给学生自由,让他们个性张扬吧

巴金说过，孩子成功教育从好习惯培养开始。 非常幸运，我是一名养成教育示范学校的老师，我们学校在5月24日成为2019养成教育建设国际论坛分会场。当时听到这个消息的时候，我就非常激动，为学校感到骄傲和自豪。我带的班级有幸能参加展示，更认为自己不能辜负学校领导的信任。 我们班展示的内容是模拟下课师生问好，整理学具、整理桌椅培养这些习惯的目的是：让学生学会规范整理学具和桌椅，并迁移到平时的生活中，养成良好的生活和学习

匆匆流逝，这两周马上快要过完了，正常的教学和班级管理工作也慢慢地走进正轨，也许现在的我还不是最优秀的，但是我能肯定的是，我在不断地摸索着前进的道路。我在教学和班级管理中也许会不断地跌倒，但是我也会不断的在站起来勇敢地向前摸索着。 这两周我们全体教师都在不停地忙碌着到的道德课堂的事情，在忙的时候我在想，我们就像一个不停在旋转的陀螺；像是一台不停发动的发电机，没有我们一切就会断电。现在在回想我感觉我那时候

作者：春游小园， 无论是听哪位老师的课,总感觉他们都别具匠心,独具一格，也总感觉自己是少了些天分。特别是上次参加二实小的适度大讲堂一度被从厦门来的河南籍青年教师曾丽老师的课深

今天上午，我们班学生要上一节数学公开课，听说是外校的名师来授课。昨天我把这个消息告诉学生们时，他们都很高兴，一个孩子举手了：刘老师，这次是全部都去吗？我的心被刺了一下，立刻大声说：当然，全班同学都去！他说这话是有原因的： 11月份的时候，我们班同学在三中大礼堂上了一节科学公开课，由常州的一位名师授课。因为是在舞台上展示，舞台的条件有所限制，只能摆下40张桌椅，也就是说只能有40个孩子来上课。我们班52人，要去掉

昨天抄写大作文，走到每一个孩子位上检查他们的书写。其间，和他们开开玩笑，昨天没有布置日记，张文瑞觉得这件事很有意思，就自觉地写了下来。我觉得挺好玩儿！ 今天我们在抄大作文本的时候，刘老师过来巡视，正逢下课，卢晗阳和丁彦中打成一片，刘老师突然大声喊道：卢晗阳！她的表情看起来很严肃。本来正在嬉闹的卢晗阳一下定住了，同学们也不说话了，大家都在想，卢晗阳犯错误啦？同学们的目光都集中在刘老师的身上，这时刘老师却

教师在教学中不应该把所有结论都直截了当地讲给学生听、把各种类型的句型面面俱到示范给学生看，抱着学生走路，会增加他们的依赖性，对学习自主性的培养十分有害。我们应采取各种启发学生独立思考的教学措施：引导学生边听边想边尝试，促使他们发现问题、提出问题、分析问题、解决问题；选择部分教材内容，让学生自学，教师释疑；用引而不发的方式诱导学生自己探究理论；语法教学适当运用变式，讲究逐步设置障碍，不断增加创造性因素

首先从教学设计而言，因为这是我的一节公开课所以教学设计方面比较到位。作为一节新课，根据学生的如有观点和认识，我通过教学目标明确主要知识点是速度的概念和公式，通过过程与方法明确主要的教学手段是学生实验与讨论，通过情感态度与价值观明确培养学生的实验能力与习惯，也激发他们学习物理的乐趣。在教材分析中，我认识到学生可能会遇到的重点和难点，根据这个我设计了相应的实验与习题，希望通过这些在课堂上就尽可能的去解决

是夜，寻着有空，重新看了一遍《肖申克的救赎》。经典之所以成为经典，就是因为经过时间的沉淀与洗礼，才会成为经典。没有快进，没有拖拉进度，一分一秒重新温习，安迪的人格魅力，一部电影说不尽道不完。 因为一次酒醉发现奸情，怒气冲冲的安迪决定报复......可当他醒来时却发现，自己已经锒铛入狱。醉酒的他因不记得当时的情景，因而在法庭上百口莫辩，当法官宣判时，安迪觉得自己的一生完了。从西装革履的银行家到阶下囚，安迪的人生

马兰，庄严神圣的教育岗位，是我衷心热爱的一片沃土。一直以来，我把自己的全部的热情都投注在这份工作上。一直担任班主任工作的我，深知小学班主任的重担是何等神圣和光荣；工作任务是何等艰巨而繁重，我是个善于挑战的人，我把这份工作当成是对自己的磨练。在相处的过程中我明白爱是相互的，我深爱着学生们，学生们也深爱着我。然而教要有法，育要有道，学生的层次不一样教育的方法当然也不一样，孩子们中的后进生是我一直关注的群