ? 其中突破最大的,当属彭方艺,她的表现让我惊讶,三年级的时候,还是乖巧听话得很,做事情没有自己的想法,老老实实的,是个让老师省心的孩子,只要出头露脸的活动,她是一定要往后缩的,上课的发言也是我喊得多,她自觉举手少。升入四年级,班级活动接连不断,清晰地看到她在不断进步着,大量的读书让她

  • 给每个孩子学习的尊严

    发布者:崔璐 所属单位:太仓市新区二小, 其实我作为一个新教师,对佐藤学教授说的给每个孩子学习的尊严感受颇深,一直以来,几乎百分之99的老师都更喜欢学习成绩好的、上课积极举手的好学生,这些学生难道没有缺点吗?显然不是,只不过被老师主观的忽略掉了。那些成绩并不理想,处处捣乱的后进生难道没有优点吗?显然也不是,也只不过是被老师主观的忽略掉了。确实,在应试教育当道的如今,在老师和家长眼里除了成绩还是成绩,我们看

  • 事事从学生的角度来思考,要反复斟酌

    今天上午,我们班学生要上一节数学公开课,听说是外校的名师来授课。昨天我把这个消息告诉学生们时,他们都很高兴,一个孩子举手了:刘老师,这次是全部都去吗?我的心被刺了一下,立刻大声说:当然,全班同学都去!他说这话是有原因的: 11月份的时候,我们班同学在三中大礼堂上了一节科学公开课,由常州的一位名师授课。因为是在舞台上展示,舞台的条件有所限制,只能摆下40张桌椅,也就是说只能有40个孩子来上课。我们班52人,要去掉

  • 春游是什么,乘车——吃零食?

    彭园举办樱花节,周五我们带着学生去看樱花。周四开始布置活动的时候,就有几个学生问:刘老师,可以带零食吗? 上次春游是清明节的前一天,偏巧那一天我去超市购物,家乐福人山人海, 小学生、中学生、家长是主要顾客,虽然有所预见,人多得还是让我吃惊。估计春游现在也成了商机吧,哪一次春游不是超市爆满、生意兴隆?那天,我把需要买的东西装好的时候,每一个收款台都挤满了人,长长的队伍排到了货架的一半,我惊慌失措,只好弃物

  • 活动引领,增强班级凝聚力

    每学期我们学校都有各种各样的活动,完美班级的评比、班级升旗仪式、主题班会、校歌班歌比赛、运动会开幕式、广播操比赛等等。每一次的活动,都需要各个班主任去八仙过海各显神通,让原本什么都不会学生变得多才多艺,我们的班主任更像是一个导演,需要深层次的挖掘每一个学生身上的优点,让每一次活动的作品办的更出彩,觉得自己的付出得到了肯定。比如我所带的15轨道2班,在每个月的黑板报上面一开始是非常差的,后来我找了几名学生

  • 当老师,真的很有意义

    今天是和学生相聚的最后一次,上午拿毕业证,看着他们排着整齐的队伍,心里有许多不舍,更多的是欣慰。回到教室,大家互相写留言,安静、认真、诚恳,我忙着把写的44封信发给他们,又给他们拷贝自三年级以来拍摄的400多张照片。 中午放学的时候,看着他们的笑脸,心里明白集体的整队是最后一次了,看看这个孩子,很喜欢;看看那个孩子,有些不放心喜欢也罢,不放心也罢,他们的小学生涯就此结束,就像小鸟一样要翱翔到更广阔的天空,我

  • 放大你的优点,引导你的成长

    孩子,今天是报到的第一天,你依然是那么顽皮,一会儿转头跟同学说话,一会儿凑到同桌的书上去,一会儿乐得咧不拢嘴我点了你好几次名字,心里真有些生气。 可是,看到你,我突然想到了他,我的气就没了。他,是我的已经26岁的一名学生。当年的他比你更调皮,更让老师操心,因为不遵守纪律,我真没少批评他,也没少把她的妈妈请到学校来。十几年过去了,只要一提起他来,我立刻就能在脑海里浮现出他的调皮,他的聪明,他的贪玩,可见,

点击查看更多