野趣游戏碰碰碰：看谁反应快、玩转橡皮筋

游戏名称 《民间游戏串串串》 游戏目的 1、发展幼儿间合作与比赛并重的能力。 2、能与同伴一起进行集体舞表演，从中感受合作的乐趣。 3、通过游戏提高幼儿追赶奔跑能力及反应的灵敏性。 4、增强幼儿的规则意识，提高自己的自控能力。 游戏准备（材料） 1、苹果、生梨头饰各一个 2、手绢一块，小圆垫与游戏人数一样多。 游戏人数 中班幼儿1113人。 游戏过程： 一、准备运动 幼儿排成四组，跟随教师的口令进行活动前的一系列活动准备。然后交代游戏规则：幼儿自由组队，每组自选一名有能力的幼儿当组长，进行游戏指导。 二、

幼儿小实验系列（之二）——会变的颜色 目的：幼儿常识教学课题（中班或大班） 材料：平面小玻璃片，（中学生物实验室用的载玻片最好），为安全起见也可用透明的塑料片或其他透明的有机玻璃片，水彩或其他绘画颜料，只需红、黄、蓝三原色。 将三原色分别均匀地涂在玻片上，三原色的玻片数量相等 上课时用法：叠加变色：两种不同颜色的玻片叠在一起，对着光亮处看，要求让幼儿了解，手中两个玻片的颜色和叠加后看到的颜色不同。 大班幼儿学会：红 + 黄 = 橙 蓝 + 黄 = 绿 红 + 蓝 = 紫

活动目标：1.在游戏中促进跨越、投掷、攀爬等动作的协调发展。2.在野趣挑战中体验合作，激发勇气，引发对大自然的热爱。 活动过程： 港城嘉园位于幼儿园的周边，路程不远，小区里面有高大的树木、锻炼的器械以及假山等现有的活动器械。 幼儿在老师的带领下进入港城家园，我们分三组，每一位老师带队10名幼儿进入港城嘉园探险，每一位孩子在老师的指引下、以及同伴的帮助下顺利完成任务。 这个活动进行了三个环节： 第一个环节：参观港城嘉苑 第二个环节：利用现有的资源进行走、跑跳、平衡、爬等动作发展。 第三个环节：游戏《捉迷藏》

纸箱游戏：快乐对对碰（童话情景式） 游戏目标：1.能按照相应的要求将卡片进行分类。 2.遵守游戏规则，体验游戏带来的快乐。 游戏准备：画有不同物品的纸箱四个、画有相应物品的卡片若干。 游戏过程：1.教师布置上场地，在操场一段放置四个箱子最为终点处，在大约20米处的另一端最为起点。 2.先将幼儿分成4人一组。在场地上放置4个分别贴有小兔、苹果、三角形和汽车卡片的纸箱。 3.教师随机将四类卡片发给幼儿，当游戏开始后，幼儿根据手中的卡片寻找同类图案的纸箱，并将卡片投入到纸箱内。 4.新一轮游戏开始后，教师再发一

观察者曹梦娇观察目的：⒈积极参加表演活动，尝试用不同的语气、肢体动作等表现不同角色形象特点。⒉尝试根据故事情节创设道具场景，感受表演带来的快乐。 现 象 描 述 在戏剧表演活动中，君杰能根据故事情节与其他小演员一起布置道具，进行表演活动。她所扮演的是猪小弟。在真个故事表演中只有一句台词，是要用很有信心的语气和猪大哥猪二哥说：不开，你是大灰狼并能与他们一起想出对付大灰狼的方法。在表演过程中，君杰能用故事中猪小弟很自信的语气说不开你是大灰狼。在与猪大哥猪二哥想对付大灰狼的方法时，能想个小主人一样对每个小猪进行

游戏价值：埃及金字塔是世界八大建筑奇迹之一。通过认识古埃及金字塔，可以让幼儿了解古埃及的文化以及金字塔的构造。知道金字塔是古埃及法老的陵墓，了解金字塔前有象征着国王权与尊严的狮身人面像。 游戏目标： 1. 观察金字塔的基本结构，知道金字塔的底部面积较大，慢慢逐渐变小的规律。 2. 通过使用垒高的方法进行建构金字塔，并且能够准确地表现金字塔造型。 游戏准备： 前期经验：观察有关金字塔的图片及视频资料，认识古埃及金字塔的由来及建造方式。 材料提供：各种长条积木、方形积木、三角形积木等。 环境创设：提供有关金字

汤团舞（音乐游戏）准备： 1.幼儿在家观察父母煮汤圆的过程，尝尝汤团的味道。 2.李斯特的《匈牙利舞曲》。 玩法： 1.首先请幼儿把自己想象成一个汤圆，教师用缓慢柔和的语调叙述煮汤团的过程：想象自己是一个汤团，现在被放入热水中，慢慢觉得自己越来越热，越来越胖，水开了，汤团开始翻滚起来，越来越强烈，身体不断地扭动、弯曲、旋转最后从水中被捞起。 2.汤团下锅，一个个安静地躺在锅底，加入冷水动一动。 3.开火煮汤团，慢慢热起来，汤团慢慢变大，水开了，汤团不断地翻滚、漂动，在锅里跳起了舞。 4.关火，汤团慢慢停下

活动准备：幼儿穿戴便于运动的服装、鞋子。活动目标：1.学习原地自转，练习平衡能力。2 感受游戏中相互追逐、躲闪的快乐。 活动过程 一、热身活动： 教师带领幼儿活动身体各关节部位，做模仿动作：小鸟飞、熊走、青蛙跳。 二、 游戏活动《电风扇》 1.教师引导幼儿做做自转的动作，请大家转转，表扬正确的幼儿，鼓励勇敢尝试的幼儿，带动胆子比较小的幼儿。 2.教师带领幼儿边念儿歌边做原地自转的动作，儿歌：风儿吹，风儿凉，我是小小电风扇，咔嚓一声转得欢。 3.教师介绍游戏玩法，当教师说：电风扇准备时，幼儿作好准备；当听到

我们班级新开了一个角色游戏名字叫《超级竞技场》。你只要向售票员购买一张门票，你就能玩转里面所有的体育小玩具了。里面有好玩的纸杯套叠乐、套圈、投篮、沙包等。 而制作这些玩具的材料都是一些废旧物品，如纸杯、碎布、肯德基外带全家桶等。教师将这些物品进行合理的利用加工，让其变成了一件件体育小玩具了。 我们将投篮的篮筐固定在栏杆上，并为售票员设计了一个站台。这样的设计让孩子们有更多的游戏空间，不至于在游戏中发生推