角色游戏活动《超级竞技场》带来的思考

滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 赵小燕 设计意图：孩子们很喜欢在宽阔的场地上，与好朋友自由的活动游戏与玩耍，在寒冷的冬天做做游戏，活动身体，使身体变暖，让孩子体验到活动的好处，锻炼奔跑的技能。 活动目标： 1.学习奔跑中躲闪及平衡的技能。 2.体验运动后身体变暖的感觉。 活动准备： 与幼儿人数相等的旧轮胎。 活动过程： 一、播放《好朋友》音乐，幼儿边听边活动。 附儿歌：你帮我来梳梳头，谢谢；我帮你来扣纽扣，团结友爱手拉手，我们都是好朋友。嗨！嗨！（反复歌唱，活动35分钟） 二、激发兴趣，组织游戏。 1

上午在中四班代班。原定的其中一个活动已经先期完成了，所以，根据现在的主题活动红黄蓝绿，我在教材外选到了一个儿童诗欣赏《魔术师》，虽然是初次接触，但上完以后感觉还不错。 活动一开始，我出示了红、黄、黑、绿四种水彩笔，很普通，但我给了它们一个新名称魔术师，因为它们能变出许多是东西。于是，我根据儿童诗的内容边讲边画，水彩笔真的像个魔术师变出了许多的东西，孩子们被深深吸引住了。 有了这些感性的认识后，儿童诗的学习就容易多了，不一会就能跟着一起朗诵了。紧接着，我引导幼儿进行讨论、想象：如果你是魔术师，你会变出什么？

主题目标：通过创设情境、实际任务，幼儿学会跟客人主动打招呼，会用适当的语言行为跟人商量着玩，当别人接受时，能从表情动作表示高兴。从而培养幼儿愿意运用这些方法，主动与人交流，并友好相处。 一、教学性情境 活动名称：交朋友 活动要求：让幼儿学会用友好的态度对待别人，当别人不接受自己时，会想办法让别人喜欢自己。 活动准备：木偶剧表演，课前学习表演《拉拉勾》。 活动指导： （一）创设情境《哑巴老虎》，幼儿观察交流。 1．小动物们愿意和老虎威威交朋友吗？为什么？ 2．老虎威威想了一个不说话的办法来跟小动物们交朋友，

幼儿小实验系列（之二）——会变的颜色 目的：幼儿常识教学课题（中班或大班） 材料：平面小玻璃片，（中学生物实验室用的载玻片最好），为安全起见也可用透明的塑料片或其他透明的有机玻璃片，水彩或其他绘画颜料，只需红、黄、蓝三原色。 将三原色分别均匀地涂在玻片上，三原色的玻片数量相等 上课时用法：叠加变色：两种不同颜色的玻片叠在一起，对着光亮处看，要求让幼儿了解，手中两个玻片的颜色和叠加后看到的颜色不同。 大班幼儿学会：红 + 黄 = 橙 蓝 + 黄 = 绿 红 + 蓝 = 紫

早晨户外活动的时候，和孩子们玩起了小班时候经常玩的《老鼠笼》游戏。可是，玩了几次，发现到底是中班的孩子了，都学乖了，扮演老鼠的小朋友听见老鼠笼们念到卡擦一声抓住你这句话时，都散在笼子外观望，一个个笑嘻嘻地，仿佛在说：我就是不进来，看你们怎么抓住我。不象小班的时候，不管老鼠笼们念到哪里，照样傻乎乎地往笼子里钻。这样接连几次，做老鼠笼的小朋友就不愿意了，开始没精打采起来。怎么办呢？我灵机一动，有了！ 我说：现在，我是老鼠妈妈，我要带着我的老鼠宝宝们出去找东西吃了，你们一定要跟好我，不要跑丢了哦！于是，一串小老

教师姓名：李玲 执教班级：樱桃班 角色游戏指导方案：1．可能出现的主题：樱桃幼儿园、竞技

一日拾起杂志看了一篇关于游戏的文章，它说游戏的直接用处虽是寻求快乐，然而最间接的用处其实更大，就是它不但能发展儿童的身心，敏捷儿童的感觉，而且还可以给儿童的生活提供莫大的助益。是的，孩子在平时的游戏中，他们要探索的事物的点其实是有无数的，他们会尝试着用各种不同的方法，试图发现事物间的变化，而所尝试的方法还是那样的无

经过大半个月的早操练习，本周一、二两天对各班的早操进行了检查，并打分作为本月的考核。从检查的情况来看，大部分的老师都非常重视，认真地进行了练习，但也存在着一些问题，具体情况总结如下： 关于队列队形：队列队形要求一位老师用哨子指挥队形变化的节奏，一位老师用手势指挥队形，达到这个要求的只有中一班。其他班级的老师的语言要求还是很多，尤其是大班，整个场地充斥着都是老师的讲话声，未能很好地体现体育园的特点。 关于器械操：器械操要求幼儿熟悉音乐和队形变化，取放器械有序，动作整齐、统一。我们看到大班大部分班级取放时，幼

观察实录：娃娃家的妈妈恬恬买了很多菜装在小篮子里带回了家，爸爸轩轩拿起了篮子里的菜想要洗一洗，妈妈让他放在水龙头下，红色是热水，绿色是冷水。洗完了妈妈让爸爸放锅子里烧，爸爸从柜子里拿出刀说：我还要切呢！不切怎么吃呀！说完，他耐心地把每种菜都切好了，开始烧菜了。他拿出勺子铲了起来。妈妈在旁边分碗筷。好了，午餐好了。爸爸说。勺子不好舀，爸爸直接拿手抓，妈妈阻止道：不行不行，太烫了!这个勺子太小了，鱼好大好大舀不起来。妈妈看了看，直接用手抓进了碗里。爸爸开始喂宝宝吃饭，哎呀，宝宝怎么吐了?爸爸说。爸爸连忙抱起宝