买花事件

小小驾驶员 作者：梁爱芹 单位：滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 设计意图 中班幼儿对各种汽车非常感兴趣，为了满足幼儿的需求和培养他们的交通规则意识，锻炼幼儿动作的灵敏性和合作能力，设计了本次活动。 活动目标： 1、练习听信号走跑交替，锻炼动作的灵敏性和合作意识。 2、乐意参与活动，知道遵守交通规则。（红灯停、绿灯行） 活动准备 音乐磁带：《我是小小交通警》《去郊游》，呼啦圈每人一个。红绿灯标志。 活动过程： 1、热身运动： 幼儿在教师带领下，手持呼啦圈模仿开车的动作小跑步进入场地。放音乐《我是小小交通

威信县第二幼儿园 中三班 刘传容 活动设计意图： 根据我园开展运动课程的主导思想，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质，丰富幼儿生活，提高幼儿身体活动的灵活性、协调性，培养幼儿爱好体育游戏活动的兴趣以及不怕苦、不怕累、勇敢、正直的精神品质。根据我班幼儿发展情况，设计了这堂涵盖了幼儿走、跑、跳、平衡、钻爬、投掷等运动项目的游戏活动。并且结合幼儿生活实际，对喜羊羊和灰太狼动画的喜爱，对喜羊羊聪明、勇敢、正直、可爱的向往和对灰太狼讨厌的思想感情，把活动名称设计为喜羊羊和灰太狼，以期获得幼儿情感共鸣，取得活动的更好效果。运

集体舞是幼儿园舞蹈教学中较难组织的一种形式，在集体舞中幼儿要感受理解乐曲，记忆动作、掌握动作的顺序、队形变化、同伴间的合作、对于小班幼儿来说，学习集体舞真的很难，因此我在设计时首先以游戏为基本活动的组织形式，采用了情景创设法，就是以游戏为主线贯穿活动的始终，这样既满足了幼儿思维具体形象的特点。如，小班音乐游戏《碰一碰》，将单调、枯燥的动作，转化成幼儿感兴趣的游戏情景，以此帮助幼儿记忆动作的顺序，较好的解决了活动的重难点，降低了舞蹈的难度；同时这种游戏情景的创设，用幼儿喜欢的音乐形象，将动作、队形、幼儿合作

主题目标：通过创设情境、实际任务，幼儿学会跟客人主动打招呼，会用适当的语言行为跟人商量着玩，当别人接受时，能从表情动作表示高兴。从而培养幼儿愿意运用这些方法，主动与人交流，并友好相处。 一、教学性情境 活动名称：交朋友 活动要求：让幼儿学会用友好的态度对待别人，当别人不接受自己时，会想办法让别人喜欢自己。 活动准备：木偶剧表演，课前学习表演《拉拉勾》。 活动指导： （一）创设情境《哑巴老虎》，幼儿观察交流。 1．小动物们愿意和老虎威威交朋友吗？为什么？ 2．老虎威威想了一个不说话的办法来跟小动物们交朋友，

开学的第一次游戏中，经过了一个暑假的沉淀，幼儿的玩游戏的兴致比较高。这一次经过幼儿的自由选择，大家都选择了各自满意的角色。我们班级有一个腌货店的主题，顾名思义，里面卖的都是腌货。在游戏的时候，我发现在腌货店游戏的骆梓苏正在兴高采烈地做棒棒糖，当时我看见了我很生气，因为里面一些该做的工作还没有完成，她却做起了别的事。我也没有让她说话，直接对她说：你是在哪里玩的？你应该做什么？在什么地方工作就应该做什么样的事情！看到我强硬的态度，她委屈地瘪了瘪嘴，小声地说：很多人都来买棒棒糖，生意很好......但是我仍然没

【设计意图】《小老鼠》是一首幽默又有趣的童谣，童谣中讲的是馋嘴的小老鼠偷油吃，在灯台上称王称霸，玩得正高兴时，猫来了！小老鼠吓得逃下灯台的故事。在设计这一教育活动时，我通过图谱让幼儿理解童谣的字面意思，还以游戏难度的层层递进激发幼儿游戏的兴趣，也让幼儿感受童谣的趣味性。通过学习《小老鼠》让幼儿体会童谣的朗朗上口、幽默、有趣等特点。 【活动目标】 1.进一步感知童谣内容，并能熟练地进行朗诵童谣。 2.通过游戏形式巩固童谣内容，让幼儿体会童谣的节奏、韵律和游戏的乐趣。 【活动重难点】 活动重点：学念童谣，能熟

一次偶然的机会，我在网上看到了多米诺骨牌的视频，十分的有趣且神奇。毫不犹豫便下载下来想给我们班的孩子一同分享。只是，班里好像没有多米诺骨牌的玩具，这可怎么办呢？想了一会儿，决定先给他们看了再说。 果不其然，看完后孩子们都十分想玩多米诺骨牌，一直围着我问我要去哪里买这个玩具，这个玩具虽然我们没有，但我们可以玩这个游戏，听到我说这句话，孩子们便安静下来，好像在思考一样，没有这个玩具，我们怎么玩呀。我们班的好奇大王浩宇问道，你看，多米诺骨牌是一个个长方体，和我们班里的一个玩具很像，你们不觉得嘛？我知道了，麻将！

看谁反应快：有的小朋友在一旁跑跑跳跳，追追赶赶。老师就给小朋友们制定了一个游戏规则。我们拿出了四个绳子，做了四个角。请了五位小朋友，其中一个小朋友站在中间，其他四名小朋友站在了四个角上。然后请中间的小朋友发号指令，数：一、二、三。然后要移动一下位置，五个小朋友去抢那四个角，谁没有抢到就算输了，要站到中间去发号下一轮的指令。 鑫洋：一、二、三，快抢。 纯一：我抢到了，我抢到了！ 韵琦：啊，我差一点点就抢到了。 宇航：哈哈，韵琦，你的反应太慢了。所以这次你输了，那你就去中间发号指令吧！ 、、、、、 玩转橡皮筋

自从小医院里新投放了大针管后，俊俊小朋友就总是出现在小医院里，尤其喜欢为别人打针。周四上午的区角游戏时，俊俊又第一个来到小医院，霸占了大针筒，还穿上了白大褂，别说还真的挺像个小医生的。我悄悄地观察俊俊小医生的工作。一会儿涵涵和念念抱着娃娃来看病了，女汉子念念边拍着娃娃边说：医生，我的娃娃感冒了，你帮忙看看吧。俊俊小医生没有做什么检查，直接拿出针筒朝娃娃的头上打了一针，打完针还说说：好了。念念、涵涵抱着娃娃走了之后，涛涛来医院了，也没等涛涛说哪里不舒服，俊俊小医生就直接拿起针筒一声不响地给涛涛也打了一针。看